Escola de Chicago e a Sociologia Urbana - Megacidades

Escola de Chicago e a Sociologia Urbana - Megacidades Com os estudos da Escola de Chicago, sobre os problemas oriundos do processo de urbanização e crescimento das grandes cidades, surge a Sociologia Urbana, e com base nisso, a partir da reportagem “Megacidades” do Estadão, podemos fazer uma reflexão sobre a atual situação e também das diferenças de crescimento das megacidades, que variam de acordo com a situação socioeconômica dos países. Atualmente tem-se observado uma estabilização do crescimento das megacidades de países desenvolvidos, inclusive com medidas de contenção desse crescimento. Isso se deve à migração das grandes indústrias para cidades mais interioranas, onde as instalações e mãos de obra são mais baratas. No entanto, ainda há uma manutenção das principais atividades econômicas nessas grandes cidades, levando a um crescimento estagnado nos últimos anos. Em contrapartida, o que ocorre nos países em desenvolvimento e mais ainda nos países subdesenvolvidos é uma crescente migração para as megacidades, que muitas vezes não tem nenhuma estrutura para os que nela já vivem, muito menos para os recém-chegados. Além dos seus problemas já existentes essas cidades se deparam com os aumentos desses e o aparecimento de outros, como a falta de condições de transporte público, com o inchaço das periferias, falta de água e saneamento básico, além do aumento do desemprego, da pobreza com o surgimento de favelas, da poluição, da violência urbana, do…

Sociologia Material teórico Escola de Chicago e a Sociologia Urbana Responsável pelo Conteúdo: Prof. Dr. Silvio Pinto Ferreira Júnior Revisão Textual: Profa. Dra. Eliana Pantoja Escola de Chicago e a Sociologia Urbana • Escola de Chicago • A Cidade na visão Latino-Americana • Sociologia Urbana no Brasil • Megacidades O presente conteúdo foi elaborado com a intenção de alcançar dois objetivos: o primeiro, fornecer a base teórica e metodológica De uma Objetivo…

Megacidades- O Texto A Escola de Chicago está diretamente ligada ao processo de expansão urbana e crescimento demográfico da cidade de Chicago, resultado do acelerado desenvolvimento industrial das metrópoles do Meio-Oeste norte-americano, a Escola de Chicago, exerceu grande autoridade entre os pensadores brasileiros. Sua herança foi marcante, seja fundando, curiosamente, os estudos de comunidade próprios da Sociologia Rural, seja na Antropologia Urbana que até hoje trabalha com os…

A atividade dessa unidade consiste na produção textual de uma análise reflexiva a partir da reportagem “Megacidades”, do Jornal Estadão disponível no endereço eletrônico: http://www.estadao.com.br/ megacidades/sp_mancha.shtm Seu texto deverá tomar como base o conteúdo estudado nesta unidade sobre a Escola de Chicago e o surgimento da sociologia urbana para compreender o fenômeno crescente de cidades que se tornaram megacidades. Descreva a respeito dos problemas de uma grande cidade. …

ser cenário de todas as cidades, em especial das metrópoles, em âmbito internacional. Vamos iniciar o estudo introdutório à sociologia urbana, buscando a compreensão de sua importância desde ao surgimento da Escola de Chicago. Material Teórico 1. Escola de Chicago Como vimos na Unidade III, O empirismo que marca a abordagem da Escola - que transforma a cidade de Chicago em um "laboratório social"- resulta do interesse de buscar soluções concretas para uma cidade caótica…

Responsável pelo Conteúdo: Prof. Dr. Silvio Pinto Ferreira Junior Nessa unidade vamos tratar o tema “Escola de Chicago e a Sociologia Urbana”. O presente conteúdo foi elaborado com a intenção de alcançar dois objetivos: o primeiro, fornecer a base teórica e metodológica De uma importante vertente da sociologia – a sociologia urbana; o segundo objetivo consiste em propor uma discussão para o aprofundamento das questões que serão levantadas, com o intuito de possibilitar a…

Lucinéia dos Santos Magatti Silva – RGM 14205513 Sociologia – Unidade 4 – Escola de Chicago e a Sociologia Urbana Megacidades - Desafio ou Missão Impossível? A administração das megacidades, como são conhecidas as cidades com mais de dez milhões de habitantes, tem se apresentado ineficaz e com certeza ineficiente. A Escola de Chicago foi formada para buscar como num “laboratório social” soluções para o caos das grandes cidades marcadas por concentração populacional excessiva que…

1. Por que o Greenwich Village de Nova York desperta tudo o q eu o espaço urbano tem de melhor e de pior? O Greenwich Village tem a capacidade de deserta tudo o que a de bom e de ruim no espaço urbano pelo fato de o Greenwich Village ser uma área nobre com prédios vendidos por altos valores e só quem pode ter o acesso a esses locais são as pessoas com uma boa renda e as pessoas que de fora desse espaço luxuoso vê nesse local uma chance de melhorar de vida, mas chegando La e não…

PRODUÇÃO DE TEXTO A atividade dessa unidade consiste na produção textual de uma análise reflexiva a partir da reportagem “Megacidades”, do Jornal Estadão disponível no endereço eletrônico: http://www.estadao.com.br/ megacidades/sp_mancha.shtm Seu texto deverá tomar como base o conteúdo estudado nesta unidade sobre a Escola de Chicago e o surgimento da sociologia urbana para compreender o fenômeno crescente de cidades que se tornaram megacidades. Descreva a respeito dos problemas de…

O crescimento nas cidades metropolitanas Se formos comparar o crescimento da população na década de 50 e nos dias de hoje, não tem nem comparação, pois a cada dia as cidades estão se desenvolvendo e se tornando uma megacidade. Isso acontece devido ao grande fluxo migratório, isto é, pessoas vêm de cidades pequenas para conseguir uma vida melhor nas megacidades, como São Paulo, por exemplo. Consequentemente os problemas começam a surgir como: as periferias, pois não tem lugar para as…