Matematica Fundamental 1 Uso Do ábaco

Reader Copyright(C) by Foxit Software Company,2005-2007 For Evaluation Only. ZETETIKÉ – FE – Unicamp – v. 18, n. 33 – jan/jun – 2010 Matemática financeira: alguns elementos históricos e contemporâneos 1 Neiva Ignês Grando* e Ido José Schneider** Resumo: Este artigo faz parte de uma pesquisa que teve como objetivo analisar a importância dos conteúdos de matemática financeira para a vida das pessoas, mostrando a necessidade de apropriar-se dos significados dos respectivos conceitos para…

A História do Computador (do ábaco aos tempos de hoje) Bruno FATEC – 2° Semestre (Noite) A evolução do computador O computador está ligado à maioria das tarefas exercidas atualmente e pelo que tudo indica, continuara no futuro. Esses computadores que vemos hoje surgiram, após muitas mudanças e aperfeiçoamentos, com a necessidade de se fazer cálculos cada vez mais complexos pelo ser humano, começando há milhares de anos atrás. Em 2.500 A.C., criado pelas autoridades

A CIÊNCIA MEDIEVAL 1. A filosofia medieval Com a queda do Império Romano (séc. V), a religião surge lentamente como elemento agregador dos inúmeros reinos bárbaros formados após sucessivas invasões; seus chefes são pouco a pouco convertidos ao cristianismo, e a Igreja se transforma em soberana absoluta da vida espiritual do mundo ocidental. A cultura greco-romana quase desaparece nos períodos mais turbulentos da implantação do mundo feudal de produção, mas permanece latente,…

dos outros animais. Em última análise, foi através do tratamento e transmissão de informação por meio da linguagem que o ser humano tornou-se racional. Isso permitiu que ele acumulasse conhecimento. Toda inovação, seja na agricultura, língua ou matemática, era transmitida para a geração seguinte que, a partir destas bases, produzia sua própria parcela de contribuição para o enriquecimento da cultura. É um caso muito diferente das abelhas e formigas, por exemplo, que constroem…

PLANO DE CURSO 2º ano Ensino Fundamental ELABORAÇÃO Damiana Pereira da Costa Lucilene Lima de Jesus Raquel França Lorena Pimenta LINGUA PORTUGUESA OBJETIVOS Conhecer o alfabeto, compreendendo a categorização gráfica e funcional das letras, conhecendo e utilizando diferentes tipos de letras (de forma e cursiva); Compreender a natureza alfabética do sistema de escrita; dominar relações entre grafemas e fonemas; dominar regularidades e irregularidades ortográficas;

EMEF Caíra Alayde Alvarenga Medea Plano de Recuperação Paralela (Matemática) 2011 DRE Freguesia/Brasilândia EMEF Caíra Alayde Alvarenga de Medéa Equipe Gestora Diretor Luiz Carlos de Oliveira Auxiliares de Direção Andrea Bassani Barreiras Herica Martto Coordenadoras Elayni Cristina S.Berzaghi Rosana Compri Equipe Pedagógica Professoras Rita de Cássia Cezario Gislaine Lourdes Rodrigues Vieira

Ferreira Filho Revisão Técnica Rosilene Alves de Paiva EQUIPE SEDIS | UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE – UFRN Projeto Gráfi co Secretaria de Educação a Distância – SEDIS Governo Federal Ministério da Educação Você verá por aqui... 1 Informática I a01 objetivos a o longo da história humana, muitos fatos foram marcantes e cruciais para a evolução da espécie. Ao passo que evoluía e criava, o homem sentia necessidade de conhecimentos que atendessem a uma demanda…

1- INTRODUÇÃO Ao pensar os processos de ensino e de aprendizagem, é preciso considerar três variáveis fundamentais e as necessidades relações que se estabelecem entre elas: aluno. Professor e conhecimento matemático Na perspectiva aqui adotada, caberá ao professor ser o mediador entre o conhecimento matemático e o aluno, e para isso ele precisará: Pautar se pela concepção do conhecimento matemático como ciência viva, aberta a incorporação de novos conhecimentos. Conhecer os conceitos…

auxiliar professores a perceberem se seus alunos com dificuldades em matemática apresentam apenas aversão a matemática ou se a dificuldade trata-se um transtorno como a discalculia do desenvolvimento ou acalculia. Como objetivo específico, propõe apresentar a evolução do desenvolvimento das habilidades matemáticas, conceituar discalculia do desenvolvimento e acalculia, entender porque alguns alunos apresentam aversão a matemática, caracterizar e classificar a discalculia e apresentar…

ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS NO ENSINO REGULAR, COM ATIVIDADES DIFERENCIADAS DIRECIONADAS AO ENSINO DE MATEMÁTICA. GUARANIAÇU 2009 Cerli Terezinha Pirola Simionato A INSERÇÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS NO ENSINO REGULAR COM ATIVIDADES DIFERENCIADAS DIRECIONADAS AO ENSINO DE MATEMÁTICA. Trabalho de conclusão de curso apresentado como requisito parcial…