Memoria Educativa

Explique por que a preservação da memória histórica, a reconstituição do passado. O relato dos acontecimentos não são sempre idênticos em todos os tempos e em todos os lugares. R: A Preservação da Memória Histórica é muito importante, porque cada povo em diferentes tempos da história tem sua memória, ou seja, sua cultura seus comportamentos, seus costumes suas diferenças seus valores e viveram acontecimentos e experiências únicas. Com a reconstituição da memória histórica do passado é…

à preservação das memórias da resistência e da repressão políticas por meio da musealização de parte do edifício que sediou o Departamento Estadual de Ordem Política e Social do Estado de São Paulo -- Deops/SP, entre os anos de 1940 a 1983. Seu novo projeto museológico, inaugurado em 24 de janeiro de 2009, foi realizado com vistas a ampliar a sua ação preservacionista e seu potencial educativo e cultural por meio da problematização e atualização dos distintos caminhos da memória da…

à preservação das memórias da resistência e da repressão políticas por meio da musealização de parte do edifício que sediou o Departamento Estadual de Ordem Política e Social do Estado de São Paulo – Deops/SP, entre os anos de 1940 a 1983. Seu novo projeto museológico, inaugurado em 24 de janeiro de 2009, foi realizado com vistas a ampliar a sua ação preservacionista e seu potencial educativo e cultural por meio da problematização e atualização dos distintos caminhos da memória da…

PARTIR DA PALESTRA SOBRE O “NÚCLEO DE AÇÃO EDUCATIVA” À professora Gislene Edwiges Lacerda; No dia 30 de Outubro de 2014, nós alunos do 2° semestre do curso de História, fossos convidados a participar de uma palestra explanatória, evento obstinado a esclarecer as atividades desenvolvidas pelo Arquivo Público do estado de São Paulo (APESP), representado pelo historiador STANLEY PLACIDO, nos apresentou a ação denominada “O NUCLEO DE AÇÃO EDUCATIVA”, cujo intuito principal é…

Agosto de 2013 – Edição Especial © by PPGH-UNISINOS Educação patrimonial, patrimônio e memória: Conceitos construtores de cidadania e identidade Giovanni Biazzetto * Resumo: O presente trabalho pretende investigar através das ações de Educação Patrimonial, projeto “Papel Antigo e Papel Velho” e projeto “Vivo Toque”, do Arquivo Histórico de Porto Alegre Moisés Vellinho (AHPAMV), os usos dos conceitos de memória e patrimônio em ações de Educação Patrimonial, buscando compreender de que…

da Educação e por uma equipe de educadores no intuito de direcionar a escola o respeito às diversidades regionais, culturais, políticas dos pais. Neste sentido, a disciplina de historia adicionada ao currículo do ensino fundamental vem resgatar a memória do passado para construir o futuro, que muitas das vezes as historias, culturas, hábitos, costumes de um povo vai se perdendo, onde a sua identidade, valores são esquecidos como se nunca fizesse parte de nossa vida. Indo ao encontro…

consequências psíquicas que intervém numa situação educativa qualquer. Existem duas situações educativas, as quais podemos chamar de:  Situações educativas formais: aquelas onde existe um objeto específico de estudo. Exemplos: pré-escola, escola de ensino fundamental, de ensino médio, de ensino superior, de pós-graduação, cursos pré-vestibulares, cursos supletivos, clínicas psicopedagógicas, academias, etc.  Situações educativas informais: família,…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO VERA LÚCIA BATISTA CONTA SUA HISTÓRIA, PROFESSORA! NARRATIVAS QUE SIGNIFICAM A PRÁTICA EDUCATIVA CAMPINAS 2005 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO VERA LÚCIA BATISTA CONTA SUA HISTÓRIA, PROFESSORA! NARRATIVAS QUE SIGNIFICAM A PRÁTICA EDUCATIVA Memorial de Conclusão de Curso apresentado como um dos pré­requisitos para conclusão da Licenciatura em Pedagogia ­ Programa Especial de …

professora Maria Carolina Bovério Galzerani. A pesquisadora debruçou-se sobre a leitura de textos de arquivistas e de pesquisadores de ensino de história, em especial os que têm focalizado as relações entre arquivos e escolas e sobre atividades educativas colocadas on-line nos sites de arquivos. São realizadas observações para saber quanto mais escolas públicas brasileiras vêm implantando programas de ensino com computadores, e colocando a alfabetização digital como um dos seus papéis.…

– chaves: Informática, Princípios de Sistema de Informação, computador, aprendizagem. 2. Introdução Este trabalho visa mostrar o conceito da informática e seus periféricos, também a importância sobre a inserção da informática educativa nas series iniciais do ensino fundamental uma vez que a introdução do computador no ambiente escolar é hoje uma necessidade para o crescimento pedagógico escolar, assentada na susceptibilidade de educadores propensos a didáticas…