Maria Cecilia De Oliveira Micotti

oralmente cada vez mais, e com maior precisão e complexidade seu pensamento. Em relação à escrita, ocorre o mesmo processo, já que a criança tem desenvolvido sua capacidade de percepção e compreensão da linguagem. De acordo com Micotti (1992, p. 81), é necessário, pois, recomendar o método visual da leitura; emprego da sentença, da palavra concreta; repetições numerosas, facilitadas por algo que desperta o interesse do aluno. Uma decomposição natural, pela criança;…

resposta uma aluna que chamaremos de Maria falou o seguinte: Eu não sabia como fazer, eu não entendi a pergunta, então marquei o menino moreno, pois só tinha um menino moreno. Outro aluno, que chamaremos de Fernando, deu outra resposta: Eu acho que é essa, pois, é a barra maior que está em cima da cabeça do menino, e as outras barras em cima da cabeça dos outras crianças é menor e a dele é maior. As duas resposta nós fizeram refletir sobre esta questão, a aluna Maria associou a resposta…

das informações apresentadas na aula. O trabalho didático escolhe um trajeto “simples” [...]. As aulas consistem, sobretudo, em explanações sobre temas do programa; entende-se que basta o professor dominar a matéria que leciona para ensinar bem (MICOTTI, 1999, p. 156). Essa metodologia de ensino está ultrapassada. “Desde as primeiras séries, os alunos aprendem a não confiar na própria maneira de pensar; é comum crianças apagarem rapidamente suas respostas corretas quando lhes é…

global. ( Sandra ) Identificar o método sintético.( Conceição ) Compreender o método construtivista de alfabetização. ( Janete ) 1.2.3 Metodologia Pesquisa bibliográfica baseada em: Emilia Ferreiro, Alfabetização em processo; Maria Cecília de Oliveira Micotti, Piaget e o processo de alfabetização; José Juvêncio Barbosa,Alfabetização e leitura; Luis Carlos Cagliari, Alfabetização sem o ba-bé-bi-bó-bu. 2.0 – MÉTODO ANALÍTICO OU GLOBAL. O melhor…

as crianças tendo contato com a língua materna desde bebê e vivendo em um mundo letrado, nem todas apresentam interesse pela alfabetização durante a educação infantil, pois o meio em que estão inseridas ainda não as motivou. Segundo Piaget (apud MICOTTI, 1987) o sujeito procura ativamente compreender o mundo que o rodeia e trata de resolver as interrogações que este provoca, ou seja, se a criança está motivada a querer entender como se escreve e lê certa palavra, ela através de suas…

and games in the teaching of mathematics in the early years of education Marcos Michel de Araujo Melo, Especialista em Educação no Ensino da Matemática, Universidade Nove de Julho, UNINOVE 01156-050, São Paulo, SP, E-mail: mmelo@bfbr.com.br Maria de Lourdes Bonanno, Universidade Nove de Julho, UNINOVE 01156-050, São Paulo, SP, E-mail: lourdesposuninove@gmail.com Resumo O uso da ludicidade e jogos no ensino da matemática durante os anos iniciais do Ensino Fundamental é…

PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM: UM OLHAR PSICOPEDAGÓGICO Adriana Miranda Macedo Maria das Graças Carvalho da Silva Medeiros Gonçalves Pinto . O trabalho objetiva compreender os principais fatores que evidenciam um déficit em alunos de inteligência “normal” no processo de alfabetização. De forma mais específica, objetiva analisar o problema de aprendizagem enquanto vinculado a dificuldades na identificação dos sons e das grafias, na compreensão e interpretação da leitura e escrita. A…

aprender bastante, também durante este período eu pude obter um amadurecimento profissional e percebi de quanto isso me fará bem par ao meu futuro profissional. REFERÊNCIAS RUSSO, Maria de Fatima. Alfabetização. 6ª Edição. São Paulo. Editora Saraiva, 2012. MICOTTI, Maria Cecília de Oliveira. Leitura e Escrita. São Paulo. Editora Contexto, 2009. MORAIS, Arthur Gomes de. Sistema de Escrita Alfabética. 1ª Edição. São Paulo. Editora Melhoramentos, 2014. Site consultados:…

o privado na agenda educacional brasileira. In: AGUIAR, Márcia Angela da S.; FERREIRA, Naura Syria Carpeto et al. Gestão da educação: impasses, perspectivas e compromissos. São Paulo: Cortez, 2000. Cap.3. MICOTTI, Maria Cecília de Oliveira. O ensino e as propostas pedagógicas. In: BICUDO, Maria Aparecida Viggiani. Pesquisa em educação matemática: concepções & perspectivas. São Paulo: UNESP, 1999. p. 153-168. Seminários e Debates. Prof. Carlos Honório Pinheiro REFERENCIAÇÃO…

Faculdade Uniesp-união das instituições educacionais do estado de São Paulo Elaborado por: Simone Steff de Oliveira Cristiane Tortelli Lima Nascimento Sandra Ferreira das Neves Seminário de jogos e brincadeiras Campinas SP 2012 Simone Steff de Oliveira Cristiane Tortelli Lima Nascimento Sandra Ferreira das Neves Trabalho para aprovação da disciplina jogos e Brincadeiras orientadas pela Dra.Ana Elvira Wuo 2ºsemestre de 2012 no curso de Pedagogia 3ºsemestre Turma A …