Linha Do Tempo De Didática

da idade média, pelas quais todas as questões teóricas se subordinavam a teologia cristã. Não foi o único pensador de seu tempo a combater o pedantismo literário e o sadismo pedagógico, mas ousou em ser o principal teórico de um modelo de escola que deveria ensinar(...) (Site: Gentequeeduca. Acesso em 13/11/2014: http://revistaescola.abril.com.br/formacao/pai-didatica-moderna-423273.shtml?page=1 A fuga de uma educação partidária ou controlada por algum órgão, leva a ruptura…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE ALAGOAS- UNEAL PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO – PROGRAD CAMPUS I – ARAPIRACA / AL CURSO DE LICENCIATURA EM HISTÓRIA DISCENTE: Bruna Lopes da Silva PERÍDO: 3º TURNO: Noturno ÁREA DE CONHECIMENTO A QUESTÃO DIDÁTICA: O SABER FAZER NA ESCOLA Folha DIDÁTICA 2 “O trabalho da escola se refere à apropriação do saber, por parte do aluno concreto; o saber de que se trata na escola publica deve ter um conteudo especifico para servir às classes…

Campus Avançado “Profª. Maria Elisa de Albuquerque Maia” – CAMEAN Disciplina: Didática 4° período Departamento de Geografia - DGE Docente: Iandra Fernandes Pereira Caldas Geokeliane Costa Oliveira Linha do Tempo Didática: Uma Retrospectiva Histórica No texto, “Didática: uma retrospectiva histórica”, a autora Ilma Veiga, traça um panorama da evolução da didática no Brasil sob duas visões, uma primeira, onde a didática não faz parte da formação acadêmica, sendo dirigida pelos…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 3ª Série Didática e Prática de Ensino A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensinoaprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o…

de aula nem sempre é uma tarefa fácil para o professor de Geografia, pois envolve uma complexidade de nomes e termos que dificultam em muito a didática sobre o tema. Além disso, nem sempre o aluno consegue compreender a complexidade do passado geológico e, tampouco, o grande período de tempo em que tais processos ocorreram. Desse modo, uma atividade didática pode ajudar a desenvolver a temática em sala de aula. A ideia é produzir um esquema que represente toda a linearidade temporal da…

Vai exigir do usuário muita atenção e capacidade para combinar elementos. O uso é muitosimples e logo à primeira vista, o usuário deverá ficar bem à vontade. Não há contagem de tempo o que o torna adequado como ferramenta didática. Os programas de colorir podem ser usados como um exercício lúdico de uso de mouse.Com o tempo, as qualidades cognitivas atribuídas ao jogo devem ser aferida .Como o recreio ,os jogos devem ter espaço, mas sempre de olho no processo cognitivo. Objetivos O…

o por que da sociologia, sua importância, entre outros seguindo a mesma linha de raciocinio Sua segunda unidade, ele tenta inserir o leitor a uma analise de assuntos que muito são vistos como “chatos” pelo publico jovem, como a politica e trabalho. O Trabalho é abordado desde a escravidão, os problemas salárias e a desigualdade social. É discutido de uma forma criteriosa os problemas e furos do capitalismo e as possibilidades impostas ao passar do tempo na sociedade. Por fim ele…

Linha do Tempo - História da Educação no Brasil Hoje estou publicando a Linha do Tempo da História da Educação no Brasil, que faz parte do meu estudo deste semestre. Espero que gostem e utilizem! Período Joanino (1808–1821) A mudança da Família Real, em 1808, permitiu uma nova ruptura com a situação anterior. Para atender às necessidades prementes da nova capital e centro do Império Português, D. João VI refundou a academia militar que havia (atual Academia Militar das Agulhas…

conhecimentos como a proporcionalidade. Estamos em presença, pois, da criação de uma situação didática rica em conseqüências. Por este exemplo, podemos entrever toda a complexidade do problema e o papel central que nele joga a história da matemática. Uma formação neste domínio permite realizar um recuo relativamente ao que se ensina, descolar da apresentação do manual, mas permite também a criação de novas situações didáticas pelo material que ela fornece e dar elementos para analisar…

Djalma Pessoa. São relatados os objetivos, o experimento, os resultados, e as conclusões referentes aos experimentos de "Campo Magnético”. 2. INTRODUÇÃO TEÓRICA Os fenômenos magnéticos são conhecidos pelo homem desde a Antiguidade. Naquele tempo, era comum a utilização de algumas pedras − cuja principal propriedade era atrair fragmentos de ferro − na orientação da rota de longas viagens. A palavra “magnetismo” tem origem na Grécia antiga mais precisamente em uma…