medida socioeducativa de internação, ressocialização ou aprimoramento do ato infracional?

O adolescente infrator não entende que a sociedade o penalize por causa de apropriação indevida de bens aos quais deveria ter tido acesso e dos quais foi privado por injustiça da mesma sociedade.. Dom Luciano Mendes Sumário 1. Definição e fundamentação teórica do problema ----------04 1.1 Hipóteses ---------------------------------------------------------------04 1.2 Justificativa ------------------------------------------------------------04 2 Objetivos ------------------------------------------------------------------05 2. 1 Geral ---------------------------------------------------------------------05 2.2 Específicos ------------------------------------------------------------05 3. Metodologia -------------------------------------------------------------05 4. Cronograma -------------------------------------------------------------06 Referências -----------------------------------------------------------------07 Definição, Delimitação e fundamentação teórica do problema A medida socioeducativa de internação, é a ultima das elencadas no E.C.A..De acordo com esta medida, o menor infrator que é penalmente inimputável,ao cometer ato infracional, de natureza grave ou por reiteradas vezes, deve cumprir uma medida socioeducativa de internação por no máximo 3 (três) anos , durante os quais devera receber atendimentos psicossociais , tendo os seus direitos garantidos, recebendo educação forma e informal, assim

1) Estabeleça a diferença entre Método e Metodologia no processo de investigação científica. Método e o caminho ou a maneira para chegar a determinado fim ou objetivo, destinguindo-se assim, do conceito de metodologia que deriva do grego méthodos (caminho para chegar a um objetivo)+ logo (conhecimento). Assim, a metodologia são os procedimentos e regras utilizadas por determinado método. Por exemplo, o método cientifico é o caminho da ciência para chegar a um objetivo. A…

C APÍTULO 3 Projeto de Ação: Um Instrumento Resultante do Cotidiano de Sala de Aula A partir da concepção do saber fazer, neste capítulo você terá os seguintes objetivos de aprendizagem: 33Conhecer um Projeto de Ação, definindo as informações indispensáveis para sua elaboração. 33Interpretar um Projeto de Ação, examinando desde sua esquematização até as reflexões decorrentes dele. Metodologia do Ensino Superior 38 Capítulo 3 Projeto de Ação: Um Instrumento…

IDENTIFICAÇÃO Nasci em São Paulo no dia 09/07/77, onde recebi o nome de Silvana por escolha de minha saudosa madrinha Silvia. Morava com meus pais e minhas duas irmãs,Gilneide e Dirlene até mudarmos para o interior de Juazeiro em 1984, onde freqüentei pela primeira vez a escola. Sempre gostei muito de estudar e como quase toda menina na época queria ser professora. Aos 10 anos coloquei no quintal da minha casa uma escolinha, onde todo o dia dava aula para algumas crianças menores do…

Projeto de Pesquisa: A percepção do acadêmico de enfermagem sobre as funções da enfermeira no parto humanizado. Pinto, Maria Gabriela de Sousa1 Cortez, Teresa C E S. 2 Resumo Nesse sentido a pesquisa configura o seguinte objeto de estudo: o acadêmico de enfermagem e as funções da enfermeira no parto humanizado como objetivo: analisar a percepção sobre estas funções. Nos dados foi verificado que os acadêmicos têm uma visão aquém do…

PROFESSOR DA ESCOLA BÁSICA EM FOCO. LUCILENE SCHUNCK C. PISANESCHI. Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo Departamento de Metodologia do Ensino e Educação Comparada. lupisaneschi@yahoo.com.br RESUMO: Dentro das pesquisas relativas à organização do campo educacional brasileiro, a temática acerca da formação docente, tem assumido um papel de destaque, possivelmente, pelo fato da relação direta que se estabelece entre a qualidade da educação básica e a formação dos…

.........................................................................................12 1 INTRODUÇÃO O portfólio mostra que o projeto político-pedagógico tem sido objeto de estudos para professores, pesquisadores e instituições educacionais em nível nacional, estadual e municipal, em busca da melhoria da qualidade do ensino. O presente estudo tem a intenção de refletir acerca da construção do projeto político-pedagógico, entendido como a própria organização do trabalho pedagógico…

......................................................................... 4 1.1 Problemática ............................................................................................. 4 1. 2 Justificativa.............................................................................................. 5 1.3 Objetivos ................................................................................................... 6 1.3.1 Objetivo Geral…

obrigatória. Na maioria das vezes, os alunos ainda não se constituíram leitores, estão iniciando. Leem os livros literários “cânones” (ou parte deles) determinados pelo professor apenas para realizarem as tarefas e avaliações escolares e não serem reprovados no final do ano letivo. Dessa forma, o que muitos alunos veem nas aulas de literatura são simplesmente datas, períodos literários e nomes de autores. Percebe-se, porém que muitos jovens consomem fora dos muros da escola uma…

Economia Solidária Como Ferramenta de Transformação Socioeconômica: Um Estudo de caso numa Associação de Catadores do Estado de Pernambuco Solidary Economy as a socio-economic transforming tool: A case study in na association of collectors in the State of Pernambuco. ARAÚJO, I. M. 1 ARAÚJO, J. S.2 SOUSA, C. M. P.3 RESUMO: O objetivo dessa pesquisa apresenta a Economia Solidária como uma ferramenta eficiente e eficaz à inclusão socioeconômica da população, objeto deste estudo. Um estudo…