Monografia Inclusao Escolar

deficiência, que historicamente foram excluídos do sistema comum regular de ensino? Muitas são as questões que circundam este tema de estudo. É sabido que numa sociedade capitalista centrada nas questões de produção, discutir e promover espaços de inclusão e integração social de pessoas que não correspondem ao perfil produtivo esperado é algo ainda polêmico e de pouca expressão social. Contudo, muitos movimentos vêm sendo feitos no sentido de reverter este quadro. 4- REVISÃO TEÓRICA

Agente de Organização Escolar, ficando muito próximos da realidade delas e relatos do Diretor, Vice-Diretor, Professor coordenador, Professores, Merendeiras, Inspetoras e até mesmo do próprio aluno, em que observamos algumas crianças indisciplinadas. Diante disso, alguma questão com relação à proposta do Estado diante da inclusão das crianças na Escola, neste trabalho preservará o nome da Instituição e das crianças nesta monografia, pois a proposta é discutir a inclusão dessas…

Introdução O atletismo é, ou deveria ser um conteúdo clássico dentro da Educação Física escolar, entretanto este é muitas vezes esquecido por parte dos professores, que alegam vários empecilhos para a realização desta modalidade esportiva dentro do ambiente escolar, dentre estes empecilhos estão a falta de espaço físico, a falta de materiais adequados além do desconhecimento e conseqüentemente desinteresse dos alunos por este esporte. (SEDORKO; DISTEFANO, 2012). O atletismo…

A PSICOPEDAGOGIA NO CONTEXTO DA INCLUSÃO ESCOLAR 2014 A PSICOPEDAGOGIA NO CONTEXTO DA INCLUSÃO ESCOLAR Monografia apresentada como exigência parcial de avaliação para conclusão do curso de pós-graduaçao,em Psicopedagogia. Apresentado a FAPSS, co mo requisito parcial à obtenção

capacidade de relacionar-se com seus grupos de iguais. Por meio da obra de Ana maria machado citada, pretendemos mostrar que o lúdico na educação poderá tornar a aprendizagem dos pequenos, mais interessante e eficiente. Objetivos da monografia Nesta monografia, procuramos mostrar a importância da atividade lúdica no desenvolvimento educacional da criança,analisando personagens de uma história infantil. Enfatizando que a ludicidade é de extrema relevância para o crescimento integral…

Carlos Leônidas Nascimento Paixão Geisa Santos Brito Maria Janete Almeida de Oliveira Estudo sobre a perspectiva Educacional do Negro pós Abolição na Bahia Monografia apresentada ao Departamento de História da PUC-Rio como parte dos requisitos para a obtenção do grau de Licenciatura em História. Orientadora: Prof. Maria Cláudia Cardoso Ferreira Departamento de História Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro Bahia, novembro de 2010. 1 AGRADECIMENTOS…

respeito baixa auto-estima; c) Falta constantemente à escola, devido ao período de convalescença e processo de cicatrização dos maus-tratos sofridos; d) Geralmente é uma criança nervosa e em constante estado de alerta; e) Possui baixo aproveitamento escolar; f) Busca ocultar as lesões sofridas por temer represálias por parte do agressor; g) Pode desenvolver comportamento extremamente agressivo com outras crianças reproduzindo a violência experimentada dentro do ambiente doméstico;…

CAPIXABA DE NOVA VENÉCIA PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA MEIRE BONICONTRE INCLUSÃO: ACESSIBILIDADE NAS ESCOLAS PÚBLICAS NOVA VENÉCIA 2012 MEIRE BONICONTRE INCLUSÃO: ACESSIBILIDADE NAS ESCOLAS PÚBLICAS Monografia apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Educação Especial e Inclusiva da Faculdade Capixaba de Nova Venécia,…

importância da relação escola-família | Pedagogia ao Pé da Letra 1 de 12 http://www.pedagogiaaopedaletra.com/posts/a-importancia-da-relacao... 2 Pedagogia ao Pé da Letra Educar é um ato de amor 34 Início Curtir Educação Dicas Monografias Resumos/Resenhas Ativ. Didáticas Cursos Online Anuncie! 7 Tweetar A importância da relação escola-família “A cada geração o seu destino e as suas dores. Devemos armar os nossos filhos para a luta heróica e…

Surge então um novo conceito, Necessidades Educativas Especiais (NEE), a partir do trabalho de limitações que os requerem e estratégias para desenvolvimento da educação (PRAÇA, 2011). Ondetodos os indivíduos que em algum período do seu percurso escolar necessitem de adaptações específicas e próprias para o seu desenvolvimento educativo, pessoal e sócio emocional, constituem-se como elementos abrangidos pelo conceito (LEBRES, 2010). Conhecesse diversos tipos de deficiências humanas…