Modelo De Um Projeto Politico Pedagogico Nas Series Iniciais 2011

FACULDADE /JK PEDAGOGIA NOME DO ALUNO (A) Gama 2011-06-29 IOLANDA RODRIGUES DE SOUZA SANTOS ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Trabalho de Estágio Supervisionado I apresentado à Faculdade CIMAN/JK , como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em Pedagogia. Orientador: Maria Aparecida Gama 2011-06-29 DEDICATÓRIA Dedico a presente dissertação a meu marido e as minhas filhas, que por três anos apoiou-me nesta caminhada árdua e desafiadora,…

superficial, dificultando a aprendizagem . Em “Os Desafios da Geografia no 6º Ano do Ensino Fundamental”, planejei conhecer a trajetória de professores atuantes em geografia e seu contexto educacional, dificuldades e problemas encontrados nesta série/ano para a instrumentalização do conhecimento geográfico, o currículo nas escolas, para uma análise das práticas educativas, recursos utilizados para o diálogo da ciência geográfica com a leitura do mundo. A metodologia eleita para a…

estágio....................... 8 2 – Apresentação da Unidade Escolar.................................................. 9 3 – Observação e Interação na Escola................................................. 10 4 – Entrevista com o Coordenador Pedagógico.................................... 12 5 – Elaboração do plano de aula........................................................... 13 6 – Desenvolvimento e avaliação da aula ministrada........................... 19…

Entende-se por formatação a ação de dar forma, de organizar a disposição dos elementos visuais em um arquivo gráfico ou de texto. É a formatação, portanto, que nos ajudará a dar a forma mais apropriada, segundo a ABNT, aos nossos trabalhos acadêmicos e projetos. Ela nos auxiliará a adaptar o conjunto de características visuais próprias do texto ― como o itálico, o sublinhado, o negrito, o tamanho de fonte, o espaço de linhas etc. ― ao padrão estabelecido. Formatação de trabalhos…

........................................... 11 As Regras e o Ambiente Sociomoral da Sala de Aula Telma Pileggi VINHA; Luciene Regina Paulino Tognetta . ............ 35 Paradigmas e Perspectivas para a Formação Docente nas etapas iniciais da Educação Básica: inflexões Maristela ANGOTTI.......................................................................... 67 Gestão da Educação e Organização do Trabalho na Escola: (Inter)Relações com a Formação do(a)…

de aprendizagem dos estudantes. A construção do Currículo em Movimento iniciou-se em 2011, nas unidades escolares das quatorze Coordenações Regionais de Ensino, com a análise das potencialidades e fragilidades do Currículo Experimental. Essas e outras análises foram debatidas em sete Plenárias Regionalizadas ainda no ano de 2011. As sugestões foram sistematizadas e serviram de base para o Projeto Político Pedagógico Carlos Mota, lançado no primeiro semestre em 2012, e para essa versão do…

pretendidos. Identificar e conhecer as dependências da escola. 1.4 Atividades desenvolvidas. Resolução da atividade oralmente e conversa sobre o tema desenvolvido a “Sala de Aula”. MODELO DE OBSERVAÇÃO E INTERAÇÃO NA ESCOLA IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA: E.M.E.F. Profª Palmyra Sant’anna NOME DO PROFESSOR (A): Teresa SÉRIE/ANO: 2º Ano NÚMERO DE ALUNOS: 35 OBSERVAÇÃO E REGISTRO DOS DADOS OBTIDOS 1) Durante a realização da aula, os alunos estavam organizados: ( )…

Propício à Prática de Formação de Valores Ceilândia – DF 2013 THIAGO DA SILVA LEITE AGDA ALVES DE SOUZA RECREIO ORIENTADO: Momento Propício à Prática de Formação de Valores Artigo Científico apresentado ao curso de Pedagogia com habilitação em Séries Iniciais do Centro Universitário Instituto de Educação Superior de Brasília, como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em Pedagogia. Orientadora: Profª Msc Magalis Bésser Dorneles Schneider Ceilândia – DF 2013 3 …

possível observar que apesar dos cursos superiores a distância buscarem atualmente a realização de ações que reflitam em melhoria da qualidade nos aspectos pertinentes ao tema tratado, ainda há muito o que avançar a fim de atingir integralmente os modelos propostos. A mediação e a forma apresentam resultados práticos satisfatórios ao esperado no que preconizam os referenciais de qualidade do MEC mas no que diz respeito ao conteúdo, ainda há o que se melhorar nas práticas pertinentes as…

Visitas Técnicas 4. Caracterização do campo de estágio 5. Análise e avaliação do Projeto Político- Pedagógico da escola (Professores OBRIGATÓRIA) 6. Análise e avaliação das atividades do Programa Especial de Formação Pedagógica (todos OBRIGATÓRIA) 7. Análise e Avaliação da Própria Gestão/Gestão Escolar (Diretores, Coordenadores Pedagógicos, Diretores de Serviços Acadêmicos/Administrativo e outros servidores. OBRIGATÓRIA)