O Que Pensam As Professoras Sobre A Pré Escola

Escola Técnico Profissional de Cantanhede Disciplina: Psicologia Módulo: 6 – Trabalho individual Preconceito Professora: Catarina Soares Aluna: Eliana Santos Nº10 12ºG Ano lectivo 2013/2014 Indice: Introdução………………………………………………………………………………………………………………….3 Atitudes………………………………………………………………………………………………………………… 4 à 5 Preconceito…………………………………………………………………………………………………………… 5 à 7…

pergunta: como se deve ensinar a escrever, Emilia Ferreiro perguntou como alguém aprende a ler e escrever independente do ensino. As teorias desenvolvidas por Emilia Ferreiro e seus colaboradores deixam de fundamentar-se em concepções mecanicistas sobre o processo de alfabetização, para seguir os pressupostos construtivistas/interacionistas de Vygotsky e Piaget. Do ato de ensinar, o processo desloca-se para o ato de aprender por meio da construção de um conhecimento que é realizado pelo…

campo, que teve inicio na cidade de Corumbá (MS) e continuidade na região do Paraguai Mirim ao longo do Rio Paraguai. O objetivo deste, é retratar a vida da população ribeirinha, porém ao mesmo tempo desmistificar a visão estereotipada que criamos sobre eles. Esta visão é devido a falta de informações veiculadas pela mídia. Com o artigo procuramos abordar tanto a falta de políticas públicas voltadas a saúde, educação e saneamento básico, quanto o vínculo que possuem com o lugar em…

Geraldo. O esforço para atingir seu objetivo foi recompensado. “Acredito que foram as crianças, seus olhos brilhando por aprender e a alegria delas ao me encontrar diariamente, a grande motivação para a minha permanência na pré-escola”, pondera. Com 11 anos de prática na escola com crianças pequenas, ele também enveredou pelas salas de aula das séries iniciais do Fundamental e do Ensino Médio. Mestre em Estudos Literários pela Universidade Federal do Paraná e doutor em Teoria…

ANPACIM, AMA, SENAC e SENAI, em classes especiais e CADV. Observação e atuação em projeto pedagógico junto a supervisão educacional, e ou coordenador das escolas de ensino fundamental. 2. OBJETIVOS 2.1 OBJETIVO GERAL Desenvolver competências para exercer a função do magistério no ensino fundamental, em escolas especiais e/ou profissionalizantes. 2.2 OBJETIVOS ESPECIFÍCOS Possibilitar o desenvolvimento das habilidades de planejar, observar,…

intencional, praticada repetidamente por um aluno ou grupo de alunos sobre um colega ou grupo de alunos mais frágil. Trata-se de um comportamento que assenta numa relação desigual de poder entre os intervenientes; ocorre repetidamente e de uma forma hostil e os alunos considerados alvos têm, normalmente, uma ou outra característica que os diferencia dos demais (usam óculos, são obesos, são os melhores ou os piores da turma, vestem ou pensam de maneira diferente, entre muitos outros…

UNIVERSIDADE ESCOLA INFANTIL: PROPOSTA CULTURAL DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA RIO DE JANEIRO 2006 ESCOLA INFANTIL: PROPOSTA CULTURAL DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA Trabalho de Conclusão do Curso, apresentado à Universidade Castelo Branco em parceria com IESDE BRASIL S.A. como requisito parcial para a obtenção de título de Especialista em Educação Inclusiva, sob a orientação da Tutora: Rúbia Lage Vieira. RIO DE JANEIRO 2006 ESCOLA INFANTIL: PROPOSTA CULTURAL DE…

“ De fato, o jogo exige a presença do outro. Nenhuma criança poderá sair-se vencedora em um jogo se não houver uma outra que esteja competindo com ela. Nesse sentido, a competição ganha características de verdadeira cooperação. Creio que a escola deveria explorar principalmente esse aspecto do jogo competitivo.” (Freire, 1989, p.157) A Deus, que nos concede a graça e a oportunidade de poder repassar aos nossos semelhantes as experiências vividas a cada dia. Ao…

Grupo: 4 Entrega Individual – Vivência na Escola/Autores Tema Escola: EMEI Turma/idade: 3 a 4 anos Autor: David R. Shaffer e Katherine Kipp Texto: “Processamento da informação” Descrição da aula 2.1 – tipo de atividade: Ao chegarmos no colégio, são crianças pequenas. Elas estavam desenhando e pintando a letra “A” para aprender e memorizar essa letra. A professora ajudava a pintar para elas melhorarem…

esforço de consolidação das iniciativas que visam a evolução da qualidade de vida das populações essencialmente dos segmentos marginalizados seja por motivos culturais, econômicos ou étnicos. Infelizmente nossa sociedade ainda precisa aprender mais sobre responsabilidade social e étnico racial para que nossos futuros jovens aprendam a lidar com essas situaçoes,saber que todos somos iguais independente de cor, raça ,deficiência física. Trabalhar a educação étnico racial e a…