Monografia A Coordena o Pedag gica e a Forma o Continuada

UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ

DENISE PEREIRA DE VASCONCELOS

A COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA E A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES

Rio de Janeiro
2011

A COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA E A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES

DENISE PEREIRA DE VASCONCELOS

Monografia apresentada à Universidade Estácio de Sá como requisito parcial para conclusão do curso de Graduação de Pedagogia.

Aprovado em: _______________________________________________________
Prof. Lucia Regina Goulart Vilarino
Universidade Estácio de Sá _________________________________________________

Prof. Regina Lucia Cravo

Universidade Estácio de Sá

Rio de Janeiro
2011

AGRADECIMENTOS

Quando alguém se vê frente a uma tarefa como essa, de agradecer ao outro, não consigo deixar de imaginar as dúvidas que surgem, pois muitas pessoas passam por nossa vida, mas é preciso saber valorizar as que a tornam melhor.
Por isso agradeço em primeiro lugar à Deus, o autor da vida, ao meu marido Vagner Guimarães e a minha mãe Ormi Pereira de Vasconcelos. Aos professores, pela paciência que tiveram para com minha pessoa à Regina Cravo por acreditar no meu potencial, solucionar as minhas dúvidas e acalmar as minhas inquietações. Obrigada!

Ensina a criança no caminho em que deve andar, e ainda quando for velho não se desviará dele. (Provérbios,22;6)

RESUMO
Este trabalho tem como objetivo conceituar e refletir sobre as praticas do Coordenador Pedagógico. Busca identificar alguns conceitos a respeito da trajetória desse profissional na educação brasileira, assim como sua função dentro das instituições de ensino. Destaca ainda as ações do coordenador no trabalho de formação continuada, bem como sua atuação no Espaço de Desenvolvimento Infantil, o EDI. Através da realização deste estudo, foi possível observar que ao longo de