Objetivos Geral e Especifico Alfabetização e Letramento

O letramento digital como instrumento de inclusão social e democratização do conhecimento: desafios atuais Verônica Danieli Lima Araújo Coordenação do Laboratório de Educação a Distância Dosa Monteiro (Fundação Joaquim Nabuco) Raquel Elza Oliveira Glotz Coordenação de Pedagogia e Letras (Associação de Ensino Superior da Vitória de Santo Antão) Introdução Este artigo tem como objetivo geral analisar a importância do letramento na sociedade atual, mais especificamente do letramento digital…

PASSO FUNDO/RS CURSO: PEDAGOGIA SUZANA FREDERICO GONÇALVES 8526959219 ATPS LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO TUTORA: MARILAINE SILVEIRA PASSO FUNDO/RS 2014 1. ESTAR ALFABETIZADO É ..... Estar alfabetizado é em geral estar incluso na escolarização básica, em nosso país. Significa ser capaz de interagir por meio de textos e escritas em diferentes situações; significa ler e produzir textos para atender a diferentes propósitos. Compreender o sistema

encontrar respostas para: porque tantos alunos fracassam no primeiro ano diante das dificuldades da alfabetização? Quais seriam os fatores responsáveis pelas dificuldades de aprendizagem da escrita no primeiro ano do ensino fundamental? Objetivos: Objetivo geral: Analisar as dificuldades de aprendizagem na aquisição da escrita no 1º ano do ensino fundamental. Objetivos específicos: * Conhecer a aquisição da escrita por meio de um levantamento bibliográfico * Analisar o processo

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO Luciana Piccoli Prática Pedagógica nos Processos de Alfabetização e de Letramento: análises a partir dos campos da sociologia e da linguagem Porto Alegre 2009 1 Luciana Piccoli Prática Pedagógica nos Processos de Alfabetização e de Letramento: análises a partir dos campos da sociologia e da linguagem Tese apresentada ao Programa de PósGraduação em Educação da Faculdade de…

A CONTRIBUIÇÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL NO LETRAMENTO DAS CRIANÇAS INSERIDAS NO 1° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL LINHARES 2013 ELIANE ALVES DA SILVA COSTA A CONTRIBUIÇÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL NO LETRAMENTO DAS CRIANÇAS INSERIDAS NO 1° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Monografia apresentada à Faculdade de Educação da Serra – FASE, como requisito parcial para a conclusão do curso de Pós-Graduação em Alfabetização e Letramento. Professor Orientador

PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA TEMA: ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO - LEITURA, ESCRITA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS. JUSTIFICATIVA Diante de um diagnostico feito na escola, observamos algumas dificuldades nos alunos do 1º ao 5º ano, dentre elas: leitura, escrita e interpretação de textos, e fez-se necessário a elaboração desse projeto que visa desenvolver uma maior aprendizagem na alfabetização e no letramento de maneira significativa e lúdica. Serão trabalhadas atividades com a…

Tutor/a à distância: Francisca Siqueira Profa. Renata S. dos Santos Disciplina: Fundamentos e Metodologia de Alfabetização II (60h teóricas e mais 30h práticas) Proposta de Atividade II A realidade sócio-cultural e econômica, o contexto familiar, o ambiente em que a criança está inserida. O ambiente alfabetizador seja ele escolar ou não, apresenta recursos para que o processo de alfabetização seja iniciado pela criança. O alfabetizador apresenta compromisso (no âmbito da ética,…

PROJETO: ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO. 1. PÚBLICO ALVO: Alunos não alfabetizados do Ciclo Básico, Intermediário e Avançado. 2. DURAÇÃO: Ao longo do ano letivo 3. INTRODUÇÃO: O momento crucial de toda a seqüência da vida escolar é o momento da ALFABETIZAÇÃO, que requer de todos nós um olhar especial na busca de estratégias de ensino que promovam os alunos, garantindo o seu desenvolvimento e participação na construção do conhecimento. A alfabetização é um…

3º ano Justificativa: Visando um maior aproveitamento das crianças com dificuldade, a utilização das poesias de Vinícius de Morais, vem como um auxiliador para todo o processo. Objetivo geral: Estimular a alfabetização e o letramento de alunos do terceiro ano com dificuldade de aprendizagem. Objetivo específico: Utilizar as poesias de Vinicius de Morais como tema disparador; Explorar as palavras que aparecem no texto; Utilizar jogos silábicos; Desenvolvimento: Primeiro…

A UTILIZAÇÃO DOS INSTRUMENTOS ESPECÍFICOS NO LETRAMENTO E NA ALFABETIZAÇÃO DOS SUJEITOS SURDOS¹ Jean Alexandro Wathier – Universidade São Francisco/ USF jean_alexandro@hotmail.com Professora Luzia Bueno – Universidade São Francisco/ USF Luzia_bueno@uol.com.br Resumo: Objetiva-se com esse artigo discutir o processo de Letramento e Alfabetização na educação para alunos surdos – fazendo-se o uso principalmente da língua oficial de sinais (LIBRAS) – e ter a sensibilidade de perceber em…