P Folios Universidade

Licenciatura em Educação 2010/11, 2º Semestre UC Psicologia do Desenvolvimento e-Fólio B Turma 2, João Veiga da Fonseca, Aluno 1000403 As Praças nas Forças Armadas Portuguesas: Caracterização do modelo de recrutamento, do seu emprego e do tempo de permanência à luz dos modelos de socialização e teorias do desenvolvimento na fase adulta. João Veiga da Fonseca Universidade Aberta, 2011 Pag.1 Turma 2, João Veiga da Fonseca, Aluno 1000403 Pag.2 Resumo: A…

3 Sete observações sobre a possibilidade de um trágico moderno – que poderia ser um trágico (do) quotidiano1 Jean-Pierre SARRAZAC2 Universidade de Paris III – Sorbonne Nouvelle Para meus alunos e a todos do “Grupo de Pesquisa sobre a Poética do Drama Moderno e Contemporâneo” 1. Um trágico separado da tragédia Se há um trágico moderno, é um trágico desligado da tragédia. O Século das Luzes a um só tempo estabelece a constatação do esgotamento do modelo dramatúrgico da era clássica e

século XXI: Sujeito autônomo ou indivíduo descartável. Por: Enriquez, Eugène. I. II. III. IV. Resenhista Samara Gomes Da Silva Santos, estudante de Administração da Faculdade Cearense. Autor Eugène Enriquez é sociólogo, professor emérito da Universidade Paris VII, pioneiro e um dos expoentes da psicossociologia e da sociologia clínica – disciplinas que estabeleceram pontes teóricas entre a sociologia e a psicanálise. Co-redator/editor da revista Nouvelle Revue de Psychosociologie,…

AS NOVAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TIC’s) NO ENSINO DE ADMINISTRAÇÃO: OPINIÕES DE PROFESSORES E ALUNOS DO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO DA UFRN BULHÕES, Paulo Ney Silva UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE Avenida da Alagoas, 1700 – Capim Macio CEP: 59080-200 Natal/RN Fone: (84) 207-7795 RESUM0 1. INTRODUÇÃO A presença das novas tecnologias de informação e comunicação (TIC’s) no campo da educação e da cultura na América Latina, é um fato irreversível. Da…

parece ser um consenso, porém, sem confirmação documental. A partir do ano de 1516, já não foram mais encontrados vestígios históricos de sua vida, porém, o ano de sua morte, aparece em registros escritos datados de 1522. Waldseemüller estudou na Universidade de Friburgo, mas não se sabe em qual curso se formou. Há a hipótese de que tenha sido Teologia, já que exerceu a função de sacerdote na diocese de Constância. Seu brilhante desempenho acadêmico chamou a atenção do Duque francês…

E PERSPECTIVAS A PARTIR DE TRÊS ESTUDOS DE CASO 1 2 Helena Ribeiro ; Gina Rizpah Besen 1 Mestre e Doutora em Geografia, Professora titular e vice-diretora da Faculdade de Saúde Pública da Universidade de São Paulo; lena@usp.br 2 Psicóloga. Mestre e Doutoranda na Faculdade de Saúde Pública da Universidade de São Paulo; rizpah@usp.br RESUMO Apenas 451 (8,2%) municípios brasileiros desenvolvem programas de coleta seletiva. Este artigo apresenta um panorama desses programas e enfatiza…

com a qualidade de ensino, a formação de professores e, consequentemente, a formação de um cidadão mais justo capaz de proporcionar uma sociedade melhor. Essa ação pedagógica proporciona ao aluno uma leitura da realidade que, segundo Pimenta (2001, p.76) exige competências para “saber observar, descrever, registrar, interpretar e problematizar e, consequentemente, propor alternativas de intervenção” e de superação. No estágio supervisionado a relação se processa de maneira dinâmica e…

Page 1 Introdução ao Direito Notarial e Registral Texto extraído do Jus Navigandihttp://jus2.uol.com.br/doutrina/texto.asp?id=6765 Luciana Rodrigues Antunes Advogada, especializada em Direito Notarial e registral pela Universidade Católica de MinasGerais-PUC/MINAS SUMÁRIO: 1 - O exercício da atividade notarial e registral. 2 – Conceito de direitonotarial e registral. 2.1 – Conceito de direito notarial. 2.2 - Função notarial. 2.3 –Conceito de direito registral. 2.4 – Função registral. 2.5 - Fé

EDUCAÇÃO CONCÓRDIA 22/04/2012 EDUCAÇÃO Trabalho apresentado ao Curso de tecnologia de gestão ambiental da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina : Processo Educativo no Contexto Histórico, Psicologia da Educação, Teoria Geral do Conhecimento, Sociologia da Educação. Orientador: Prof. Bernadete, Carlos Eduardo, Marcia Bastos, Okçana Battini.

UNIVERSIDADE UNICARIOCA CURSO: CIENCIA DA COMPUTAÇÃO DISCIPLINA: ARQUITETURA DE COMPUTADORES SSDs E PENDRIVES RENATO DE LIMA SEMIÃO RIO DE JANEIRO 2012 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO................................................................................................03 2 SSDs.................................................................................................