Na Interação Com As Crianças Surdas Terã

princípios básicos de comportamento lingüístico: a constante interação de dinamismos sociais e individuais da língua, os complexos processos entre as formas de comportamento lingüístico e as funções em que são utilizados, a interação recíproca entre língua e cultura auto reguladores que caracterizam todos os comportamentos de ordem elevada - e conseqüentemente a língua e a valorização que é central para toda esta dinâmica de interação. Concepções multidimensionais não apenas são…

encontradas, durante a etapa da Educação Infantil, pela criança surda que não tem contato precoce com a Língua de Sinais. A pesquisa foi baseada em documentos que servem como base para o ensino de surdos nas escolas da Prefeitura Municipal de São Paulo, e em autores que pesquisam sobre o tema da Educação de Surdos, enfatizando a etapa da Educação Infantil. PALAVRAS-CHAVE: EDUCAÇÃO INFANTIL PARA CRIANÇAS SURDAS, EDUCAÇÃO DA CRIANÇA SURDA, EDUCAÇÃO BILINGUE, LÍNGUA DE SINAIS E…

Básica. V. Intérprete de Libras- ele substitui a figura do professor em relação à função central na mediação do processo de aprendizagem. Sua atuação é a de mediar a comunicação entre surdos e ouvintes, nas diferentes situações de aprendizagem e interação social. Estão corretas as afirmativas: Alternativas: A: I, II e V B: II, III e V C:III, IV e V D: I, II, IV E: I, II, III e IV Resposta do aluno: D Justificativa(s) do aluno: 1: O Intérprete da Língua de…

SUMARIO 1. DA ESCOLA DOS DIFERENTES À ESCOLA DAS DIFERENÇAS 3 1.1 Importância das crianças surdas terem acesso a libras 3 1.2 Itens favoráveis ao ensino de libras na educação infantil 4 2. CONVERSAÇÃO BÁSICA EM LIBRAS: PESSOAS, FAMÍLIA E CORPO HUMANO 5 3. REFLEXÕES SOBRE A PRODUÇÃO DA IDENTIDADE E DA DIFERENÇA NA ESCOLA 6 3.1Contrastes entre a Língua Brasileira de Sinais e a Língua Portuguesa 6 4. CONVERSAÇÃO BÁSICA EM LIBRAS 6 5. O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO

Família e Criança surda – Analise no desenvolvimento cognitivo e social. Introdução Estabelecer um diálogo entre pessoas surdas e ouvintes é um desafio que a humanidade sempre carregou em sua história, pois através da interação linguística temos uma boa comunicação. A família tem um papel muito importante na formação do ser humano, na construção de sua identidade social, cognição, estruturação de pensamentos, caráter, formação de personalidade humana, moldando comportamentos do homem…

aquisição da linguagem. • Entender e caracterizar o processo de aquisição da língua de sinais pelas crianças surdas. • Entender e reconhecer a dinâmica familiar do surdo. • Compreender e relacionar as implicações que a surdez acarreta no sistema familiar e a importância deste no processo educacional da criança surda. • Conhecer e identificar modelos de intervenção com a criança surda. 2. CONTEÚDOS • Fala, língua e linguagem. • Aquisição normal da linguagem. …

Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito para cumprimento da disciplina de Língua Brasileira de Sinais. Sob a orientação da Professora Tutora a distância Leme / SP 2013 LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS (LIBRAS) E A CULTURA SURDA A Surdez no Brasil A história do avanço social dos Deficientes Auditivos começa no Brasil, por volta do século XIX. Foi através de Ernest Huet, um professor francês surdo, que chega ao nosso país a possibilidade de criação de um…

Educacional Uniderp Polo Colégio Interação Unidade III- Marília Curso Pedagogia-Licenciatura N10 Língua Brasileira de Sinais Professora Ana Maria Ribeiro da Rocha Título: Inclusão de libras na sociedade Componentes do grupo Juliana Eloisa dos Santos RA 408619 Marilene dos Santos RA 417846 Silvana Aparecida Peretti Silva RA 8313768254 Tamyris Aparecida da Silva RA 427641 Marília, 19 de Novembro de 2013 Sumário Cultura surda e seus…

Encerramento da disciplina de Libras, pelos Acadêmicos do 2º semestre, de Pedagogia. “Toda deficiência representa uma barreira entre a criança e a vida sob seus diferentes aspectos: a criança e os objetos que ela deve manipular; a criança e as pessoas com quem tem que lidar; a criança e o mundo a descobrir, a criança e a imagem que vai construir de si mesma, neste confronto ativo”

crescimento integral da criança. A educação e a relação social familiar se da por meio de uma linguagem, entretanto esta interação torna-se muito mais difícil quando a criança é surda e não pode corresponder as expectativas da família no que diz respeito a linguagem e socialização. A surdez, além de interferir em aspectos emocionais, afeta profundamente a relação da criança com a família, principalmente quando não há uma linguagem definida e especifica para que ocorra esta…