Metodologia Unopar Pedagogia Trabalho

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA NOME DO ALUNO(A) trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Eixo temtico O trabalho do pedagogo nos espaos educativos Cidade 2012 NOME DO ALUNO(A) trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Eixo temtico O trabalho do pedagogo nos espaos educativos Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paran, para as disciplinas de Sociologia da Educao, Psicologia da Educao, Processo Educativo no Contexto Histrico e Teoria Geral…

ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO – MÓDULO V - : INSTRUMENTAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO – MÓDULO V: INSTRUMENTAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Trabalho apresentado ao curso pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Estágio Supervisionado – Módulo V

Ensino Presencial Conectado nome do cursO jéssica aparecida ribeiro O PEDAGOGO ATUANTE Passa Quatro 2014 JÉSSICA APARECIDA RIBEIRO O PEDAGOGO ATUANTE Trabalho de Pedagogia apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina de Metodologia Científica Orientador: Professora Renata Cuvelo Passa Quatro 2014 SUMÁRIO TOC \o "1-1" \h \z \t "Título 2;1;Título 3;1;Título 4;1;Título…

Este trabalho apresenta uma reflexão teórica sobre as práticas pedagógicas e qual é a visão do professores sobre como as crianças aprendem, qual é o objetivo da Educação Infantil e qual o verdadeiro papel do professor na Educação Infantil. A pesquisa foi realizada com as professoras de Educação Infantil: Elisângela Otaviano Canuto – Graduada em Pedagogia – Psicopedagoga e pós graduada em Língua Portuguesa e Monamar Alves Finotti de Azeredo - Graduada em Pedagogia e Especialista em

CONECTADO PEDAGOGIA Queila Borges Martins Ilma Borges Rosa Catulé Jeane Ornelas da Silva Casula Mônica Simone Viana Heloiza Ferreira Rainha Produção Textual interdisciplinar em GRUPO Barra de São Francisco - ES 2012 Queila Borges Martins Ilma Borges Rosa Catulé Jeane Ornelas da Silva Casula Mônica Simone Viana Heloiza Ferreira Rainha Produção Textual interdisciplinar em GRUPO…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO superior normal de pedagogia NATALICIA FERREIRA SANTOS natureza e identidade da pedagogia Jequié -2014 NATALICIA FERREIRA SANTOS natureza e identidade da pedagogia Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina comunicação e linguagem. Prof. Juliana Fagaça

GILZA MARIA DOS SANTOS ELISANGELA CAVALCANTI LAGOA SILVA EDNA APARECIDA ALVES DOS SANTOS CONSTRUINDO OPORTUNIDADES EDUCATIVAS Pesquisa apresentada à UNOPAR – Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para avaliação interdisciplinar coletiva do 7º semestre. SAPEZAL – MT 2014 I INTRODUÇÃO Este foi elaborado trazendo como referencias questões

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA EVANEIDE DE ANDRADE ALMEIDA trabalho interdisciplinar individual-módulo3 ATIVIDADE : MEMORIAL DE FORMAÇÃO Rio Maria-PA 2012 EVANEIDE DE ANDRADE ALMEIDA TRABALHO interdisciplinar individual : módulo 3 RESGATAR A HISTÓRIA DE VIDA PESSOAL, ACADÊMICA E PROFISSIONAL DOS ALUNOS. RELACIONAR A IMPORTÂNCIA DOS CONCEITOS…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA ELAINE VANESSA DOS SANTOS LIMA GONÇALVES BRINQUEDOTECA NA ESCOLA Sapezal MT 2013 ELAINE VANESSA DOS SANTOS LIMA GONÇALVES BRINQUEDOTECA NA ESCOLA Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Ensino e Alfabetização II, Fundamentos da Alfabetização

PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA RAIMUNDA AUDENIA SILVA FERNANDES trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Título: Um olhar sobre a Educação infantil São João do Jaguaribe-Ce 2014 RAIMUNDA AUDENIA SILVA FERNANDES trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Título: Um olhar sobre a Educação infantil Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Organização do trabalho pedagógico…