Modelo De Um Projeto Transdisciplinar

sua relação com a construção do conhecimento, que a caracteriza enquanto objeto de ensino -aprendizagem. Diante desse mundo globalizado, que apresenta muitos desafios ao homem, é assim que a educação manifesta a necessidade de se romper com modelos tradicionais para o ensino. É importante destacar, tendo em vista tais reflexões, as considerações sobre a Educação para o século XXI, incorporadas na UNESCO. Em 1998, as Edições Unesco Brasil editou Educação: Um Tesouro a…

e inteligências conectadas à base. (Ver arquitetura a seguir). 9. Profissionais & Professores & Alunos compartilharão da Base Dinâmica de Conhecimentos com Método e Software MCMI, iCAN da AOM, criando Bases Pessoais e Coletivas de Conhecimentos e Modelos Mentais de Ensino e Aprendizagem 9. Impacto estrutural, profundo e abrangente na Inteligência Acadêmica, Empresarial e Institucional brasileiras Serão também exibidos casos de aplicação real Palestrante: Chu@fgvsp.br…

atingido exige ser clarificado junto aos diferentes atores da situação educativa, antes que haja o engajamento. Um projeto educativo, enfatizamos sempre, só pode ser viável se todos os parceiros contribuírem com ele e se beneficiarem dele. O erro educativo típico consiste em ignorar que o Projeto é resultante das interações entre todos os parceiros. O erro é, também, esquecer que o Projeto depende igualmente do tipo de relações a serem estabelecidas, da natureza dos contratos…

compreender o todo a partir da decomposição das partes. Além disso, criou ferramentas que conseguiam prolongar cada vez mais os cinco sentidos (telescópios, microscópios, aceleradores de partículas, etc.). Veremos que, assim como o pensamento transdisciplinar propõe a “dança de prefixos” nos processos da formação (auto, hetero, co e ecoformação) e da pesquisa (multi, pluri, inter e transdisciplinaridade), possibilita também uma dança entre as diferentes posições epistemológicas. É uma…

alunos e aplicá-la dentro da sala de aula como parte de um projeto de trabalho escolar. É uma proposta inovadora de ensino que os alunos tem a possibilidade de relacionarem-se com situações da vida cotidiana, sendo uma outra maneira de representar o conhecimento escolar, baseada na interpretação da realidade, orientada para o estabelecimento de relações entre a vida dos alunos e professores e do conhecimento disciplinar e transdisciplinar. transdisciplinaridade Neste tema, você viu…

Anhanguera – Uniderp Campinas – Unidade 3 Centro de Educação à Distância Curso de Pedagogia Projeto Multidisciplinar I Campinas, Junho de 2013. A denominação projeto é atribuída ao conjunto de ações que visam á concretização de um objeto específico, como, por exemplo, a montagem de uma exposição. Um projeto bem elaborado tem o objetivo de trazer aos alunos um novo jeito de lidar e compreender as situações…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Polo de Sidrolândia - 7115 Pedagogia PROJETO MULTIDISCIPLINAR I Prof. Djalma Silveira Elinéia Cristiane França lima Dutra-352413 Elineia_dutra@hotmail.com Luzia Tiago da Rocha Ramos-375343 luziarochaies@hotmail.com Lucinéia Muniz Franco-378346 Lucineia.sidro@hotmail.com Simone Santana da silva-396219 Simone.silva@cbaa.ind.br Vanderleia Parede Duarte-391252 vandapduarte@yahoo.com Sidrolândia-MS

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Projeto Educativo multidisciplinar Professora: Maria Clotilde Pires Bastos Itapecerica da Serra 2013 Resumo O documento apresenta um resumo sobre as principais diretrizes de um projeto multidisciplinar de aprendizagem através de conceitos básicos que posam apontar seu valor, para o desenvolvimento da educação contemporânea do aprendizado. Palavras chave: pedagogia, projetos, materiais. Summary The…

PESQUISA: SUBJETIVIDADE E CULTURa PROJETO INICIAL DE DISSERTAÇÃO DE MESTRADO EM PSICOLOGIA UM OLHAR FRENTE À PRÁTICA DE SIGILO EXERCIDA PELO PSICÓLOGO QUE ATUA EM UMA PERSPECTIVA CLINICA DIANTE DA VIOLAÇÃO DE DIREITOS HUMANOS BELÉM 2010 1-TÍTULO DO PROJETO DE PESQUISA: um olhar frente à prática de sigilo exercida pelo psicólogo que atua em uma perspectiva clínica diante da violação de direitos humanos. 2-PROBLEMA DE PESQUISA: O presente projeto de pesquisa tem…

seja responsabilidade de todos os profissionais e, ao mesmo tempo, de nenhum. Cada um sepreocupa com a “sua” parte (que é cada vez menor com a especialização e burocratização) e ninguém se preocupa com a “costura” das diversas intervenções num projeto terapêutico coerente e negociado com o usuário e na equipe. Ou seja, supõe-se que o sujeito pode ser fatiado em pedaços e reduzido a diagnósticos, por abordagens profissionais diferentes, e que no fim da “linha de produção”, depois…