Grade Curricular Psicologia

da Psicologia científica: Estruturalismo, Funcionalismo, Behaviorismo, Humanismo, Gestalt e Psicanálise. A Psicologia no Brasil: processo histórico de constituição como campo científico e profissional. Linguagem e argumentação 40 Linguagem e comunicação. Teoria da linguagem. Funções da linguagem. Estudo e prática das diversas formas estruturais de textos. Língua Padrão. Leitura, análise e produção textual. A coerência e coesão textuais. Estratégias discursivas para a produção de textos orais e escritos. Caracterização da transferência da linguagem oral para a escrita. Metodologia Cientifica 40 Método científico e natureza do conhecimento científico. Diferenças entre trabalhos científicos. Trabalhos acadêmicos: Leitura de texto científico. Resumo. Resenha. Fichamento de textos científicos. Relatório. Seminário. Organização do trabalho acadêmico. Classificação das pesquisas. Portais de acesso aos conteúdos digitais. O projeto de pesquisa. Normas da ABNT. Neuroanatomia 40 Introdução à anatomia e fisiologia. sistema nervoso central e periférico humano: revestimentos do SNC, nervos espinais e medula espinal, romboencéfalo, cerebelo, mesencéfalo, diencéfalo e telencéfalo; nervos crânicos; sistema ventricular e líquor; sistema nervoso autônomo e vascularização arterial e venosa do sistema nervoso. Finalmente são estudadas as vias de sensibilidade geral e especial e as vias motoras. Processos psicológicos básicos 80 Identificação e compreensão dos principais aspectos…

Resumo de Psicologia Conceito: Psicologia é a ciência que estuda o comportamento e os processos mentais do individuo. Historia da Psicologia: A psicologia ocidental surgiu entre os gregos, no período anterior a era cristã. Psicologia entre os Gregos (primórdios): Os filósofos pré-socráticos preocupavam-se em definir a relação do homem com o mundo através da percepção. Sócrates: Se preocupava com Limite que separa o homem dos animais (razão). Esta teoria postulava que, a razão…

RESUMO Este artigo busca mostrar um panorama geral da pesquisa de Iniciação Cientifica Arquitetura e Cibernética, com financiamento da agência de fomento CNPq-Pibic, para ser apresentado no VII Congresso de Iniciação Científica em Arquitetura e Urbanismo (CICAU). Em meados da década de 60, tendo ainda latentes os recentes acontecimentos da II Guerra Mundial, verificou-se a formação de um contexto histórico em que tornaram-se cada vez mais rápidas as modificações nas relações econômicos,…

Gerente. Avaliação de serviços - Estatística de Biblioteca – Relatório. Manuais de serviço. Redes e sistemas de informação. UNIDADE III: FORMAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DE COLEÇÕES: Processo de desenvolvimento de coleções. Política de desenvolvimento de coleções. Seleção, aquisição, avaliação e descarte. Critérios de seleção do material informacional. Estudo de Comunidade. UNIDADE IV: CONTROLE BIBLIOTECÁRIO: Classificação Decimal de Dewey - estrutura, características fundamentais, tabelas…

RESUMO Este trabalho é o resultado de uma revisão bibliográfica sobre a psicomotricidade, desenvolvimento psicomotor, histórico, as origens da educação psicomotora, conceitos objetivos, as principais contribuições de autores bem como as atividades de Terapia Ocupacional como recurso terapêutico. INTRODUÇÃO A psicomotricidade pode ser definida como o campo transdiciplinar que estuda e…

30 20 HORAS Diploma, devidamente registrado, de conclusão de curso de graduação de nível superior em Medicina fornecido por instituição de ensino superior reconhecida pelo Ministério da Educação, registro no Conselho Regional de Medicina do Distrito Federal e possuir os seguintes certificados na especialidade em que estiver concorrendo: Residência Médica ou Título de Especialista ou de Pós-Graduação, reconhecido pelo Ministério da Educação ou três anos de experiência mínima comprovada,…

A IMPORTÂNCIA DA PSICOMOTRICIDADE, UM FACILITADOR DA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL. ADRIANA TATIANA AGUIAR MARQUES ROSOLEN RA 913119584 RESUMO: O presente artigo apresenta uma abordagem sobre a psicomotricidade na educação infantil, e tem como objetivo apresentar os benefícios da utilização de atividades que envolvam a psicomotricidade, para a aprendizagem das crianças. A Psicomotricidade por meios de movimentos e atitudes corporais das crianças, que por sinal lhe dará…

Historicamente o termo "psicomotricidade" aparece a partir do discurso médico, mais precisamente neurológico, quando foi necessário, no início do século XIX, nomear as zonas do córtex cerebral situadas mais além das regiões motoras. Com o desenvolvimento e as descobertas da neurofisiologia, começa a constatar-se que há diferentes disfunções graves sem que o cérebro esteja lesionado ou sem que a lesão esteja claramente localizada. São descobertos distúrbios da atividade gestual, da…

FACULDADE DE PIMENTA BUENO – FAP DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM EM MATEMÁTICA Porto velho 2013 maria iÊda santos de lima DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM EM MATEMÁTICA Artigo apresentado ao Curso Pós Graduação em Psicopedagogia Clínica e Institucional na Faculdade de Pimenta Bueno – FAP, sob a orientação da Professora Ms. Joelma Sampaio. Porto velho 2013 …

RESUMO Este estudo exploratório é uma revisão bibliográfica que se norteou pela seguinte indagação: As atividades de psicomotricidade pode favorecer o desenvolvimento global de crianças de quatro e cinco anos? Nossa hipótese é de que o trabalho sistematizado de psicomotricidade na Educação Infantil contribui para o desenvolvimento, tanto psicomotor, quanto sócio-afetivo e cognitivo, além possibilitar a aquisição de habilidades necessárias para o desenvolvimento da linguagem. A pesquisa…