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denominado de traço latente. Por sua natureza, os conhecimentos adquiridos pelos estudantes não podem ser mensurados diretamente, mas é possível utilizar instrumentos de medida que buscam mensurá-los indiretamente. Essa é a fundamentação da Teoria da Medida e é ela que embasa a construção também de instrumentos psicológicos que buscam medir: inteligência, depressão, personalidade etc. O uso da TRI em avaliações educacionais teve início no Brasil com o Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB) em 1995 e, posteriormente, foi implementado também no ENCCEJA, Prova Brasil e ENEM. No âmbito internacional, a TRI vem sendo utilizada largamente por diversos países: Estados Unidos, França, Holanda, Coreia do Sul, China, sem falar nos países participantes do PISA (Programa Internacional de Avaliação de Estudantes). Um dos grandes exemplos de avaliação utilizando a TRI é o exame de proficiência em língua inglesa (TOEFL). Este exame surgiu em 1964 e é amplamente utilizado em todo o mundo. Desde o ano de sua origem, este exame já avaliou mais de 25 milhões de alunos e tem sido administrado por mais de 4.500 centros em 165 países do mundo. No TOEFL, os alunos marcam o horário em um dos centros credenciados e podem realizá-lo várias vezes ao ano. A prova é adaptativa, realizada no computador, e cada candidato responde a um conjunto de itens (questões) diferentes. Apesar de em cada aplicação o candidato receber uma prova distinta, todos os resultados são…

CIÊNCIAS EXATAS - ICE X DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA Cálculo das Proficiências dos Alunos de MG na prova de Matemática do ENEM de 2011 através de um modelo da Teoria de Resposta ao Item FABRÍCIA GOMES MOREIRA Belo Horizonte-MG Fevereiro/2014 FABRÍCIA GOMES MOREIRA Cálculo das Proficiências dos Alunos de MG na prova de Matemática do ENEM de 2011 através de um modelo da Teoria de Resposta ao Item Monografia apresentada ao Programa de PósGraduação em Matemática para Professores com…

subsidiar a elaboração de propostas para a melhoria da qualidade de ensino. Dentre os sistemas de avaliação existentes no Brasil, destaca-se o SAEB (Sistema de Avaliação da Educação Básica) que é um sistema responsável por verificar o nível de conhecimento dos alunos, da quarta e oitava série do ensino fundamental, como dos alunos da terceira série do ensino médio, sobre determinados conhecimentos em Língua Portuguesa e Matemática (VERAS, 2010). Além do SAEB, existem outros sistemas de…

alterações esperadas. Testar Verificar o desempenho mediantes situações padronizadas denominadas testes. Medir Descrever o fenômeno do ponto de vista quantitativo. Avaliar Interpretar os dados dos testes e fazer um julgamento. Geralmente é baseados em valores de referência. Teste: Nome do Protocolo: Exemplo Aula Teste incremental em esteira Início 6 km/h incremento de 1 km/h a cada 3 minutos Resultado: 35 ml.kg/min Avaliação: Quando se tem um objetivo de avaliar algum atributo…

alergia em 13. Sucesso: ter alergia. p: probabilidade de um indivíduo, selecionado ao acaso, ter alergia; p=0,2. X ~B(13; 0,20), Assim, a probabilidade de que pelo menos 4 moradores tenham alergia é dada por: P(X ≥ 4) = 1 - P(X≤3) = 1 – [P(X=0) + P(X=1) + P(X=2) + P(X=3)] = 0,2526 3.(Magalhães, 2004) O escore em um teste internacional de proficiência na língua inglesa varia de 0 a 700 pontos, com mais pontos indicando um melhor desempenho. Informações, coletadas durante vários anos,…

ter alergia. p: probabilidade de um indivíduo, selecionado ao acaso, ter alergia; p=0,2. X ~B(13; 0,20), Assim, a probabilidade de que pelo menos 4 moradores tenham alergia é dada por: P(X ≥ 4) = 1 - P(X≤3) = 1 – [P(X=0) + P(X=1) + P(X=2) + P(X=3)] = 0,2526 3.(Magalhães, 2004) O escore em um teste internacional de proficiência na língua inglesa varia de 0 a 700 pontos, com mais pontos indicando um melhor desempenho. Informações, coletadas durante vários anos, permitem estabelecer…

3125 20. O escore em um teste internacional de proficiência na língua inglesa varia de 0 a 700 pontos, com mais pontos indicando um melhor desempenho. Informações, coletadas durante vários anos, permitem estabelecer o seguinte modelo para o desempenho no teste: Pontos Probabilidade [0,200) [200,300) [300,400) [400,500) [500,600) [600,700] 0,06 0,15 0,16 0,25 0,28 0,10 Várias universidades americanas, exigem um escore mínimo de 600 pontos para…

Jacinto Matias Sérgio Ribeiro da Costa Werlang Vice-presidente do Itaú Unibanco PREFÁCIO Há meros 10 anos, a avaliação econômica de projetos sociais, tema deste livro, era uma área praticamente inexplorada por economistas e cientistas sociais no Brasil. Os primeiros estudos brasileiros nesse campo, avaliando o impacto de programas de treinamento e emprego, foram realizados no início deste século. A atuação da Fundação Itaú Social na área de avaliação de impacto e retorno…

Universidade de Brasília - UnB Instituto de Psicologia - IP Departamento de Psicologia Social e do Trabalho Programa de Pós-Graduação em Psicologia Social, do Trabalho e das Organizações Seleção de pessoas e desempenho no trabalho: um estudo sobre a validade preditiva dos testes de conhecimentos Doutoranda: Fabiana Queiroga Orientador: Jairo Eduardo Borges Andrade Brasília, dezembro de 2009 Universidade de Brasília - UnB Instituto de Psicologia - IP Departamento de…

perspectiva psicolinguística e cognitiva, a compreensão de textos por alunos de nível intermediário de proficiência em espanhol como língua estrangeira em diferentes modalidades de apresentação (oral e escrita) e sua relação com a memória de longa duração e de trabalho. Os questionamentos de pesquisa foram: qual modalidade de apresentação de texto (oral/escrita) produz maior impacto na compreensão de texto por aprendizes de espanhol como língua estrangeira em nível intermediário? Qual…