Luckesi Capítulo 7

PÁGINA + MARGENS (como mostra o desenho abaixo); Com todo o texto selecionado, clique na opção PARÁGRAFO (imagem abaixo) e configure da seguinte maneira: Cada capítulo deve iniciar em uma folha nova: Deixe o cursor posicionado ao lado esquerdo do segundo Capítulo. Insira uma QUEBRA DE PÁGINA. Faça isso nos capítulos restantes. Ao finalizar o conteúdo do trabalho, vamos fazer a BIBLIOGRAFIA ou REFERÊNCIAS. As referências, de acordo com as normas da ABNT, são utilizadas como…

pesquisa-----------------------------------------------------------------------44 5- COLETA DE DADOS----------------------------------------------------------------------47 6- DADOS COLETADOS----------------------------------------------------------------------50 7- CONCLUSÃO E CONSIDERAÇÕES FINAIS-----------------------------------------54 8-REFERÊNCIAS-------------------------------------------------------------------------------56 9-ANEXOS…

Organização tendo como foco a satisfação dos mesmos; Utilizar a Ouvidoria como instrumento de gestão de comunicação, visando à melhoria da comunicação tanto com o cliente interno como externo. Preservar e resguardar o sigilo das informações. 7. JUSTIFICATIVA: As Ouvidorias, num contexto geral, estão atuando com função estratégica nas Organizações, estão buscando um melhor canal de comunicação com o cliente, onde os mesmos fazem suas reclamações, sugestões, criticas, as quais…

Desenvolvimento da pesquisa.........................................................................................24 6. Plano da Dissertação ..........................................................................................................26 7. Referências Bibliográficas ................................................................................................27 8. Cronograma de trabalho…

questão, foi adotada como principal fonte de investigação os Parâmetros Curriculares Nacionais por se tratar de um “referencial de qualidade para a educação no Ensino Fundamental” proposto pelo Governo Federal. Buscou-se também, as contribuições de Luckesi, Celso Vasconcelos, Piaget, Melchior e Hoffman. No processo metodológico adotou-se uma pesquisa de cunho bibliográfico de abordagem qualitativa. As leituras levaram a concluir que para contribuir para uma aprendizagem eficaz dos…

SUMÁRIO INTRODUÇÃO... 04 1 PERFIL DA TURMA.. 05 2 TEMA DA AULA.. 05 3 JUSTIFICATIVA PARA O DESENVOLVIMENTO DO TEMA.. 06 4 OBJETIVOS.. 07 4.1 GERAL.. 07 4.2 ESPECIFICOS.. 07 5 CONTEÚDO A SER TRABALHADO. 08 6 PROCEDIMENTOS DE ENSINO E MÉTODO.. 08 7 AVALIAÇÃO DO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM.. 10 8 RECURSOS MATERIAIS.. 13 CONCLUSÃO.. 15 REFERÊNCIAS 16 INTRODUÇÃO O objetivo desta ATPS é produzir um Plano de Aula. Segundo Martins (2002) o planejamento é uma…

(UVA/RJ); em Treinamento Desportivo Avançado (UGF/RJ);e em Saúde Pública (FG/BA); •9 anos de docência, 5 em nível Superior; •Coordenador do Laboratório de Atividade Física e Saúde (LAFS); •Integra a LEPEAF e GAMA; •Publiquei 7 artigos (2 internacionais), 1 livro e 3 capítulos, 19 resumos (4 internacionais), 2 resumos expandidos (1 internacional), tendo apresentado 23 trabalhos; E-mail: rimussi@yahoo.com.br Programa do curso Fundamentos teóricos Índices Antropométricos e…

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------Este material foi obtido através do website de Cipriano Carlos Luckesi LUDICIDADE E ATIVIDADES LÚDICAS uma abordagem a partir da experiência interna Cipriano Carlos Luckesi1 1. Sobre ludicidade Primeiro sobre ludicidade. Usualmente os textos disponíveis, que abordam a questão da ludicidade, tratam-na, predominantemente, sob a ótica de seu papel na vida humana: no…

com TV, DVD, e computador. Tema da Aula e Justificativa: Tangram Área de conhecimento: matemática É um quebra-cabeça chinês formado por 7 peças (5 triângulos, 1 quadrado e 1 paralelogramo) Com essas peças podemos formar várias figuras, utilizando todas elas sem sobrepô-las. Segundo a Enciclopédia do Tangram é possível montar mais de 1700 figuras com as 7 peças. Esse quebra-cabeça, também conhecido como jogo das sete peças, é utilizado pelos professores de matemática como…

projetos didáticos e rotinas de trabalho. Por fim, é importante ressaltar que o construtivismo não é um referencial acabado, fechado a novas contribuições; sua construção acontece no âmbito da situação de ensino/aprendizagem e a ela deve servir.Segundo Luckesi (2002), a avaliação, diferentemente da verificação, envolve um ato que ultrapassa a obtenção da configuração do objeto, exigindo decisão do que fazer com ele. A verificação é uma ação que “congela” o objeto; a avaliação, por sua…