Projeto de Extensão à Comunidade Questões para Acompanhamento da Aprendizagem

tentativa 1 Iniciado em quarta, 13 novembro 2013, 21:48 Notas 6/6 Nota 1.25 de um máximo de 1.25(100%) 1 Como garantir o direito dos educandos ao saber de si, de suas vivências e a entender-se? I) Com o culto ao progresso científico e ao futuro, propagando o desaparecimento da tradição e apagando as vivências do passado. II) Compreendendo a ausência desses sujeitos e suas vivências como normal nos currículos, nos conteúdos, no material didático e literário. III) Buscando conhecer na história real e nas origens a chave para entender-se. IV) Trazendo as memórias e as marcas dos educandos para serem incorporadas ao currículo e questionando o ordenamento desse currículo. V) Relembrando a sua condição passada e a entendendo por meio da articulação de sua história com os conhecimentos escolares. A partir da leitura das proposições acima, assinale a alternativa correta: Escolher uma resposta. a. Apenas I, II e V estão corretas. b. Todas as proposições estão corretas. c. Apenas I e II estão corretas. d. Apenas III e IV estão corretas. e. Apenas III, IV e V estão corretas. Correto Resposta correta: Apenas III, IV e V estão corretas. Comentário sobre a resposta correta: Parabéns! A alternativa está correta, pois ao incorporar suas memórias nos currículos, os educandos poderão se reconhecer positivamente em sua história como indivíduos e como coletivos. Correto Notas relativas a este envio: 1/1. Question 2 Notas: 1…

Projeto de Extenção á comunidade Aula tema 1 As bases teóricas para as atuais concepções de projeto: I) Foram constituídas desde o final do século XIX e início do século XX. II) Foram formuladas por pesquisadores como Stenhouse, Elliot, Freinet, Dewey, Wallon, Kilpatrick, que já defendiam abordar o conhecimento de maneira globalizada. III) Permitem organizar as escolas em compartimentos estanques, chamados departamentos, vinculam a identidade dos docentes a uma disciplina e…

GRADUAÇÃO Graduação GRAPEC_20142 Você acessou como BARBARA DE SANTANA TRIGO SAIR Questionários Revisão da tentativa 1 O prazo para entrega das atividades avaliativas do 1º bimestre nesta disciplina é até: 8/10/2014 Projeto de Extensão à Comunidade Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Revisão da tentativa 1 Terminar revisão Iniciado em Aula-tema 01: Um mapa para iniciar um percurso segunda, 29 setembro…

as ideias assumidas. Mudar a pratica é inovar assumir responsabilidades, pois reclamações é o que não falta novas ideias abrem a possibilidade de mudança, mas não muda, o que muda a realidade é a pratica. Essa conscientização é um longo processo de ação-reflexão-ação e não só de uma vez. As ideias se enraizar a partir da tentativa de coloca las em pratica. Mudanças dependem de instancias superiores aos professores e a escola, mais tem coisas que podem ser feitas pelos professores: -…

Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Revisão da tentativa 1 Parte superior do formulário Parte inferior do formulário Iniciado em sábado, 12 outubro 2013, 14:50 Completado em sábado, 12 outubro 2013, 15:00 Tempo empregado 10 minutos 7 segundos Notas 6/6 Nota 1.5 de um máximo de 1.5(100%) Question1 Notas: 1 As bases teóricas para as atuais concepções de projeto: I) Foram constituídas desde o final do século XIX e…

ESCOLA MUNICIPAL AUTÍMIO ALTAMIRA PIRES Política de EJA Macarani -BA Sou contra a educação como processo exclusivo de for­mação de uma elite, mantendo a grande maioria da po­pulação em estado de analfabetismo e ignorância. Anísio Teixeira É a partir deste saber fundamental: mudar é difícil, mas é possível, que vamos programar nossa ação político-pedagógica... Paulo Freire …

SUMÁRIO INDAGAÇÕES SOBRE O CURRÍCULO DO ENSINO FUNDAMENTAL PROPOSTA PEDAGÓGICA ................................................................................................................... 03 Miguel G. Arroyo PGM 1 - EDUCANDOS E EDUCADORES, SEUS DIREITOS E O CURRÍCULO .................................. 07 Miguel G. Arroyo PGM 2 - CURRÍCULO E DESENVOLVIMENTO HUMANO ....................................................................12 Elvira Souza Lima PGM 3 -…

INTRODUÇÃO O momento atual reclama que profissionais competentes, tanto em termo de título como em prática sejam convidados a contribuir teórica e eticamente nos espaços educacionais. Entretanto, tal quadro assinala a necessidade do profissional do ensino estar instrumentado a desenvolver a sua pratica em conformidade com exigências sociais mais amplas, ou seja, é preciso que esteja apto a acionar um ensino que corresponda à formação do educando, de modo que esteja compatível com os…

CONHECIMENTO PEGAGÓGICO 1. De que forma a escola, como cumpridora do seu papel social deve se planejar para combater as práticas de discriminação? a) Estimular a realização de atividades curriculares relacionadas à diversidade, excluindo orientações sexuais e religiosas. b) Desenvolver atividades curriculares que apresentem a importância da diversidade cultural em sua totalidade, incluindo orientações sexuais e religiosas. c) Evitar a discussão de assuntos voltados ao tema,…

Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Notas 6/6 Nota 1.25 de um máximo de 1.25(100%) Question 1 Notas: 1 A qualidade da escola se mede pelos avanços como espaço público de garantia de direitos. Como está se travando a disputa pelo direito da infância estar presente no sistema educacional? I) Reconhecendo a infância como tempo de direitos, pois seu lugar nos espaços sociais ainda fica limitado aos espaços de proteção, cuidado e assistência. II) Reconhecendo as…