Materialismo Historico Para Psicologia Social

diz que a produção dos meios de existência vem dos meios já dados e que precisam ser reproduzidos, e que a produção determina as relações. Logo, a atividade produtiva metodológica será a base das relações entre indivíduos e sociedade, a estrutura social e o Estado. As idéias surgem desta atividade material, assim como as representações. Para Marx, as representações que os indivíduos elaboram são representações a respeito de sua relação com a natureza. Especificamente, é a faculdade que…

VIANNA GILBERTO FREYRE CAIO PRADO JÚNIOR SÉRGIO BUARQUE DE HOLANDA Crise da dominação agrária; transformações da estrutura social; industrialização; modernismo – busca de uma cultura nacional e explicação do atraso brasileiro. . “tipo rural – “forte predileção pela vida agrícola”- traço da psicologia nacional. . terra – elemento de classificação, fundamento do poder social. . classes urbanas sem valor. . Estado – “necessidade orgânica e instintiva” ... se não os colonos o…

historiografia: - Positivismo: atualmente pouco seguida, privilegia o estudo cronológico dos fatos históricos, sem fazer análises críticas. - Materialismo histórico: elaborado por Karl Marx, enfatiza o aspecto econômico da sociedade no estudo da História. - Escola dos Annales: criada em 1929, pelos historiadores franceses Marc Bloch e Lucien Febvre. Incorporou na História aspectos da Antropologia, Psicologia, Geografia e Filosofia. É também conhecida como escola das “Mentalidades”.…

História da Psicologia Moderna O Estudo da História da Psicologia – capítulo 1 O Desenvolvimento da Psicologia Moderna Historiografia: a Metodologia de Estudo da História “Como podemos distinguir entre psicologia moderna, abordada neste livro, e suas raízes, ou seja, os séculos que antecederam seus percursores intelectuais? [...] São a abordagem e as técnicas empregadas que distinguem a antiga filosofia da psicologia moderna e que marcam o surgimento da psicologia como uma área de…

caracteriza-se como um drama, gerada pelas crises sociais do capitalismo em transformação. Drama vivenciado, sobretudo, pela classe trabalhadora. Nesta classe, as gerações de crianças, vistas pela classe capitalista como força de trabalho a ser explorada, encontravam-se em degradantes condições laborais, sanitárias, educacionais, gerando efeitos mutiladores em suas fases de crescimento e desenvolvimento. (p.43) Para todos os efeitos, observa-se que esse drama social das crianças da…

PENSAMENTOS FILOSOFICO DA PSICOLOGIA DE ALGUNS AUTORES MADALENA – 2014 Pensamentos de Vygtsky Vugstky mantém em sua obra a cultura como elemento importante na construção do desenvolvimento humano. Ele destaca as funções mentais superiores como conseqüência do desenvolvimento sócio-historico. Por isso sua teoria fica conhecida como sócio-interacionista. Os processos psicológicos superiores têm uma origem histórica e social. O desenvolvimento dos mesmos foi analisado

A PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL RESUMO O presente artigo tem como finalidade difundir o conhecimento sobre os fundamentos da Psicologia da Educação, mais especificamente sobre o seu campo de estudos no Brasil, buscando melhor entendimento no que trata do processo ensino-aprendizagem e contemplando as diversas faces do fazer pedagógico e os incontáveis questionamentos provenientes da adaptação dos seres humanos ao seu ambiente e ao seu próprio aprendizado, em constante evolução.…

1 UNIVERSIDADE CEUMA MÁRCIO JOSÉ SOUSA ARAÚJO REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE MULHER PARA ESTUDANTES UNIVERSITÁRIAS São Luís 2012 2 UNIVERSIDADE CEUMA Pró-Reitoria de Graduação Coordenação do Curso de Serviço Social MÁRCIO JOSÉ SOUSA ARAÚJO REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE MULHER PARA ESTUDANTES UNIVERSITÁRIAS Projeto de Pesquisa apresentado ao Curso de Serviço Social da UNIVERSIDADE CEUMA como requisito parcial à obtenção de nota da segunda avaliação…

civilização da Grécia Antiga, e a mitologia inserida neste contexto com o propósito de buscar respostas para os acontecimentos do mundo naquela época. E como os homens, através do pensamento mítico, buscaram respostas para fenômenos naturais, fatos sociais, econômicos e políticos. A presente pesquisa também foi escolhida pelo interesse do pesquisador, em demonstrar que muitos contos mitológicos bem como seus personagens surgiram contextualizados na história e nos acontecimentos da…

UNIVERSIDADE CEUMA COORDENAÇÃO DE GRADUAÇÃO DA ÁREA DAS CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA PSICOLOGIA SOCIAL – Profª: ROSAMARY RESENHA DO TEXTO: INTERAÇÃO ENTRE APREDIZADO E DESENVOLVIMENTO ADRIANNE FERNANDES PRASERES – CPD: 10982 VYGOTSKY, Lev Semenovitch. A formação Social da Mente. São Paulo: Martins Fontes, 1984. A relação entre desenvolvimento e aprendizagem está presente, ainda que de forma implícita, nas diferentes teorias psicológicas que se ocupam em estudar