Metodologia Triangular Ana Mae

AVALIAÇÃO EM ARTES VISUAIS: O que dizem os professores de Artes da Rede Municipal de Ensino de Forquilhinha Bruna Viana Pagani Scotti Prof.ª Ana Paula Anacleto Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Artes Visuais (ART0069) – Trabalho de Graduação 13/06/2014 RESUMO O propósito deste trabalho é apresentar em síntese o que dizem os professores de Arte da Rede Municipal de Ensino do Município de Forquilhinha, buscando indagar e compreender o que pensam, o que sabem e as práticas

15 4.7 Referencial teórico do projeto ...................................................................... 15 4.8 Conteúdos ................................................................................................... 17 4.9 Metodologia ................................................................................................. 17 4.10 Aplicação metodológica ............................................................................ 18 4.11 Recursos ...........

de exploração contínua do espaço para comparar objetos e retirar suas características. Exemplo: um triângulo desenhado em um papel pode ser comparado a um telhado de uma casa, pois para construir uma casa as paredes são amarradas por formas triangulares para surgir o quadrado. Trabalhando dessa maneira, interagindo e descobrindo propriedades surgirá um desenvolvimento espontâneo da criança para o conhecimento. Piaget (2005) esclarece que o concreto é fundamental para o…

Centro de Tecnologia e Urbanismo Departamento de Engenharia Elétrica Ana Paula Bolognini Inversor de Tensão utilizando transformador de alta freqüência com Modulação PWM LONDRINA – PARANÁ 2006 Ana Paula Bolognini Inversor de Tensão utilizando transformador de alta freqüência com Modulação PWM Dissertação apresentada ao Programa de Pós–Graduação em Engenharia Elétrica da Universidade Estadual de Londrina como parte dos requisitos a obtenção do Título de Mestre…

proporcionando uma aprendizagem prazerosa despertando a curiosidade, a criatividade, e a imaginação das mesmas. Apresentarei com este projeto o resultado de práticas artísticas realizadas em sala de aula tendo como referência a proposta triangular idealizada pela arte Educadora Ana Mae Barbosa, sendo que a mesma contempla: Contextualização teórica, Leitura de imagem e produção artística. 3 REFERENCIAL BIBLIOGRÁFICO 3.1 Arte contemporânea Com o passar dos anos, a arte teve…

José Carlos Libâneo (1985). Atuando no campo da arte-educação desde a década de 1970, Ana Mae Barbosa vem sistematizando sua pesquisa por meio de vários livros, palestras e prática docente no sentido de recuperar a história do ensino das artes para que se possa perceber “as realidades pessoais e sociais, aqui e agora, e lidar criticamente com elas” (apud FERRAZ, FUSARI, 1993, p, 35). Sua Metodologia Triangular tem como base uma proposta pedagógica que considera o fazer artístico, a…

................. 1 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA ............................................................. 2.1 Nnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn..... 2.2 Nnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn..... 2 METODOLOGIA ................................................................................... 3.4 Abordagem teórico-metodológica da pesquisa ...................................... 3.5 Contexto e sujeitos da investigação ....................

serviram de inspiração e influência para educadores como Ana Mãe Barbosa, que buscam a superação dos entraves tecnicistas e tradicionais, ou do excesso de ênfase no processo subjetivo da arte. A Pedagogia Nova também conhecida como Escola Nova é originária da Europa e Estados Unidos ainda e ganhou destaque com escolas experimentais. As idéias presentes a essas teorias reforçaram a importância da arte como expressão. Proposta Triangular é o nome atribuído as idéias sobre ensino da…

Expressão em Artes Visuais Material Utilizado: * Régua * Cartolina * Canetas Hidrocor * Lápis de cor * Tinta Guache * Pincel 1- No primeiro momento, os professores devem ler o texto “Apreciação da obra de arte: a proposta triangular” de Raimundo Matos de Leão, para subsidiar o trabalho da oficina. Após, deverão analisar uma série de imagens do artista plástico Romero Britto respondendo a três questões: a) Como podemos contextualizar a arte nas obras de Romero Britto?

e construção do conhecimento sustentado na experiência para poetizar e fruir arte na interculturalidade, que margeia o cotidiano escolar, enfatizando o processo poético e as dimensões de pessoalidade, e não apenas o resultado plástico obtido. A metodologia consiste na recuperação de dados do trabalho do autor voltado ao ensino de arte em um período de quinze anos, permeada por leituras que privilegiam padrões estéticos de obras, movimentos e períodos históricos, entrelaçados, em busca de…