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recebida, para fazer observação da turma da sala do infantil III, que é composta por 22 alunos, o atendimento da escola é só na Educação Infantil. A escola tem uma rotina, a entrada é as 13h00, as crianças ficam no parque até às 13h30min, após este horário as crianças fazem a higienização das mãos, e formam fila no pátio para cantar o Hino Nacional e o Hino de Paiçandu. Na sala os materiais visuais são: mesa da professora, regras de sala, alfabeto ilustrado, numerais, calendário, enfeite de sala feito de eva cartaz de prega, cantinho da leitura, mesinha, cadeirinhas, cartaz de prega com nome dos alunos,, armário, armários, ventilador. A professora inicia a aula, me apresentando para os alunos falando que sou estagiária do curso de Pedagogia, (INSEP), de Maringá, em seguida faz a chamada e o calendário, a professora fez a correção das tarefas de casa, em seguida a professora apresenta a literatura: O macaco Bombeiro, Autora Ruth Rocha. Depois de ler a história comenta sobre a profissão, (Bombeiro), ela faz uma dramatização com fantoches, depois aplica as atividades de lateralidade, expressões faciais, e esquema corporal, e desenvolvimento da linguagem oral pegando o personagem da história, o macaco janjão: mandou levantar a cabeça, abaixar a cabeça, virar para a esquerda, direita, para frente, para trás, fechar os olhos, abrir a boca, pular, dançar. Após o recreio, os alunos retornam a sala de aula, e as atividades continua é de matemática, que é noções de…

Fundamentação Teórica A Resolução n◦01, de 15 de maio de 2006, institui Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Graduação em Pedagogia, licenciatura definindo princípios, condições de ensino e aprendizagem, procedimentos a serem observados em seu planejamento e avaliação pelo sistema de ensino, e pelas instituições de Educação Superior dos países. Compreende-se docência como uma ação educativa e processo pedagógico metódico e intencional. O curso de Pedagogia…

OBJETIVOS DO ESTÁGIO ........................................................................................................ 04 | 04 | 2.1. Objetivo Geral .......................................................................................................................... 04 | 04 | 2.2 .Objetivos Específicos................................................................................................................ 04 | 04 | 3.CRONOGRAMA DAS ATIVIDADES DE…

do Estágio Supervisionado Nome do estagiário: Matrícula: Assinatura: Curso: Semestre: Total de Horas: Nome do Supervisor de estágio do INSEP: Descrição da atividade Data Duração Horas Assinaturas Professor (a) Supervisor (a) Carimbo …

1. INTRODUÇÃO De acordo com a Resolução n° 01 CNE/CP, de 15/05/06, do Parecer nº 3/2006 CNEC/CP de 21/02/2006 e do Parecer nº 5/2005 CNE/CP de 13/12/2005 e do Projeto do curso de Pedagogia, o Estágio Curricular Supervisionado I terá duração mínima de 60 horas. Os cursistas serão orientados quanto às atividades de observação, análise e registro das situações de estágio, buscando unir e aprofundados conteúdos estudados durante os módulos do curso à prática educativa. Também será…

Mariana Carolina Oliveira Sapatini 4/2012 DOSSIÊ ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Almirante Tamandaré 2013 Mariana Carolina Oliveira Sapatini 4/2012 DOSSIÊ ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Dossiê apresentado ao Curso de Pedagogia do Instituto Superior de Ensino do Paraná – INSEP, como requisito para aprovação no módulo: Estágio Supervisionado I. Prof.: Christiane Denardi…

MARIA MARTA ROMANO TURMA: 05/2010 DOSSIÊ ESTÁGIO SUPERVISIONADO III FOZ DO IGUAÇU 2013 DOSSIÊ ESTÁGIO SUPERVISIONADO III Dossiê apresentado ao Curso de Pedagogia do Instituto Superior de Educação do Paraná – INSEP, como requisito para aprovação no módulo de Estágio Supervisionado III, sob a orientação da Professora Esp. Cristiane Andreotti. FOZ DO IGUAÇU 2013…

Curso: Pedagogia Hospitalar Disciplina: Organização do Trabalho Pedagógico e Tecnologia na Educação Discente: Tutor: É o processo de ensino-aprendizagem onde o aluno é seu próprio gestor na aquisição de conhecimentos. Dessa forma, o professor é apresentado apenas como um dos recursos para esse processo. A aprendizagem autônoma é importante para o aluno pelo fato de que a aprendizagem vai ser determinada pelo esforço e velocidade imposta pelo mesmo. O aluno como sujeitos, o…

MARIA MARTA ROMANO TURMA: 05/2010 DOSSIÊ ESTÁGIO SUPERVISIONADO III FOZ DO IGUAÇU 2013 DOSSIÊ ESTÁGIO SUPERVISIONADO III Dossiê apresentado ao Curso de Pedagogia do Instituto Superior de Educação do Paraná – INSEP, como requisito para aprovação no módulo de Estágio Supervisionado III, sob a orientação da Professora Esp. Cristiane Andreotti. FOZ DO IGUAÇU 2013…

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ INSEP Académico José Bertin Zegarra Maldonado RA:0187407 Entrevista com a Supervisão Escolar 1. Caracterização da Instituição Nome da instituição: Escola Municipal ¨Professora Odette Alcántara Rosa¨ Unidade: Municipal Endereço: rua Rio Taperoá n*1027 – Gleba Ribeirão Morangueiro. Municipio: Maringá Telefone: (44) 39011801 Nome do Diretor (a): Sandra Nome do Supervisor (a): 2. Entrevista 1. Qual a sua formação?…