Metodologia Do Trabalho Academico Pedagogia

outros. O professor tem como objetivo passar seus conhecimentos acadêmicos para seus alunos, que, por sua vez, devem procurar absorver o máximo de conteúdo possível das aulas. É também responsabilidade do professor tirar dúvidas sobre as aulas e ajudar e acompanhar o desenvolvimento dos seus alunos durante o curso. QUAIS AS CARACTERÍSTICAS NECESSÁRIAS? Para ser um professor é necessário que o profissional se interesse pela pedagogia e pelos métodos de aprendizagem e ensino. É…

PRESENCIAL CONECTADO GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA ENTENDENDO O CONCEITO DE PEDAGOGIA São Luiz Gonzaga 2014 CLAUDETE DE ALMEIDA MARTINS FERNANDO MARTINS FERNANDES FRANCELAINE MARTINS BICA MARIELE OLIVEIRA DE OLIVEIRA VÂNIA BARCELOS FURTADO ENTENDENDO O CONCEITO DE PEDAGOGIA Trabalho de Pedagogia apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média semestral na disciplina de Comunicação e Linguagem e Metodologia…

EDUCAÇÃO INFANTIL: A CRIANÇA DE 4 A 6 ANOS Trabalho apresentado à disciplina de Estágio Supervisionado – Educação Infantil: A criança de 4 a 6 anos, no curso de Pedagogia a Distância da Faculdade

Você está em: UNIP Interativa / Graduação / Pedagogia Pedagogia Portaria 227 de 22.05.2013, publicada no Diário Oficial da União do dia 23.05.2013. Faça sua inscrição! Cursos Reconhecidos pelo MEC Objetivos do Curso O profissional licenciado em Pedagogia pela Universidade Paulista encontra-se apto a atuar em escolas e empresas. O curso oferece as matérias básicas para formação em Pedagogia e prepara o aluno para atuar em Administração e Supervisão Escolar, Orientação…

ATUAÇÃO DO PEGAGOGO NOS PROCESSOS EDUCATIVOS Acadêmicos Professor-Tutor Externo Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI CursoPedagogia (PED 1200) – Prática do Módulo I 02/09/2014 RESUMO É a área que trata dos princípios e métodos de ensino, na administração de escolas e na condução dos assuntos educacionais. O pedagogo, que trabalha para garantir e melhorar a qualidade da educação, tem dois grandes campos de atuação: a direção e o magistério, de modo que pode…

linguagem informal, tenta fazer com que os acadêmicos percebam a importância da monografia final mostrando que ela é um reflexo da postura que tomaram como estudantes durante o curso e o quanto influenciará na qualidade do profissional que eles se tornarão. Para convencer os alunos, faz uso de uma modesta comparação entre a expectativa criada em relação à competência do professor e do cabeleireiro ao exercer sua função, frisando que a mesma dedicação dada ao trabalho de conclusão de…

Curso de Pedagogia Coordenação de Estágio Manual do Estágio Curricular Supervisionado Gurupi, janeiro 2007 Ezemi Nunes Moreira Presidente da Fundação UNIRG Marcus Geraldo sobreira Peixoto Reitor Ricardo Lira Rezende Neves Pró Reitoria de Graduação e Extensão Edna Maria Cruz Pinho Coordenadora do Curso Maria Leci de Bessa Mattos Coordenadora de Estágio SUMÁRIO Apresentação 1. O estágio curricular nos cursos de licenciatura – sua obrigatoriedade e regulamentação

Guia do Curso: Pedagogia Sumário 1. Missão da Instituição ......................................................................................................... 4 2. Objetivos do Curso ............................................................................................................ 5 3. Perfil do Egresso ................................................................................................................ 6 4. Matriz Curricular ........................................

EXPANSÃO DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UERJ, NA MODALIDADE A DISTÂNCIA Rozaly Ferreira Lopes1 Professor Orientador: Carlos Alberto Lidizia Soares, M.Sc.2 Resumo: Este artigo, apresentado ao Curso de Especialização em Administração Pública do ISAPE3 como requisito para a obtenção do Título de Especialista, relata as especificidades da implantação do Curso de Pedagogia na modalidade à distância, ministrado pela Faculdade de Educação da Universidade do Estado do Rio de Janeiro UERJ na…

estudantes dependem exclusivamente do ensino público brasileiro, para enfrentar o “temido” vestibular. Neste trabalho trataremos das desigualdades relacionadas ao acesso e as dificuldades de permanência de alunos oriundos das classes populares e as variáveis que influenciam a motivação de estudantes universitários em sua aprendizagem. A mostra deste estudo foi composta por 11 acadêmicos do curso de Pedagogia do período noturno da Universidade Federal do Estado de Rondônia, campus de…