Educação de diversidade

Raciais Questão 1: Devemos estar cientes, portanto, que os preconceitos são frutos dessas representações sociais. Nós, seres humanos, é que damos importância a determinados aspectos e não a outros. Portanto, é quase impossível não fazer um juízo de valor de nossos alunos. No entanto, o professor deve: Alternativas 1 -garantir que suas representações sejam impostas aos alunos. 2 -procurar anular as representações dos alunos. 3 -observar as representações dos alunos com o objetivo de alterá-las. 4 -esforçar-se em reconhecer quais as representações equivocadas que possui e trabalhar para mudá-las. 5 -partilhar qualquer representação com os alunos, inclusive as preconceituosas. Sua resposta 4 -esforçar-se em reconhecer quais as representações equivocadas que possui e trabalhar para mudá-las. Questão 2: O pedagogo deverá promover a inclusão verdadeira das diferenças, não permitindo que o preconceito continue a ser transmitido, Alternativas 1 -apenas entre os alunos. 2 -apenas entre os professores. 3 -inclusive entre os professores. 4 -pois o pedagogo não tem preconceitos. 5 -auxiliando a eugenia. Sua resposta 3 -inclusive entre os professores. Questão 3: Observe a imagem: A imagem mostra um exemplo de inclusão na escola. Sobre a ideia de inclusão, podemos afirmar que: Alternativas 1 -é garantia de formação de cidadãos plenos de deveres e direitos. 2 -é um problema sobre o qual não temos controle algum. 3 -é útil para preparar…

Educação Inclusiva e Libras.........................................................................................5 2.3Pedagogia em espaços escolares e não escolares................................................7 2.4Educação, Cidadania e Diversidade: relações étnico-raciais..................................8 4 CONCLUSÃO 9 REFERÊNCIAS 10 Fonte: https://www.pinterest.com/pin/336362665893706616/ Pearson hall, 2009 Educação- Filosofia2.Pedagogia3.Pedagogia-Estudo e ensino.…

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA ANA PAULA FERREIRA COMUNICAÇÃO E LINGUAGEM PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO EDUCAÇÃOE DIVERSIDADE O TRABALHO DO PEDAGOGO NO ESPAÇO EDUCATIVO Várzea Grande 2011 ANA PAULA FERREIRA EIXO TEMÁTICO: O TRABALHO DO PEDAGOGO NO ESPAÇO EDUCATIVO Produção Textual Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de: Comunicaçãoe…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pedagogia módulo ii francinaldo oliveira dos santos as diferenças no ambiente escolar Rolim de Moura 2012 francinaldo oliveira dos santos as diferenças no ambiente escolar Trabalho de pedagogia apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média na disciplina de: O Trabalho do Pedagogo nos Espaços Educativos; Comunicação e Linguagem; Psicologia da Educação…

trabalho interdisciplinar Eixo temático: O trabalho do pedagogo nos espaços educativos PETRÓPOLIS 2012 ALINE DE FARIA LIMA trabalho interdisciplinar Discriminação e Preconceito no Espaço Escolar Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Comunicação e linguagem, Psicologia da educação II, O Trabalho do pedagogo nos…

..............................09 1 INTRODUÇÃO “(...) A sociedade ideal não fora da sociedade real ,é parte dela(...) porque uma sociedade não está simplesmente constituída pela massa de indivíduos que a compõem ,pelo solo que ocupam ,pelas coisas que utilizam pelos movimentos que efetuam ,mas antes de tudo, pela idéia que ela faz de si mesma ( DURKEIN apud QUINTANEIRO , 2000, P19 ) O presente trabalho busca investigar a metodologia…

[pic] SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 Temas escolhidos 4 2.2 O papel das unidades curriculares. 4 2.2.1 Comunicação e linguagem; 4 2.2.2 Psicologia da educação; 4 2.2.3 Educação e diversidade: Relações étnico-raciais; 5 2.2.4 O trabalho do pedagogo nos espaços educacionais; 5 2.2.5…

disciplinas : O Trabalho do Pedagogo nos Espaços Educativos; Psicologia da Educação II; Comunicação e Linguagem; Educaçãi e Diversidade: Relações Étnico-Racionais. Profs. Vilze Vidotte, Carlos Eduardo Gonalçves, Juliana Fogaça, Fábio Luiz da Silva Rondonópolis-MT 2013/1 INTRODUÇÃO Entender o espaço educativo da Escola, através da participação, sugestões e críticas positivas que somam forças e alicerça e respalda as ações do trabalho…

Plano de ação Discriminação e preconceito no espaço escolar Este plano de ação tem como objetivo promover um conjunto de ações educativas voltada para o combate a discriminação e preconceito no espaço escolar. A escola precisa caminhar para uma educação que busque integrar em seus métodos de ensino, uma visão ampla do respeito ao ser humano. O pedagogo devera promover, em união com a instituição escolar, um meio de minimizar preconceitos e discriminações, esforçando para garantir no…

Unidade 3 – Educação e Diversidade: Relações Étnico-raciais Preconceito e inclusão Nesta unidade você terá a oportunidade de trabalhar com o conceito de representações simbólicas através de um exemplo visual, retirado do mundo da publicidade. As mesmas representações que circulam na sociedade, revelam-se nas escolas. O objetivo é treinar seu olhar para perceber essas representações. Além disso, você percorrerá uma reflexão a respeito da inclusão nas escolas. A Diferença: o que a gente…