Muitos Olhares Varios Caminhos E Um Grande Desafio

Psicanálise da Educação. Aparecida de Goiânia, 2012. Dedico este trabalho aos colegas e amigos Celina Xavier, Juvenal Queiroz, Raclene Faria e Yracema Toledo, da Escola Municipal Residencial Itaipu, grandes incentivadores e parceiros de estudo. Agradeço à minha filha Sophia, que é a grande incentivadora das minhas metas e empreendimentos. SUMÁRIO…

e mostrando-nos o significado da palavra amizade em sua amplitude. Espero que hoje consiga passar por meios de minhas palavras os sentimentos de todos neste momento. Chegou o grande dia, chegou o dia da despedida. Do troféu. O troféu é o nosso diploma. Alcançamos o cume de um monte de onde se abrem vários caminhos. Caminhos que serão percorridos de acordo com a vocação e as escolhas de cada um. Chegou o dia do fim. O dia do nosso começo. A caverna já cumpriu sua missão, não é possível…

SUMÁRIO 1 Introdução 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1. PRIMEIRO DESAFIO: EMPREENDEDORISMO 4 2.2. SEGUNDO DESAFIO: PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO E SISTEMA DE INFORMAÇÕES 7 2.3. TERCEIRO DESAFIO: DIREITO EMPRESARIAL 9 3 Conclusão 12 4 REFERÊNCIAS 13 1 Introdução A informação expõe como meio competente perante o aspecto da eficiência competitiva por causa disto, tornou-se substancial a avaliação do método de conhecimento como mecanismo

nunca tenha tido um aluno. Se existem analfabetos, Provavelmente não é por vontade dos professores. Se existem letrados, é porque um dia tiveram seus professores. Se existem Prêmios Nobel, é porque alunos superaram seus professores. Se existem grandes sábios, É porque transcenderam suas funções de professores. Quanto mais se aprende, mais se quer ensinar. Quanto mais se ensina, mais se quer aprender. Içami Tiba Livro: “Ensinar Aprendendo” Editora Gente - 1998

analfabetos, Provavelmente não é por vontade dos professores. Se existem letrados, é porque um dia tiveram seus professores. Se existem Prêmios Nobel, é porque alunos superaram seus professores. Se existem grandes sábios, É porque transcenderam suas funções de professores. Quanto mais se aprende, mais se quer ensinar. Quanto mais se ensina, mais se quer aprender. Içami Tiba Livro: “Ensinar…

O Processo Histórico da Loucura O Processo histórico da loucura implica em vários momentos da vida social da humanidade. Esse processo sempre esteve engajado naquilo que se considera padrão ou norma, fundamentado pela sociedade. Na idade média, o processo criado e difundido desde os parâmetros da doença lepra, atualmente conhecida como hanseníase. Esta patologia “desaparece” do mundo ocidental, permeada num contexto religioso, basicamente devido ao modo de tratamento. A lepra se retira…

comerciantes, psicólogos, profissionais liberais ou qualquer outra profissão na vida. É ser responsável pelo caminho de cada um desses profissionais e saber lidar com o diferente, sem preconceitos, sem distinção de cor, raça, sexo, religião e condição social é ter uma responsabilidade muito grande nas mãos, principalmente, por que será ele que deverá nortear os caminhos das crianças, dos jovens e dos adultos que vivem numa sociedade globalizada, competitiva e consumista como a de hoje.

e a que se desenvolve no ensino superior. Juvenal Arduini, a partir da antropologia e da ética, defende uma visão de homem como construtor e protagonista de seu destino, capaz de responder de modo pessoal e em espírito de diálogo aos problemas e desafios com os quais se depara no cotidiano. Com responsabilidade e criatividade, a pessoa e a humanidade colhem frutos bons de toda prática advinda da inter-comunicação. Manifestando sua identidade pela linguagem, inclusive pela capacidade de…

Guilherme Cantor Magnani O antropólogo José Guilherme Cantor Magnani, coordenador do Núcleo de Antropologia Urbana (NAU), da Universidade de São Paulo (USP), comenta nesta entrevista como deve ser trabalhado o olhar do pesquisador envolvido com a etnografia urbana, com o desafio de compreender a dinâmica das cidades perante suas fragmentações e com a busca de uma análise dessa dinâmica priorizando os circuitos da cidade utilizados por cada grupo. Os trabalhos desenvolvidos pelo…

Ensino e Geografia DOI: 10.5902/22364994/10774 O ensino de Geografia versus leitura de imagens: resgate e valorização da disciplina pela “alfabetização do olhar” Resumo: Este artigo trata da utilização de imagens em sala de aula e tem por objetivo demonstrar os resultados quantitativos obtidos junto a alunos do Ensino Médio e Normal Médio (Magistério) da Escola João Cavalcanti Petribú, localizada na cidade de Carpina/PE, que apontaram ser eficiente e prazeroso aprender…