M Calcular A Variação Média Da Função Receita Do Período

MATEMÁTICA APLICADA MATEMÁTICA APLICADA Professora Me. Ivonete Melo de Carvalho CATALÃO - GO ABRIL DE 2013 Sumário ESCOLA REFORÇO ESCOLAR 3 a. FUNÇÃO DO 1º GRAU 4 b. FUNÇÃO EXPONENCIAL 4 c. FUNÇÃO RACIONAL 4 d. FUNÇÃO COMPOSTA 5 TAXA DE VARIAÇÃO MÉDIA E IMEDIATA 5 ELASTICIDADE 7 EXERCÍCIOS RESOLVIDOS 8 CONSIDERAÇÕES FINAIS 13 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 14 ESCOLA REFORÇO ESCOLAR A Escola Reforço Escolar oferece…

situações: Atividade 1: Destacar a função Receita para cada turno de aulas, calcular o Valor Médio das mensalidade e outra função receita para o valor obtido como média, além de elaboração de gráficos. Atividade 2: Destacar a função Custo da escola, função Salário dos professores Atividade 3: Destacar a função Lucro da escola. Atividade 4: Destacar a função do Valor do empréstimo para compra de computadores, elaborar tabela e gráficos. Atividade 5: Destacar a Função Valor…

computadores (multimídia)+ pacote de softwares educativos: R$ 54.000,00, no ato de entrega dos computadores; O gerente do banco então atualizou o lucro bruto no cadastro da escola, baseando-se nos dados que se seguem: A escola funciona em três períodos: oferecendo reforço escolar somente de manhã, somente à tarde, somente à noite ou aos finais de semana; O número de alunos matriculados para este ano é pela manhã: 180, à tarde: 200, à noite: 140. Aos finais de semana: 60; São oferecidas aulas

Matemática Aplicada Grupo/RA: Ana Paula Gonzatti/RA354696 Gilvanio Peres da Silva/RA387283 Janaína Paixão Alves/RA387270 Lucas Haron Caixeta Francisco/RA385577 Orlindo de Oliveira Peixoto/RA386131 Curso: Ciências Contábeis Período: 3º Disciplina: Contabilidade Geral Profª. EAD: Ivonete Melo de Carvalho Tutora EAD: Nilza Taeco Nomura Unidade Federativa: Goiás Cidade: Cristalina Pólo: UNIDERP-Cristalina-GO Ana Paula Gonzatti/RA354696 Gilvanio…

.............................................................................. 06 5 VARIAÇÃO MÉDIA E VARIAÇÃO IMEDIATA.......................................................... 08 6 VARIAÇÃO MÉDIA DA FUNÇÃO RECEITA.............................................................. 09 7 CONCEITO DE ELASTICIDADE....................................................................................09 8 DEMANDA PERIODO MATUTINO.............................................................................

propostos classificando o conteúdo, verificar se trata-se de função do primeiro grau; segundo grau ou de função exponencial. Por exemplo: “Os problemas abordam os seguintes conteúdos: função de primeiro grau, função de segundo grau, elaboração de gráficos, verificação de máximos e mínimos,...” ETAPA 2 Trabalhar os Conceitos de: FUNÇÃO; LOGARITMO; Exemplo: “Função Logarítmica: (1) principais características: a existência da função dependerá de base e logaritmando sempre…

MATEMATICA APLICADA...........................................................6 1. DESCREVER CONTEÚDOS MATEMÁTICOS........................................6 3. APLICANDO O CONTEÚDO NO REFORÇO ESCOLAR...........................7 4. VARIAÇAO MEDIA E VARIAÇÃO IMEDIATA (INSTANTANEA)........15 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS.....................................................................19…

.....................................................04 3.0 - PLANILHA DE RECEITA DA ESCOLA.......................................................................05 4.0 - GRÁFICOS......................................................................................................................06 5.0 - VARIAÇÃO MÉDIA E VARIAÇÃO IMEDIATA.........................................................08 6.0 - FUNÇÃO RECEITA...........................................................................

3 Atividade 3 3 Atividade 4 3 Atividade 5 3 Atividade 6 3 ETAPA 2 – IDENTIFICAR OS TIPOS DE FUNÇÕES E SUAS CARACTERISTICAS 4 FUNÇÃO DO 1° GRAU: 4 FUNÇÃO DE 2º GRAU: 4 FUNÇÃO EXPONENCIAL: 4 Etapa 2 – Passo 2 – Resolução 4 VALOR DAS PRESTAÇÕESDO FINANCIAMENTO DOS COMPUTADORES 7 CONSELHOS DO CONTADOR 8 GRAFICO DAS FUNÇÕES OBTIDAS 8 VARIAÇÃO MEDIA E VARIAÇÃO INSTANTANEA 11 DADOS DO PROBLEMA: 11 Etapa 4 - CONCEITO DE ELASTICIDADE 11 Etapa 4 – Passo 2 12 Passo 3 – CONSIDERAÇÕES FINAIS

apresentados no texto: “Escola Reforço Escolar”. 4 Etapa 2 – Aplicar conceitos teóricos de funções a situações reais. 5 Etapa 3 - Entendimento da importância das funções marginais no contexto administrativo. Nesta etapa o grupo reforça o conceito de função e variação. 10 Etapa 4 – Conceito de elasticidade, Demanda 14 CONSIDERAÇÕES FINAIS 16 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 18 INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo o aprendizado da leitura e compreensão de textos…