Matematica Função Polinomial

Colégio Estadual Walter Orlandine Alunas: Dayana Rodrigues e Kelly Rocha. Turma: 3011 n° 06 e 14 Assunto: Polinômio Trabalho Solicitado Pelo Professor : Anderson Velasco na disciplina de Matemática no Requisito de nota do 4° Bimestre Sumário Introdução Na resolução de problemas, é muito comum ocorrerem situações em que a leitura e a compreensão do enuciado

UNIVERSIDADE ANHANGUERA- UNIDERP POLO DE CAMPO VERDE CURSO DE CIÊNCIAS CONTABEIS MATEMÁTICA APLICADA PROFESSORA EAD:IVONETE MELO DE CARVALHO APLICAÇÕES DA MATEMÁTICA NA ADMINISTRAÇÃO ACADÊMICOS: ANA PAULA GALDINO BRITO RA: 338649 CAMPO VERDE, ABRIL DE 2012 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO.................................................................................................................……3 2 LEVANTAMENTO DAS PROFISSÕES MAIS REQUISITADAS…...............................

táticos e operacionais de recrutamento, seleção, avaliação e treinamento de pessoal. No seu dia a dia é normal a função de administrar as potencialidades de processos organizacionais e gerenciar pessoas, de forma a integrar os setores da empresa. Cabe à ele a avaliação da necessidade de novos colaboradores que garantam a viabilidade do processo produtivo da empresa, assim como é sua função realizar o manejo do quadro de funcionários. Para isso, ele, como gestor em RH precisa dominar as…

UNIC – PRIMAVERA DO LESTE CURSO ENGENHARIA DE PRODUÇÃO Disciplina: Matemática Instrumental 1º Semestre Docente: Geniel Araujo Silva ATIVIDADE AVALIATIVA PARCIAL I Acadêmicos: ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ Primavera do Leste, MT –

06/02/2014 Função Polinomial do 2º Grau Função Polinomial do 2º Grau – Definição A função polinomial do segundo grau tem a forma f(x) = ax2 +bx+c em que a, b e c são constantes reais com a≠0. O gráfico de uma função polinomial do segundo grau é uma parábola e os coeficientes que aparecem no polinômio da função (a, b, e c) são determinantes para auxiliar na montagem do gráfico. Concavidade da Parábola • O coeficiente a determina a posição da concavidade da parábola. …

expressões matemáticas na forma (que, no caso de n = 0, torna-se a constante a). Cada monômio é caracterizado por * um coeficiente, que na equação acima é representado por a; * uma variável, que na equação é representada por x; e * um expoente natural, que na equação é representado por n. No caso particular n = 0, considera-se que e o termo torna-se simplesmente a. Assim, um polinômio é um conjunto de monômios, devidamente normalizados. A expressão mais correta é função…

MATEMÁTICA – ÁLGEBRA 6ª SÉRIE 1º TRIMESTRE Unidade 1: Potências e raízes 1. Potência de um número racional; 2. Propriedades da potenciação; 3. Números quadrados perfeitos. Unidade 2: O conjunto dos números inteiros 1. A ideia de números inteiros; 2. O conjunto dos números inteiros; 3. Módulo de um número inteiro; 4. Comparação de números inteiros; 5. Adição de números inteiros; 6. Subtração de números inteiros; 7. Adição algébrica; 8. Multiplicação de números…

Planejamento Quinzenal 9º ano - Projeto Aprendizagem Unidade Educacional: Escola Sesi – Jundiaí Código UE: 52020886 Professora: Marília Clementina Pereira de Moura DISCIPLINA: Matemática Ano/série: 9º ANO – ENSINO FUNDAMENTAL II Turma: 9º “4” “5” e “6” Mês: Dezembro (1ª quinzena) Período: 02/12 à 13/12 Eixo Temático do Bimestre: Números e operações/Espaço e forma/ Grandezas e medidas/Tratamento da informação Aulas Expectativas de aprendizagem Conteúdo Programático Estratégias de Ensino

MATEMÁTICA – SPAECE - 2012 APLICAÇÕES E EXERCÍCIOS PROF.: PAULO SOUZA HTTP:// PROFCENTE SOUZA.BLOGSPOT.COM APRESENTAÇÃO Este material foi preparado com a intenção de ajudá-lo a compreender ideias e conceitos da Matemática e as suas relações com a vida diária. Espero que quando necessário você possa aplicar esses conhecimentos em situações novas, resolvendo seus problemas do dia-a-dia. Ele foi escrito numa linguagem simples e informal, cuja intenção é levá-lo a compreensão dos…

objetivo definir conceito do aprendizado da Matemática Aplicada de acordo com o desafio proposto pela Prática Supervisionada – ATPS, mostrando e ilustrando como é importante reconhecer e definir problemas equacionar soluções , pensar estrategicamente , introduzir modificações no processo produtivo, atuar preventivamente , transferir e generalizar conhecimentos e exercer, em diferentes graus de complexidade, processo de tomadas de decisões. A matemática aplicada desenvolve raciocínios…