pareceres

Escola de Educação Infantil Baby e Kids Aluno: Matheus Professora: Ana Paula Munhon Gregório Fase 2 Parecer descritivo do primeiro semestre/2014 Identidade de Autonomia: O aluno Matheus, desde o inicio do ano até o momento presente tem se mostrada cada dia com mais facilidade de comunicar-se e expressar seus sentimentos, tanto com a turma, como com a professora, na hora de fazer atividades se mostra muito interessado, algumas vezes ainda pede ex: “como que desenha uma árvore prô?”. Quando ele tem ideia de algum desenho, ou tem o objetivo prontos, nem pede, apenas faz, mostrando-se cada vez mais independente. Na hora de ajudar, sempre questiona “eu sou o ajudante de novo?” então é necessário que a professora explique que todos são ajudantes todos os dias, quando não quer ajudar diz que se sente cansado ou fala “mas o(a) fulano(a) não ta ajudando” Na hora de ir ao banheiro, ele sempre vai com o colega João, ele se mostra independente, pois só pede ajuda quando necessita. Ele está sempre preocupado em passar álcool gel e em escovar os dentes, se mostra muito vaidoso, antes de ir para casa, solicita que a prô Ana arrume seu cabelo (ele adora receber elogios). O Matheus é um menino muito falante e espontâneo, nas aulas de músicas adora cantar junto, repete todos os gestos, e sempre solicita uma música que gosta. Nas aulas de inglês mostra grande interesse em falar o que sabe e em aprender mais, ele já mostra um domínio moderado sobre as cores e…

ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL PREFEITURA MUNICIPAL DE PALMEIRA DAS MISSÕES SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO ESCOLA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL ANTÔNIO CARLOS BORGES Nome: Camila Turma: 1º Ano A Ano Letivo: 2015 Professor: Elisiane Vargas Data de Nascimento: P F PARECER DESCRITIVO 1º TRIMESTRE A aluna Camila é participativa, falante e querida. Relaciona-se muito bem com todos do grupo escolar, demonstra atitudes de cooperação e respeito. Em relação a linguagem a aluna está no…

AJES- INSTITUTO SUPERIOR DO VALE DO JURUENA CURSO DE PSICOPEDAGOGIA COM ÊNFASE EM INCLUSÃO SOCIAL E EDUCAÇÃO INFANTIL ELABORAÇÃO E CONSTRUÇÃO DE PARECERES DESCRITIVOS PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA ARAPUTANGA-MT/2012 DELMA DE JESUS FERNANDES ELABORAÇÃO E CONSTRUÇÃO DE PARECERES DESCRITIVOS PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA TRABALHO APRESENTADO COMO AVALIAÇÃO E, OU COMPLEMENTAÇÃO DE CARGA HORÁRIA DO CURSO DE PSICOPEDAGOGIA COM ÊNFASE EM INCLUSÃO…

deficiência física, atividades que integrem suas capacidades e limitações. O projeto de extensão “Esportes Adaptados: proporcionando diferentes modalidades para deficientes físicos”, vinculado ao NAEEFA/CEFD/UFSM tem como objetivo desenvolver esportes adaptados em diferentes modalidades a pessoas com deficiência física. O grupo participante é composto por 7 (sete) integrantes, onde 6 (seis) são do sexo masculino e 1 (um) do sexo feminino. As atividades ocorrem 1 (uma) vez por semana no…

SALVADOR – PMS SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA - SMEC COORDENADORIA DE ENSINO E APOIO PEDAGÓGICO – CENAP Diário de Classe Educação Infantil Creche 0a3 anos Diário Diário de Classe Escola: Escola: CRE: CRE: Ato Ato de Criação: Diário Diário oficial: ____/____/____ Ano Letivo: Grupo: Grupo: Turma: Turma: Turno: Turno: matutino Professor (a): Professor vespertino integral APRESENTAÇÃO O Diário de Classe para a etapa da…

PREFEITURA MUNICIPAL DE PELOTAS SECRETARIA MUNICIAL DE EDUCAÇÃO ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL PIRATININO DE ALMEIDA NOME DO PROFESSOR: Tiago Bittencourt da Silva PARECER DESCRITIVO – 2º TRIMESTRE – EDUCAÇÃO FÍSICA CAROLINA BARBOSA VOSER Excelente aluna, participa ativamente de todas as atividades . Velocidade, reflexo e agilidade bem desenvolvidas. Interage e colabora com colegas e professor. Parabéns. EMILY FARIAS JAMBEIRO Excelente aluna. Boa coordenação…

JULIANA APARECIDA DA CONCEIÇÃO PARECER DESCRITIVO: LIMITES E POSSIBILIDADES COMO FERRAMENTA AVALIATIVA FORMATIVA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Londrina 2012 JULIANA APARECIDA DA CONCEIÇÃO PARECER DESCRITIVO: LIMITES E POSSIBILIDADES COMO FERRAMENTA AVALIATIVA FORMATIVA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao curso de graduação em Pedagogia, do Departamento de Educação da Universidade Estadual de Londrina. Orientador: Profª. Ms. Dirce Aparecida Folleto de Moraes…

MANUAL DE ORIENTAÇÕES PARA PREENCHIMENTO DE HISTÓRICOS ESCOLARES E DIPLOMAS Capacitação em Gestão das Coordenações e Programas da DAE/SUDE 2008 GOVERNO DO ESTADO DO PARANÁ Roberto Requião SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO Yvelise Freitas de Souza Arco-Verde DIRETORIA GERAL Ricardo Fernandes Bezerra SUPERINTENDÊNCIA DE DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL Luciano Pereira Mewes DIRETORIA DE ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR Ana Lúcia de Albuquerque Schulhan COORDENADORIA DE DOCUMENTAÇÃO…

Departamento de Ensino e Currículo – Faculdade de Educação Disciplina: EDU 02026 – Teoria de Currículo Professora: Luciane Uberti Aluna: Júlia Ceconi Foletto 1. Instituição Nome: Creche Francesca Zacaro Faraco Endereço: Rua São Manoel Telefone: (51) 33085290 E-mail: creche@ufrgs.br Atualmente, possui 128 crianças matriculadas. Características físicas da instituição: a instituição é composta por 8 salas de aula, uma sala de multiatividades, ludoteca, 2…

FACULDADE CENECISTA DE OSÓRIO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DEPARTAMENTO DE PRÁTICA DE ENSINO DISCIPLINA PRAT.ENS.FUNDAM – 1ª A 4ª SÉRIES PROFESSOR: ORIENTAÇÕES PARA A ELABORAÇÃO DO RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – PRÁTICA DE ENSINO EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL 1ª A 4ª e 5ª A 8ª SÉRIES O relatório de estágio, como o próprio nome indica, relata o trabalho que foi realizado no estágio. Trata-se de um documento escrito com uma linguagem clara, correta, coerente e…