O desenvolvimento da Criança

Popular entre as outras crianças, porém respeita as outras crianças; e) Confiante, muito tranquilo e sorridente. f) Não apresenta sinais de agressividade; g) É curioso e observador. Teoria Cognitiva Jean Piaget desenvolveu a Teoria Cognitiva para explicar o desenvolvimento cognitivo humano, pois ele tinha certeza que o desenvolvimento humano é um processo que vai acontecendo ao longo da vida de nossas crianças. Ele pesquisou por meio de seus filhos, onde anotava o dia-a-dia de seu desenvolvimento e crescimento. De acordo com essa teoria o desenvolvimento cognitivo humano é dividido em 4 estágios: a) Sensório-Motor; b) Pré-Operacional; c) Operatório Concreto; d) Operatório Formal. E além disso há também fases para definir o crescimento da criança : primeira infância: período da infância que vai de zero a três anos de idade. segunda infância: período que vai de três a sete anos de idade. terceira infância: período que vai de sete anos até o início da adolescência. (Fonte: http://pt.wiktionary.org/wiki/inf%C3%A2ncia) “P. M” está entre o Pré-Operacional e entre o Operatório Concreto, e através de nossa observação vimos que ele apresentou características de dos dois estágios, e ficou claro que ele está saindo do Pré-Operacional e entrando no Operatório Concreto, e também está entre a Segunda e a Terceira Infância. Vamos abranger algumas características desses dois estágios e da Segunda e Terceira Infância…

Aprendizagem” ministrada pela Professora EAD Helenrose A. da S. Pedroso, sob orientação do professor-tutor a distância Camila Andriotti INDAIATUBA 2013 Sumário Apresentação 3 1 - Contribuições da Psicologia para a educação 4 2 – Tabela: informações sobre algumas teorias da aprendizagem 5 2.1 – Aplicações de teorias da aprendizagem em diferentes contextos educativos 8 3 – Fatores que interferem no desenvolvimento dos seres humanos 9 4 – Contribuições do jogo na Educação 10 4.1…

Teorias da Aprendizagem Existe uma infinidade de tipos diferentes de aprendizagem. O que diferencia uma aprendizagem de outra diz respeito ao modo como cada uma se manifesta e ao próprio processo como cada uma é adquirida. Uma aprendizagem é sempre uma aquisição, embora as explicações para essa aquisição sejam variadas e muitas delas até contraditórias. O fenômeno da aprendizagem é sempre algo concreto, e acontece mesmo que ninguém tenha interesse em explicá-lo. A aprendizagem…

Jean Jacques Rosseau Teoria de Jean Jacques Rosseau Segundo Jean-Jacques Rousseau (1712-1778) é que o homem é bom por natureza, mas está submetido à influência corruptora da sociedade. Para Rousseau, a criança devia ser educada sobretudo em liberdade e viver cada fase da infância na plenitude de seus sentidos - mesmo porque, segundo seu entendimento, até os 12 anos o ser humano é praticamente só sentidos, emoções e corpo físico, enquanto a razão ainda se forma. Liberdade não significa a…

Campus – Chácara II São Paulo 2014 Módulo 1 1- Piaget foi um teórico com grande relevância em diversas áreas do conhecimento. Leia com atenção as afirmações abaixo e assinale a alternativa FALSA, com relação aos dados biográficos do autor: Resposta: D) As pesquisas psicológicas de Piaget iniciaram-se com o nascimento de seus filhos. Justificativa: Essa afirmativa esta errada. 2- Segundo o estudo sobre a vida e a obra de Jean Piaget, pudemos conhecer…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Psicologia da Educação A Contribuição dos teóricos, Freud, Jean Piaget, Vigotsky e Wallon na Educação Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Educação”, sob orientação do professor-tutor a distância Helenrose A. da S. Pedroso Coelho. Niterói/RJ 2013 Introdução A cada ano que…

A APRENDIZAGEM POR MEIO DA BRINCADEIRA CONTEÚDOS DO CAPÍTULO • As diferentes definições de brincar. • As teorias clássicas e contemporâneas da brincadeira. • Os diferentes tipos de brincadeiras educativas, incluindo a brincadeira dramática, a brincadeira de manipulação e os jogos motores. • As relações entre a brincadeira e o currículo da primeira infância. • Como orientar a brincadeira educativa. INTRODUÇÃO As brincadeiras e seus derivados sempre têm sido parte dos programas de…

Eva Mendes. SANTOS 2014 CONTEÚDO 1 / MÓDULO 1 1- Piaget foi um teórico com grande relevância em diversas áreas do conhecimento. Leia com atenção as afirmações abaixo e assinale a alternativa FALSA, com relação aos dados biográficos do autor: A A formação incial de Piaget foi em Biologia. B O objetivo das pesquisas de Piaget foi investigar desenvolvimento cognitivo do sujeito epistêmico. C Piaget recebeu o título de psicólogo em diversos países. D As…

INSTITUTO DE EDUCAÇÃO DO BRASIL - IEB CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA JOSE GOMES DE ABREU OS BRINQUEDOS COMO SUBSÍDIOS PARA O PROCESSO DE ENSINO NA PRÉ – ESCOLA JOSÉ DE FREITAS - PI 2012 JOSE GOMES DE ABREU OS BRINQUEDOS COMO SUBSÍDIOS PARA O PROCESSO DE ENSINO NA PRÉ – ESCOLA …

importância do lúdico no processo de socialização das crianças como também sua importância no processo ensino e aprendizagem, através dos jogos, dos brinquedos e das brincadeiras. Serão abordados no decorrer dos capítulos deste trabalho certos elementos que caracterizam os jogos lúdicos, brinquedos e brincadeiras para facilitar em maior âmbito a aprendizagem das crianças, assim como também a educação infantil e o seu desenvolvimento por meio da utilização dos jogos lúdicos. Também…