Monografia Sobre As Práticas Pedagógicas Desenvolvidas Por Educadores De Creches

UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ DENISE PEREIRA DE VASCONCELOS A COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA E A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES Rio de Janeiro 2011 A COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA E A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DENISE PEREIRA DE VASCONCELOS Monografia apresentada à Universidade Estácio de Sá como requisito parcial para conclusão do curso de Graduação de Pedagogia. Aprovado em:…

FATECE FACULDADE DE TECNOLOGIA, CIENCIAS E EDUCAÇÃO FABIANA LORES VICENTE DIAS LINGUAGENS INFANTIS E FORMAÇÃO DOCENTE: IMPLICAÇÕES NA PRÁTICA DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL PIRASSUNUNGA 2013

Palabras clave: bosquejo, importancia, infancia. v SUMÁRIO RESUMO iv ABSTRACT v 1 INTRODUÇÃO 7 2. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 9 2.1 COMO AS CRIANÇAS BRINCAVAM E BRINCAM HOJE 9 2.2 OS TIPOS DE JOGOS, BRINCADEIRAS 15 2.3 O PAPEL DO EDUCADOR NAS ATIVIDADES LÚDICAS 18 2.4 A IMPORTÂNCIA DAS ATIVIDADES LÚDICAS PARA A INFÂNCIA 21 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS 26 REFERÊNCIAS 30 Vi 1. INTRODUÇÃO Entrar em uma sala de aula e lidar com os desafios que se apresentam…

AMBIENTES DE TRABALHO: ESTUDO APLICADO AOS BERÇÁRIOS DE CRECHES DA REDE PÚBLICA DE CUIABÁ - MT ISABEL CRISTINA VALCANAIA Profa. Ms. LUCIANE CLEONICE DURANTE Cuiabá, MT, janeiro de 2010. 2 UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO FACULDADE DE ARQUITETURA, ENGENHARIA E TECNOLOGIA. CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ENGENHARIA DE SEGURANÇA DO TRABALHO CRECHES DA REDE PÚBLICA DE CUIABÁ - MT ISABEL CRISTINA VALCANAIA Monografia apresentada a Faculdade de Arquitetura,…

tomada de consciência sobre o cidadão que queremos para compor a nossa sociedade do futuro, segundo Edgar Faure, “a educação infantil é um requisito prévio essencial de toda política educativa e cultura”. Através, da sociedade contemporânea é possível perceber a mudança do papel da mulher. A partir disso, estas transformações trouxeram a questão da mulher inserida no mercado de trabalho, na busca da realização profissional, pessoal e o sustento familiar, pois a maioria dos educadores em…

realizado na Caixa Escolar da Creche Comunitária Dona Maria Braga – Educação Pré-Escola, integrante da rede municipal de ensino que está localizada à Rua José Zacarias dos Santos, nº. 55, Bairro São Benedito, essa creche foi criada pela lei nº 9.394/e pelo Decreto nº 6.253/07 Seu pré-escolar foi registrado em 16/09/1992 na Superitendência Regional de ensino sob o nº 040 do livro n°001, às fulhas 04, como Pré-escolar da Creche Comunitária São Benedito (Dona Maria Braga). A Creche…

RA: 6785386431 NOME DO ALUNO: Cristiane de Andrade Correia Yokota RA: 6750349954 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Estrutura e Organização da Educação Brasileira”, sob orientação do professor-tutor à distância Ana Paula Barramansa. SÃO PAULO 2013 Introdução Essa ATPS discorre sobre a estrutura e organização da educação escolar brasileira, sua divisão dos níveis de ensino e suas varias modalidades

E MÉDIO PLANEJAMENTO EDUCACIONAL MARTA DE SALES IBIAPINA-CE 2011 MARTA DE SALES PLANEJAMENTO EDUCACIONAL Monografia apresentada como requisito parcial ao Instituto de Teologia Aplicada para obtenção do título de Especialista em Metodologia do Ensino Fundamental e Médio. Orientadora: Prª. Drª. Filadélfia Carvalho de Sena IBIAPINA-CE 2011 Monografia apresentada como requisito necessário para obtenção do grau de Especialista em Metodologia do Ensino Fundamental e…

SOUSA Esta publicação atende a complementação didático-pedagógica de metodologia da pesquisa e produção e desenvolvimento de monografia, para curso de pós-graduação em Psicomotricidade sob orientação do Prof. Ms. Celso Sanches. Rio de Janeiro Julho, 2007 AGRADECIMENTOS Ao Nosso Senhor Jesus Cristo RESUMO A presente monografia teve por objetivo apresentar como os jogos e as brincadeiras populares, desenvolvidas com ludicidade, nas aulas de Educação Física…

NEUMA MARIA DA SILVA AS CONCEPÇÕES DOS PROFESSORES SOBRE O LÚDICO NA APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL TERESINA-PI 2012 NEUMA MARIA DA SILVA AS CONCEPÇÕES DO PROFESSOR SOBRE O LÚDICO NA APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL