P I M 3 Semestre Rh

comunidades externa e interna; Incentivar procedimentos de investigação científica. 3) Conteúdos Gerais (práticas e atividades) 1 A seguir são citadas práticas que podem compor as Atividades Complementares: a) Artigos e/ou matérias publicadas em jornal, revistas / Fotografias e Artes Gráficas publicadas em revistas especializadas: Com aderência ao curso ou disciplinas envolvidas no semestre que o aluno esteja cursando. Apresentar resumo crítico com no mínimo 20…

elementos. (Mesmo quando possui infinitivos elementos), indicamo-lo escrevendo seus elementos entre chaves e separados por vírgulas. EXEMPLO: Conjunto de vogais: { a, e, i, o, u } 2. Podemos também representar um conjunto enunciando uma propriedade comum aos seus elementos: A = {x | x possui tal propriedade} = {x | x é vogal} 3. Um terceiro modo é representar seus elementos por pontos dentro de uma linha fechada que não se entrelaça. Conjunto Unitário É aquele que tem um só…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO administrao - bacharelado CRISTIANO goulart PRODUO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR 6 semestre IBIRUB - RS 2013 CRISTIANO goulart PRODUO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL 6 semestre Trabalho apresentado ao Curso Superior de Bacharelado em Administrao da UNOPAR - Universidade Norte do Paran, para a disciplinas Gesto de Pessoas I Gesto de Pessoas II e Responsabilidade Social e Ambiental. Orientador Prof. Ana Cli Pavo Prof. Elisete Alice Zanpronio de Oliveira

Matérias e Professores 1º e 2º Semestre Filosofia I e II .......................................................................(Djalma) Economia I e I ......................................................................(Gleicy / Cassiana e Mitsue) Matemática Básica I e II ......................................................( Jussara) Língua Portuguesa I e II ........................................................(Lucia Helena) Teoria Geral da Administração I e II…

ARLENE SANTANA DA SILVA – RA 1200177 EDILEUZA RIBEIRO DA SILVA – RA 1215852 LIDIANE LIU MACHADO – RA 1211482 MARCELA FIDELES RODRIGUES – RA 1210077 Projeto Integrado Multidisciplinar V apresentado a Universidade UNIP-INTERATIVA, no 3º semestre do Curso Superior de Gestão de Recursos Humanos, referente às disciplinas de Avaliação de Desempenho, Matemática Financeira e Administração de Cargos e Salários. Brasília – DF, 2013 RESUMO A empresa estudada…

CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO RECURSOS HUMANOS 3º SEMESTRE ADAMY CRISTINA ADÃO RA: 9935149723 CARLOS HENRIQUE CAZELLA RA: 9935150743 ELAINE CRISTINA DE AGUIAR RA: 9935169617 TATIANA CRISTINA ANDREATO RA: 9935146545 PROJETO INTERDISCIPLINAR APLICADO AO CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS (PROINTERIII) PROFESSORES- TUTORES EAD: MONICA SATOLANI ROSEMEIRE FARIAS PROFESSOR-TUTOR PRESENCIAL: VALDIR ROGÉRIO LUSSARI Araras- SP 2015

científica. 1 2) Conteúdos Gerais (práticas e atividades) A seguir são citadas práticas que podem compor as Atividades Complementares: a) Artigos e/ou matérias publicadas em jornal, revistas: Com aderência ao curso ou disciplinas envolvidas no semestre que o aluno esteja cursando. Apresentar resumo crítico com no mínimo 20 linhas, máximo 02 páginas, anexar o recorte original ou cópia do artigo e/ou matéria lida; b) Atividades Assistenciais: Visitas (trabalhos em orfanatos,…

Designação da cadeira: COMÉRCIO INTERNACIONAL Regime Semestral Posição no curso: 4º ano, 1º semestre Tempos lectivos semanais: 2 teóricos e 2 práticos Precedência obrigatória: Gestão Comercial e Logística e Distribuição I OBJECTIVOS A disciplina de Comércio Internacional visa fornecer aos alunos um instrumental analítico necessário à explicação dos fenómenos de globalização dos mercados e da produção que caracterizam actualmente a economia mundial, assim como criar…

interagindo continuamente com os membros da organização. A área de RH representa em suas praticas diárias, elo de ligação entre três elementos: (i) a realidade social, política, econômica e cultural; (ii) a organização na qual se encontra inserida e suas peculiaridades; e (iii) os indivíduos que nela trabalham, cada qual com suas características singulares. Para Stefano, Iatskiu e Lopes (2004) é de responsabilidade do profissional de RH a integração dos demais profissionais para que…

profissional, cultural e cívica do aluno  pela realização de atividades extracurriculares obrigatórias, presenciais ou a distância; Contribuir para que a formação do futuro egresso seja generalista, humanista, crítica e reflexiva; v1 . 2 0 1 3 Página 1 de 16 MANUAL DAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES CURSOS CST EM COMUNICAÇÃO DIGITAL 2013         Despertar o interesse dos alunos para temas sociais, ambientais e culturais; Estimular a capacidade analítica do aluno no est udo