O Brincar Para Ensinar Matematica

DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA Helena Morais Siqueira1 Juliana aparecida Vaz Rozilene Rodrigues Ribeiro Profº MsC. Gilmar Dias2 Faculdade Educacional da Lapa - FAEL Curso de Licenciatura em Pedagogia lenamoreno@hotmail.com Jully2007@hotmail.com Rose.3.r@hotmail.com pfgilmardias@terra.com.br RESUMO O presente artigo nos direciona a uma profunda reflexão acerca da importância do lúdico no processo de aprendizagem da matemática, ensinar Matemática é desenvolver o…

Como estudar Matemática Ah, Matemática... A rainha das ciências exatas... Como toda rainha, ela é exigente, cheia de caprichos, mas sabe recompensar bem seus leais súditos... :) Essa disciplina possui natureza cumulativa, ou seja, é importante dominar bem seus fundamentos antes de avançar para os tópicos mais avançados. Antes de aprender o tópico D, você necessita dominar os tópicos anteriores A, B e C. Difere bastante de História ou Geografia, matérias em que você pode estudar…

0 FACULDADES INTEGRADAS DE TAQUARA CURSO DE PEDAGOGIA A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO PARA O ENSINO E A APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO ISAURA KRUMMENAUER LINO Taquara 2014 1 ISAURA KRUMMENAUER LINO A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO PARA O ENSINO E A APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Pedagogia das Faculdades Integradas de Taquara, como requisito parcial para obtenção do grau de Licenciatura em Pedagogia…

OS RECURSOS DOS JOGOS FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA Ensinar matemática é desenvolver o raciocínio lógico, estimular o pensamento independente, a criatividade e a capacidade de resolver problemas. Nós como educadores, devemos procurar alternativas para aumentar a motivação para a aprendizagem, desenvolver a autoconfiança, a organização, concentração, atenção, raciocínio lógico-dedutivo e o senso cooperativo, estimulando a socialização e aumentando as interações do indivíduo com outras…

RESUMO O autor através da obra “O desejo de ensinar e a arte de aprender”, mostrar como passar os conteúdos de formas mais simples e clara para as crianças, mostrando através de crônicas e mencionando como seria a Escola dos nossos sonhos Curiosidade é uma coceira que dá nas idéias. Dinéia: uma menina de 7 anos, inteligente e curiosa, a qual não precisei fazer uso de nenhum artifício de “motivação” para que ela estivesse motivado. O que motivava era o fascínio daquilo que eu estava fazendo

possibilitando assim, o aprendizado de várias habilidades úteis a sua vida social e afetiva. Tema: Análise comportamental das personagens crianças na obra de Ana maria machado “Hoje tem espetáculo no país dos prequetés. “Ludicidade e o ato de ensinar” Justificativa do tema O lúdico é indispensável para o desenvolvimento psicomotor e afetivo da criança. A atividade lúdica deve ser encarada como uma ferramenta didática a mais nas mãos do professor como forma de tornar a…

meta para educadores infantis em parceria com familiares e profissionais de saúde..................................................9 2.2.7 As crianças e o conhecimento matemático: experiências de exploração e ampliação de conceitos e relações matemáticas.................................................10 2.2.8 Avaliação e transições na educação infantil................................................10 2.2.9 O Currículo na educação infantil: o que propõem as novas Diretrizes Nacionais?.......

que quer dizer “jogo”. Se achasse confinada a sua origem, o termo lúdico estaria se referindo apenas ao jogo, ao brincar, ao movimento espontâneo, mas passou a ser reconhecido como traço essencialmente psicofisiológico, ou seja, uma necessidade básica da personalidade do corpo e da mente no comportamento humano, as implicações das necessidades lúdicas extrapolaram as demarcações do brincar espontâneo de modo que a definição deixou de ser o simples sinônimo de jogo. O lúdico faz parte das…

RESUMO O processo de ensino aprendizagem através do lúdico na disciplina de matemática é um assunto bastante abrangente, que ganha cada vez mais espaços nas escolas por tentar salvar a criatividades e a espontaneidade. O trabalho tem como objetivo inserir na matemática o lúdico nas séries iniciais para que haja momentos de satisfação em cada conteúdo trabalhado, uma vez que os jogos e brincadeiras são excelentes oportunidades de mediação entre o prazer e o conhecimento. Como…

EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: Limites e possibilidades na utilização do lúdico como proposta metodológica alternativa para o ensino da Matemática TUCUMÃ 2008 UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ CLEONICE MARTINS DA SILVA LUCINEIDE OLIVEIRA DOS SANTOS SOUZA WEZILAINE CABRAL DE SOUZA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: Limites e possibilidades na utilização do lúdico como proposta metodológica alternativa para o ensino da Matemática