O Papel Do Professor De Historia Na Educação Inclusiva

Palavras chave: Inclusão, Educação, alunos e professores. INTRODUÇÃO Esse artigo vai tratar de um assunto muito delicado e polêmico, visto que abrange vários aspectos de uma palavra: ‘’Inclusão’’. Quando uma família possui em seu seio, algum membro com necessidades especiais, procura incluí-lo em alguma ação popular, para encontrar soluções viáveis, para essa inserção na sociedade. Para expressar a idéia de inclusão escolar é preciso refletir sobre ‘’Educação’’. Todo…

EDUCACIONAL: TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS E EDUCAÇÃO INCLUSIVA Organização: Prof. Clinico Jr Fideles E-mail: fydelles@hotmail.com Facebook: Junior Fydelles Site:http://professorjuniorfydelles.wordpress.com/ Assessoria: (83) 988554383 – Falar com Jody EMENTA DA DISCIPLINA PROF. JUNIOR FIDELES1 Ementa: A gestão da escola inclusiva deve ser efetivada sob diferentes enfoques. Idealizada às luzes dos Direitos Universais do Homem, a escola inclusiva compreende o direito à…

quantidade de informação captada, sem conexão com experiências concretas significativas. O conhecimento decorre de sua ação no mundo e da significação que suas percepções adquirem pela interação e relação com o meio e com o outro. Desse modo, cabe ao professor criar situações de ensino de forma colaborativa com os alunos. Considerando que parte do desenvolvimento humano se dá dentro do espaço escolar, este deve ser pensado no contexto das relações que se criam entre quem aprende, quem…

consciência da realidade social, educacional e psicológica aos que educam, principalmente, aqueles que têm sob seus cuidados alunos que necessitam de atendimentos especiais, já que a educação é direito de todos os cidadãos, conforme estabelece a Constituição Federal de 1988. Um dos aspectos mais desafiadores da educação contemporânea é a exigência de um tratamento educacional cuja metodologia surja a partir da vertente dos próprios alunos e dos pais, para que se possa atender às…

Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Teoria da História, Historiografia, História Medieval, Sociologia da Educação, Antropologia, Seminário II Prof°: Julho Zamariam, Reinaldo B. Nishikawa, Taise F. da C. Nishikawa, Okçana Battini, Giane Albiazzetti, Raquel R. F. Ferroato e Andréa Zompero Rio Verde 2014 INTRODUÇÃO O presente trabalho possibilita uma visão diferenciada sobre a construção de escolas inclusivas. A educação inclusiva tem a finalidade de fazer com…

INDIVIDUAL O PEDAGOGO E AS PRÁTICAS INCLUSIVAS CAPANEMA-PA 2015 SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA UNOPAR - UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL O PEDAGOGO E AS PRÁTICAS INCLUSIVAS Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Educação e Tecnologias; Educação Inclusiva e Libras; Pedagogia em espaços escolares e não escolares; Educação, Cidadania e…

ENSINO PRESENCIAL CONECTADO Superior em Educação Física licenciatura Michelle herrera a atuação pedagógica inclusiva do professor na educação básica URUGUAIANA-RS 2014 Michelle Herrera a atuação pedagógica inclusiva do professor na educação básica Trabalho apresentado ao Curso Educação Física da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplinas de Educação a Distancia, Sociedade, Educação e Cultura, Educação Inclusiva, Língua Brasileira de Sinais e…

LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FISICA 00SISTEMA PRESENCIAL DE ENSINO CONECTADO. CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FISICA 10763252895600ANDRE GONÇALVES RODRIGUES 00ANDRE GONÇALVES RODRIGUES 10763255362575A ATUAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA. 00A ATUAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA. 1073150932624500 MARABÁ 2014 10801359375140MARABÁ 2014 00MARABÁ 2014 10801351080135ANDRE GONÇALVES RODRIGUES A ATUAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA…

A EDUCAÇÃO ESPECIAL DENTRO DE UMA PERSPECTIVA DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA cidade 2014 nome do aluno A EDUCAÇÃO ESPECIAL DENTRO DE UMA PERSPECTIVA DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao curso de Educação Especial da Faculdade Fatema como requisito de avaliação para obtenção do título de Licenciatura em Artes Visuais. Orientador (a): nome do professor da disciplina

Trabalho interdisciplinar de História, referente às disciplinas: Políticas Educacionais, Psicologia da Educação, Educação e Inclusão, Língua Brasileira de Sinais e SeminárioIII, apresentado à Universidade Norte do Paraná – UNOPAR. Orientadores: Professores: Raquel Franco, Carlos Eduardo Gonçalves, Edilaine Vagula, Sandra Vedoato e Gleiton Luiz de Lima