O Que Os Alunos Aprende Em Uma Serie Influenciara Nas Ser

aprendizagem e de lidar com elas coexistindo no cotidiano. Aqueles que optam por analisar o mundo numa relação de causa e efeito podem entender a dificuldade de aprendizagem como algo oposto à aprendizagem e, portanto, como elemento que precisa ser adequado, recuperado, curado, protegido ou eliminado. Se trouxermos de volta as oposições que apresentamos no início do texto, podemos pensar que a visão multifacetada, que se opõe à globalizada, faz com que entendamos a importância de…

educação, pois a mesma, não deve estar à margem, mas inserida no processo e se adequando às novas necessidades de seus educandos. Diante dessas exigências, a escola precisa oferecer serviços de qualidade e um produto de qualidade, de modo que os alunos que passem por ela ganhem melhores e mais efetivas condições de exercício da liberdade política e intelectual. Até pouco tempo, a grande questão escolar era somente a aprendizagem de conteúdos, acreditávamos que conhecer era acumular…

de duas palavras, visto que visa a identificar a complexidade inerente ao que produz o saber e o não saber. É uma ciência que estuda o processo de aprendizagem humana, sendo o seu objeto de estudo o ser em processo de construção do conhecimento. Palavras –chave: Psicopedagogia – Aprendizagem – Aluno. Abstract This article aims to present the contribution of school learning psychopedagogists thus showing where and how to act and how to contribute for learning. The Psychology arose from the need

psicologia da educação abrange dois aspectos fundamentais: 1. Compreensão do aluno: _Compreender as suas necessidades individuais e seu desenvolvimento; _O aluno não é um ser ideal; _É um ser em formação; 2. Compreensão do processo ensino-aprendizagem. A contribuição da psicologia da educação abrange dois aspectos fundamentais: _Não é suficiente conhecer o aluno, se faz necessário saber como funciona o processo de aprendizagem,…

presente em todos os momentos. Cabe ao professor facilitar a construção do processo de formação, influenciando o aluno no desenvolvimento da motivação da aprendizagem. O relato desta pesquisa que teve como objetivo investigar como as professoras motivam seus alunos e que recursos utilizam para isso, constatou que as educadoras do Ensino Fundamental (1ª a 4ª série) precisam motivar seus alunos para o ensino, e para isso necessitam estar motivadas; realizar atividades criativas e…

infantil; identificar estratégias utilizadas pelos professores a fim de desenvolver nos alunos o hábito de ler e escrever (sendo importante que o professor esteja ciente de seu papel na hora da aprendizagem da escrita e da leitura); trabalhar com textos para ensinar a importância de se saber ler e escrever. Desse modo, o professor deve trabalhar desde cedo com a leitura reflexiva, levando textos que interessem aos alunos e utilizando a leitura e a escrita como forma de interação. Como…

através de estudos bibliográficos. Sabe-se que o ensino da música contribui para o processo de desenvolvimento cognitivo dos indivíduos, levando-os ao processo de ensinar e aprender entre educador e educando. Entende-se ainda que o ensino da música influenciará no processo de alfabetização, ao mesmo tempo em que desenvolve sua criatividade, promove a autodisciplina, favorece a socialização e cria situações favoráveis para a imaginação, proporcionando uma educação de qualidade.…

conhecimento e por consequência no cotidiano. A atual conjuntura possibilita variadas oportunidades de pensamentos, de expressões e mais importante ainda, de entrelaçamento de várias pesquisas, beneficiando toda a sociedade. As expressões “O mundo passou a ser completamente rápido estimulante e de alto risco“ (JAIME 2001, p.11) traduzem as aspirações para a nova época. Pensando sobre a educação nesse cenário identificamos que a mesma sempre enfrentou duelos, principalmente quanto a…

Principais características da teoria piagetiana: a aquisição da linguagem depende do desenvolvimento da inteligência da criança; no estágio de desenvolvimento cognitivo, dá-se o desenvolvimento da revolução simbólica, por meio da qual a experiência pode ser armazenada e recuperada; a aquisição é vista como resultado da interação entre o ambiente e o organismo, através de assimilações e acomodações, responsáveis pelo desenvolvimento da inteligência em geral. SOCIOINTERACIONISMO:…

Maria Silva de Souza RESUMO O presente artigo aborda a afetividade no processo ensino-aprendizagem tendo como base a psicopedagogia e sua abordagem. A pesquisa apóia-se na abordagem qualitativa, de caráter bibliográfico e para ser mais bem compreendido e usufruído convém destacar um panorama discursivo baseado nos teóricos como: Balestra (2007), Oliveira (2006), entre outros. A pesquisa direciona-se nesse método partindo-se de uma realidade onde se vê que o profissional tem a