O Pensamento Social No Brasil

Nacionais Gerais para a Educação Básica. PARECER CNE/CEB Nº.5/2011: Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio. Parâmetros Curriculares e Diretrizes Curriculares Nacionais. Função social da escola. Escola e Família. História do pensamento pedagógico brasileiro: teoria da educação, diferentes correntes do pensamento pedagógico brasileiro. Projeto político pedagógico. A didática e o processo de ensino e aprendizagem: organização do processo didático: planejamento, estratégias e…

EDUCAÇÃO EM SAÚDE Márcia Valéria Morosini; Angélica Ferreira Fonseca; Isabel Brasil Pereira http://www.epsjv.fiocruz.br/dicionario/verbetes/edusau.html Inicialmente, deve-se localizar a temática da educação em saúde como um campo de disputas de projetos de sociedade e visões de mundo que se atualizam nas formas de conceber e organizar os discursos e as práticas relativas à educação no campo da saúde. Como nos lembra Cardoso de Melo (2007), para se compreender as concepções…

CONSTRUÇÃO DAS PRINCÍPAIS MATRIZES DO CONHECIMENTO E DA AÇÃO DO SERVIÇO SOCIAL........... 2 3- MARCO HISTÓRICO E EXPRESSÕES DO SERVIÇO SOCIAL 5 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS 9 5- REFERÊNCIAS ................................................................................ 10 6-ANEXOS................................................................................ 10 INTRODUÇÃO A observação da trajetória do Serviço Social, como profissão reconhecida e inscrita na divisão…

INSTITUTO EDUCACIONAL DO NORDESTE POLO RECIFE CURSO SERVIÇO SOCIAL DISCIPLINA FUNDAMENTOS METODOLÓGICO , HISTÓRICO DO SERVIÇO SOCIAL II Ana Cristina da Silva Oliveira RA: 404049 Giseli Gomes de Lima RA: 402261

psicologia 1. Introdução A teoria proposta por Vygotski, defende a idéia de contínua interação entre as mutáveis condições sociais e a base biológica do comportamento humano. Partindo de estruturas orgânicas elementares, determinadas basicamente pela maturação, formam-se novas e mais complexas funções mentais, considerando a natureza das experiências sociais a que as crianças forem expostas. A instrução está no cerne da aprendizagem e desempenha um papel fundamental no desenvolvimento, e

UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Serviço Social NOME DO ALUNO – RA Silvia Cristina Guedes - 6949406079 Edna Rúbia dos Santos Vieira - 6960483614 Lilian Tavares da Silva - 6506262819 DESAFIO DE APRENDIZAGEM Fundamentos Históricos Metodológicos do Serviço Social BAURU/ SP 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Serviço Social NOME DO ALUNO – RA Silvia Cristina…

Curso de Serviço Social FHTM II - Josimara Delgado Discentes: Agda Anjos Elenilson Blasten Heives Barreto Jéssica Dias Marcelle Queirioz Nayara Bispo Qeise Hora Vertente Modernizadora Salvador – BA Dezembro de 2014 Vertente Modernizadora O serviço social surge dos antagonismos históricos geradas pelas lutas de classe entre proletariado e burguesia, que através da exploração do trabalho apropriando-se da mais valia resultará na questão social que…

sociologia como ciência independente das demais ciências sociais, um dos méritos mais importantes de Durkheim foi o esforço empreendido por ele para conferir à sociologia o status de disciplina científica. Criou a chamada Escola Objetiva Francesa, que agrupava intelectuais. Seu livro As regras do método sociológico surge em 1895 e cleu uma formidável contribuição à sociologia, ao indicar como deveria se dar a abordagem dos problemas sociais, estabelecendo as regras a serem seguidas na…

REFLETINDO SOBRE A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL Introdução O presente texto tem por objetivo refletir sobre a história da educação no Brasil, tendo em vista as suas varias concepções de ensino a longo da história, bem como entender a partir do passado a educação da atualidade. Em primeiro momento será apresentado um pequeno contexto histórico, no segundo momento pretende-se refletir sobre os conflitos entre as diferentes posturas de ensino e por fim refletir sobre a…

Estudando as escolas do pensamento geográfico, notamos muitas mudanças ao longo dos anos. Algumas escolas não visavam a geografia com uma disciplina como na escola tradicional. Oposto disso na escola critica, aprofundou-se no conceito de espaço, e tornou-se indispensável para os estudos da disciplina, aprofundando estudos de grandes pensadores da ciência geográfica. Esse artigo tem como principal objetivo de evidenciar e analisar a evolução da geografia e seus principais pensamentos da…