O Papel Do Professor Coordenador No Processo Pedagogico

069/90, que no seu Artigo 54, inciso IV, reafirma os pressupostos da Constituição, ou seja, “É dever do Estado assegurar à criança e ao adolescente: IV - atendimento em creche e pré-escola às crianças de zero a seis anos de idade”. Os debates sobre o papel e a função da creche caminham no sentido de colocá-la como local do cuidar e educar juntos. A Constituição cunha a expressão Educação Infantil e a LDB/1996 - Lei de Diretrizes e Bases - traz a obrigação legal das Creches passarem a…

9394/96) aprovada, em 1996, inova com a idéia de fortalecimento da autonomia dos Estabelecimentos de Ensino mediante a instituição de processos de gestão democrática e participativa, com foco na promoção da aprendizagem e formação dos alunos. Para a sistematização, organização e orientação desse trabalho pela escola, foi proposto o delineamento do Projeto Pedagógico, apontado no Capítulo IV da Lei, que trata da Organização da Educação Nacional e que dispõe nos Artigos 12º., 13º. e…

Aos poucos, os professores buscam na medida do possível encorajar seus alunos a irem em busca dos seus objetivos. O sucesso é resultado das buscas pela excelência de ensino, um trabalho realizado por uma equipe que prima pela transparência e ética, e com uma relação individualizada com os pais e alunos. O maior desafio é oferecer a melhor qualidade educacional, obtendo os melhores resultados para a vida dos alunos e suas famílias. A equipe pedagógica é formada por: 54 professores, duas…

.........3 A) Problema do Professor com a Coordenação e Direção ..................................................5 1) Problemas com a Coordenação e Direção ............................................................5 2) Líder imaturo ou incompetente? ...........................................................................8 3) De quem é a obrigação? ..........................................................................................10 B) Para coordenador ..........................

importância em uma instituição de ensino, o Projeto Político Pedagógico para o ensino fundamental. Este documento é o que norteia o trabalho de toda uma equipe de docentes, e foi vivenciando a experiência em sala de aula e dentro da escola que pude observar diversas ações pedagógicas, que se trabalhadas em conjunto com todos os interessados na formação dos alunos, só tendem a enriquecer o processo de ensino e aprendizagem. O Projeto Político Pedagógico aborda assuntos como: Escola como…

INTRODUÇÃO O Projeto Político Pedagógico é um instrumento teórico–metodológico que visa ajudar a enfrentar os desafios do cotidiano da escola de uma forma sistematizada consciente, científica e participativa. É o caminho mais acertado para reinventar a escola, resinificando suas finalidades e objetivos. O Projeto Político Pedagógico destina-se a contemplar os diversos aspectos da Unidade Escolar, caracterizando ambientes, materiais, comunidades escolar e social, identificando…

FUNÇÕES DA ESCOLA Conselho Escolar O Conselho de Escola tem atribuições consultivas, deliberativas e fiscais em questões definidas na legislação estadual ou municipal e no Regimento Escolar. Essas questões, geralmente, envolvem aspectos pedagógicos, administrativos e financeiros. Em vários Estados o Conselho é eleito no início do ano letivo. Sua composição tem uma certa proporcionalidade de participação dos docentes, dos especialistas em educação, dos funcionários, dos pais e alunos,…

CURSO DE PEDAGOGIA “O PAPEL DO COODERNADOR PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL” CURSO DE APERFEIÇOAMENTO Este relatório e corresponde a um momento vivenciado durante o curso de aperfeiçoamento na educação infantil, com inicio dia 23 janeiro de 2013, e termino no dia08 de fevereiro de 2013, na Associação Brasileira de Educação à Distância. A escola conta com pessoas realmente envolvidas no processo de ensino, alunos professores, coordenadores, funcionários, família, todos não tem…

PRÁTICAS DE GESTÃO. O DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL (FORMAÇÃO CONTINUADA). AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL DA ESCOLA E DA APRENDIZAGEM. Conforme temos insistido ao longo deste livro, todos os setores administrativos e pedagógicos e todas as pessoas que atuam na organização escolar desempenham papéis educativos, as crianças não aprendem conhecimentos, habilidades, atitudes e valores , apenas na sala de aula aprendem também na vivência cotidiana com a família, nas relações com colegas, no…

Relatório de Estágio Curricular Supervisionado em Gestão Educacional I, do curso de Pedagogia da Universidade Estadual de Mato Grosso, Departamento de Pedagogia do Campus Universitário de Juara/MT, elaborado com o objetivo de descrever o processo de gestão escolar vivenciado pela acadêmica Géssica Fernanda de Oliveira Professoras do Estágio: Cleuza Regina Balan Taborda e Ronélia do Nascimento JUARA/MT ABRIL DE 2012/1. SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO