Projeto Lendo e Escrevendo

e Escrevendo Cordel Professora Luciana 5º ano - 2014 Histórico do projeto O projeto “Lendo e Escrevendo” iniciou-se em 2013, com os objetivos de ler os diversos gêneros textuais e literários e analisar as formas de escrita peculiar de cada um e produzir seu próprio texto de acordo com o gênero estudado. Em 2013 os gêneros trabalhados foram: Texto instrucional, bilhete, convite, cartas (pessoal, comercial, solicitação e reclamação), biografia, resumo, cartaz, propaganda, entrevista, notícia, reportagem, lenda, história em quadrinho e conto. Em 2014 revemos os gêneros trabalhados no ano anterior e os gêneros: Carta do leitor, e-mail, relato pessoal, relatório, crônicas, fábulas, poesias e cordel. Objetivos: - reconhecer a importância da literatura de cordel enquanto patrimônio histórico e cultural do povo paraibano, nordestino e brasileiro. - Utilizar a poesia de cordel como recurso pedagógico para debater temas relacionados à educação escolar como cidadania, solidariedade, preconceito, discriminação racial, consciência ambiental, espiritualidade, ética, educação sexual, combate às drogas, violência, condição social da população, amor ao próximo. - Estimular a leitura, produção e edição de folhetos de cordel entre professores, alunos e demais integrantes da comunidade escolar. - Contribuir para o resgate da literatura de cordel na perspectiva de transformá-la em veículo de comunicação de massa. - Realizar exposições na feira de literatura da escola.

ESCOLA MUNICIPAL SANTA LUZIA Ensino Infantil, Ensino Fundamental e EJA. Cajazeiras – Macaíba / RN PROJETO: LITERATURA DE CORDEL: UM PASSAPORTE Á LEITURA E A ESCRITA Diretora: Maria Lindalva Coordenadora pedagógica: Maria Tereza de O. N. Silva Professores colaboradores: Professores do Ensino Infantil e Ensino Fundamental (1º ao 5º ano) e EJA. Cajazeiras/ Macaíba Maio / 2013 PROJETO: LITERATURA DE CORDEL: UM PASSAPORTE À LEITURA E A…

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ UVA – IBRAPES COMPONENTES: Gabriela Agnes Barbosa Maia A HITÓRIA DE MANÉ PIABA SEQUÊNCIA DIDÁTICA TEMA: O cordel na sala de aula SUBTEMA: A arte da literatura de cordel e alguns elementos da língua portuguesa 1. IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA: A Escola Municipal Professora Maura de Medeiros Bezerra, situada na rua das dálias S/N, bairro COHAB, município de Macau, estado Rio Grande Do Norte,…

Mamanguape Disciplina: Estágio Supervisionado III- Literatura Infanto-Juvenil Prof.ª Ana Cristina Marinho Lucio[->0] Aluno: Maurício Fernandes Bernardo Data: 11/11/2011 PLANO DE AULA| Disciplina: Língua PortuguesaCiclo: plano semanalAno: 5º ano do Ensino FundamentalNº aulas: duas (2) aulasTempo: (45 minutos cada aula)| TÍTULO: O CORDEL E SEU VALOR LITERÁRIO JUSTIFICATIVA: O princípio deste plano é refletir sobre o gênero literatura de cordel e seu valor no que se…

CURSO DE SERVIÇO SOCIAL Ariane Araújo Vieira TERCEIRA IDADE: VALORIZANDO A CULTURA COM A LITERATURA DE CORDEL SOBRAL 2014 Ariane Araújo Vieira TERCEIRA IDADE: VALORIZANDO A CULTURA COM A LITERATURA DE CORDEL Trabalho apresentado ao Curso Serviço Social da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina: Estágio Curricular Obrigatório II. Coordª do Curso: Prof. ª Adarly Rosana…

TEMA: Saúde na Literatura de Cordel METODOLOGIA: Cordel PÚBLICO ALVO: Turma do 5º ano do Ensino Fundamental TRANSVERSALIDADE: Saúde INTERDISCIPLINARIDADE: Disciplinas de Artes, Língua Portuguesa, Ciências e História. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: * Trabalhar integrando o tema transversal em várias disciplinas para mostrar como a saúde está presente em todos os momentos da vida; * Promover ações educativas em saúde para levar à reflexão o que é ter uma vida saudável. * Aproximar…

Literatura de cordel Envie por email Imprima Objetivos - Conhecer literatura de cordel. - Ler por prazer. Conteúdo - Leitura e interpretação de cordel Anos 4º e 5º. Tempo estimado Um mês. Material necessário Cópias do cordel O Romance do Pavão Misterioso , de José Camelo de Melo Rezende. Flexibilização Para alunos com deficiência auditiva Ter um intérprete de libras em sala é muito importante para o desenvolvimento do aluno com deficiência auditiva. De…

SALGADO DE OLIVEIRA PRÓ-REITORIA ACADÊMICA CURSO DE LETRAS LICENCIATURA PLENA OFICINA DE LITERATURA E MÚSICA TATIANA BATISTA GUIMARÃES Juiz de Fora 2014 Tatiana Batista Guimarães OFICINA DE LITERATURA E MÚSICA ENCAMINHAMENTO FÁBIO RODRIGUES SOUZA Juiz de Fora 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO .......................................................................................... 2 DESENVOLVIMENTO…

1 ª ETAPA AVALIATIVA: PROJETO DE TRABALHO ROTEIRO DA 1ª ETAPA Título do Projeto Literatura de Cordel – Grandes Raízes Público-Alvo Crianças de 9 à 10 anos 5º ano C Turma composta por 33 alunos Instituição de Prática de Estágio Escola Municipal Professor Paulo Nunes Município/Estado Itaquaquecetuba / SP Responsável Legal Diretor: Silvio Gavazzi Período de Prática De 22/08/2012 à 10/09/2012 Caracterização…

para acompanhar o marido; 2 - Sr. João Barbosa, é de Salvador-BA, aposentado, visita a Bienal porque adora ler; 3 - Srtª Alícia, é de São Francisco do Conde-BA, estudante do 5º ano do ensino fundamental, disse: vim com a minha professora, ela disse que era uma exposição de livros, e ainda não sei o que mais gostei, porque acabei de chegar. Perguntamos se na escola tinha biblioteca? Ela disse que na escola não tem bilioteca nem bibliotecária. ENTREVISTAS COM EXPOSITORES: 1-…