Mapa Conceitual De Quimica

desnecessários, contribuindo com inexpressivos resultados para a organização. Na primeira parte deste artigo, é contemplada a teoria do BSC, que foi desenvolvido por Robert S. Kaplan e David P. Norton, as quatro perspectivas deste método e o conceito de mapa estratégico. Neste artigo, também são destacados alguns fatores que podem ser observados para uma implementação eficaz do BSC. O objetivo deste artigo é analisar a implementação do BSC sob a visão de vários casos, separando os…

distinção entre item e questão se dá no campo das medidas educacionais. Para a finalidade deste guia, os dois termos serão utilizados com o mesmo sentido. § concepção de aprendizagem, conhecimento ou saberes: avaliam-se da os conhecimentos conceituais e factuais (saber), as habilidades de lidar com esses conhecimentos (saber fazer) ou a competência de utilizá-los eficientemente (fazer); avaliam-se os conhecimentos sobre atitudes e as atitudes; § didática: que estrutura a…

construção do reservatório, os quais refletem na qualidade da água. Dentre eles, cita-se a redução da capacidade de depuração do curso d’água, o aumento da capacidade de retenção de sedimentos e nutrientes e a alteração das características físicas, químicas e biológicas do sistema. Desta forma, ocorre um incremento no processo de eutrofização do reservatório o qual, dependendo do nível atingido, poderá comprometer os usos múltiplos a que este é destinado. Dentre os esforços para…

muito tempo levando em conta a quantidade de alunos por sala. Já os testes fechados seriam aqueles em que são dados aos alunos mapas, questionários, diagramas, entre outros, sendo que o professor não pode se esquecer de dizer aos alunos que não valerá nota para que eles respondam com sinceridade. Esses testes são utilizados mais para explorar o conteúdo conceitual e em níveis médios e superiores, permitindo futuras comparações já que os resultados estarão registrados, com isso o aluno e o

Para Tricárico (1989) um dos aspectos mais importantes na formação dos professores de física é a interdisciplinaridade quando ele assinala que o professor de física precisa ter: “A compreensão da linguagem e procedimentos de outras ciências (química, biologia, geociências, etc.), para facilitar enfoques interdisciplinares adequados às situações estudadas.” Em busca de soluções para a falta de correlação entre o ensino de ciências, Rosa e Schnetzler (2003) defendem uma formação continuada

abr. 1991. 1 Traduzido pelo Conselho Editorial do CBEF e revisado pelo Prof. Rosendo Augusto Yunes, do Departamento de Química – UFSC. 280 físico. Para isso, propõe-se uma série de experiências e observações de laboratório 2 que permitam um trabalho direto e ativo do estudante em grupos pequenos . Acredita-se que a importância que deve ser dada ao rigor conceitual em uma primeira etapa de aprendizagem é fundamental. Antes de manipular as fórmulas operacionais, os alunos…

nada desprezível. E cada autor, propõe à sua maneira, com sua linguagem, que alarguemos nossas visões de mundo e, sem muita modéstia, tentemos fazer o mesmo com nosso alunado. Outras duas idéias provocativas: “o mapa pode mentir, mas ele nunca brinca”. Um outro geógrafo me ensinou “os mapas brincam com o nosso desconhecimento”. Se aliarmos estas frases com a do artigo que nos diz que a escola (e as aulas de Geografia) são pobres no uso, e, sobretudo, na interpretação, das imagens, já…

conteúdo de ensino que não está contido no conhecimento pedagógico do conteúdo , mas ainda é possível hipotetizar - - é essencial para um ensino eficaz . Referimo-nos a esse conhecimento como conteúdo especializado. Estas possíveis aperfeiçoamentos para o mapa de conhecimento do conteúdo de professores são o assunto deste artigo. Porque o trabalho de Shulman e seus colegas é fundamental , começamos por analisar o problema que enquadrado , o progresso que eles fizeram , e as perguntas que…

GÁS NATURAL..............................................................................................................04 CONSUMO MUNDIAL...................................................................................................04 MAPAS.........................................................................................................................05…

deficiência de iodo. Controle Higiênico-Sanitário: fundamentos microbiológicos; contaminação, alteração e conservação de alimentos; Toxinfecções. 106-Programador Visual-Gráfica Princípios Fundamentais das Artes Gráficas, Fundamentos Teóricos e Conceituais de projeto Gráfico. O produto gráfico: folders, cartazes, livros, filipetas, crachás, banners etc. Programação visual gráfica variada: criar logotipos, diagramação, editoração de textos. Tratamento de imagens dos diversos modos de…