O Direito á Literatura Resumo Antonio Candido

A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INFANTIL PARA A FORMAÇÃO DO LEITOR CRÍTICO Carpina – PE 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.........................................................................................................4 2. JUSTIFICATIVA.......................................................................................................5 3. PROBLEMA DE PESQUISA...................................................................................6 4. HIPÓTESE..............

UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS DEPARTAMENTO DE ESTUDOS LINGUÍTICOS E LITERÁRIOS FACULDADE DE LETRAS Acadêmica: Maria Cicera Moraes da Silva Orientadora: Profª. Drª. Marilúcia Mendes Ramos RESUMO O texto literário vem sendo abordado em sala de aula de modo fragmentado, sem a força do texto completo e, muitas vezes, apenas para se acessar tópicos de gramática da Língua Portuguesa. O conto, por ser curto, breve e denso, carregado do estilo de seu escritor e da carga contextual, pode ser…

realização desta pesquisa. “A leitura de um livro é um diálogo incessante em que o livro fala e a alma responde”. (André Maurois, 1885-1967). RESUMO Esta pesquisa propõe a análise do livro “A Viuvinha” de José de Alencar, enfatizando o senso crítico da obra a ser desenvolvido pelos alunos em sala de aula. E como metodologia de pesquisa foi utilizada internet, monografias, teses,…

CONTOS DE MACHADO DE ASSIS EM SALA DE AULA: UMA PROPOSTA DE LEITURA POR MEIO DA ESTÉTICA DA RECEPÇÃO1 Susana Araujo Oliveira, (UNESPAR/FECILCAM) sa.olly@hotmail.com Wilma dos Santos Coqueiro (OR), (UNESPAR/FECILCAM), wilmacoqueiro@ibest.com.br RESUMO: Esse artigo tem por objetivo apresentar o trabalho com o gênero conto, principalmente machadianos, por meio do Método Recepcional, de Bordini e Aguiar (1993), partindo das observações e da regência realizada na disciplina de Língua…

1 3 CARACTERIZAÇÃO DA PESQUISA 2.1 Tema A Literatura Infantil e sua Contribuição para o Processo Ensino e Aprendizagem . 1.2 Problema Muito se fala do poder da literatura, e de como a escola é um lugar privilegiado par estimular o gosto pela leitura. Infelizmente, porem as salas de aula brasileiras estão longe de ser “celeiros de leitores”. Salvo exceções, o contato dos estudantes com os livros costumam seguir um roteiro no mínimo desinteressante: alguns…

INTERACÇÕES NO. 19, PP. 174-186 (2011) A LITERATURA NO ENSINO MÉDIO: O CASO BRASILEIRO Suely Corvacho Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP) sucorvacho@uol.com.br Raul de Souza Püschel Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP) puschel@uol.com.br Carla Cristina Fernandes Souto Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP) carla.souto@gmail.com Resumo O artigo analisa as bases…

algum tempo viajando, sendo e sentindo-se um “forasteiro da vida”, é impelido a estabelecer-se e criar laços e, por conseguinte, fica evidente o fracasso da formação individual pretendida – considerando o peso de suas mentiras e a destituição de direitos inerentes à sua condição, pois “fora da lei e fora daquelas singularidades, alegres ou tristes, com as quais nós somos os que somos, meu caro senhor Pascal, não é possível viver” (PIRANDELLO, 2011a: 200) –, a que se sucede a simulação do…

FACULDADE DE TECNOLOGIA EQUIPE DARWIN DEPARTAMENTO DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA ROSIVANE ROSÂNGELA DE SOUSA CAMARGO GRACILENE PRUDÊNCIA LEITURA E MOTIVAÇÃO: ESTRATÉGIAS DE INCENTIVO À LEITURA DE OBRAS LITERÁRIAS NO ENSINO MÉDIO PÚBLICO EM ITAITUBA ITAITUBA-PA 2012 ROSIVANE ROSÂNGELA DE SOUSA CAMARGO GRACILENE PRUDÊNCIA LEITURA E MOTIVAÇÃO: ESTRATÉGIAS DE INCENTIVO À LEITURA DE OBRAS LITERÁRIAS NO

V Simpósio Internacional sobre Literatura Brasileira Contemporânea – Fórum dos Estudantes Brasília, 17 a 19 de junho de 2013. CRÍTICA LITERÁRIA DE GABINETES E LITERATURAS A CÉU ABERTO Bruna Paiva de Lucena Resumo: Neste trabalho, pretende-se comparar o olhar da crítica literária brasileira sobre a formação de um cânone historiográfico com o olhar das/os produtoras/es de literaturas autônomas a esse cânone sobre o espaço ocupado por suas poéticas. Para isso, será estudado…

RESUMO O presente trabalho propõe uma abordagem reflexiva do romance Memórias de um sargento de milícias de Manuel Antônio de Almeida, visando suas convergências e divergências em relação ao Romantismo, movimento literário vigente no período da segunda metade do século XVIII e primeira metade do século XIX. O romance de Almeida segue algumas características românticas, como a busca do passado, mas contrariando outras construções da escola supracitada, apresenta um cenário que não era o…