Diário de Campo

22.04.2013 Conteúdos trabalhados Língua Portuguesa: Interpretação de texto em folha; Correção das páginas 94 e 95 do livro de Português; História: Livro páginas 32 á 35; Artes: confecção do cartão para o dia das mães; Para Casa: coletar Parlendas que contenham numerais; Livro de História, páginas 36\37; Objetivos: Classificação e sentidos quanto aos numerais. 23.04.2013 Conteúdos a serem trabalhados Educação Física; Ciências: revisão para a prova; Matemática: Livro páginas 78 e 79; Para Casa: atividades no caderno Buriti, 49\50; Objetivos: Matemática, calcular o resultado da adição de frações. 24.04.2013 Conteúdos a serem trabalhados Ciências: correção das atividades de revisão, iniciar capítulo 2 e atividades do livro páginas 62 e 63; Geografia: Livro páginas 40 e 41; Inglês: correção das atividades; Para Casa: Livro de Geografia página 47; Objetivos: Ciências, identificar as condições necessárias para a formação de sombras. 25.04.2013 Conteúdos a serem trabalhados Educação Física; Matemática: correção do para casa, páginas 80 a 83; Língua Portuguesa: livro páginas 96 e 97 e atividades no caderno; PROERD; Objetivos: trabalhar os sentidos das palavras meio e meia; Matemática - associar operação matemática a problema. 26.04.2013 Conteúdos a serem trabalhados Língua Portuguesa: interpretação de texto, livro páginas 98 e 99; Informática; Matemática: Livro páginas 84 e 85; Objetivos: matemática, calcular frações de uma quantidade e…

Desenvolver a linguagem oral e escrita. Desenvolver o gosto por poemas e músicas. Desenvolver a percepção e a coordenação motora. Possibilitar habilidades com as mãos. Metodologia: O assunto será desenvolvido a linguagem oral e escrita, o fazer artístico, apreciação musical, expressividade, o equilíbrio e coordenação, a estatística, estarão pesquisando sobre DST’s e o efeito de bebidas e drogas. Vão trabalhar com a música, poemas, parlendas, painéis, dança, desenho, pintura, jogos…

- Exposição no Mural; - Apresentação dos demais professores e funcionários da escola. - Dinâmica de grupo (jogo rápido); - Banho; - Jogos,brincadeiras ao ar livre; - Educação Física; SEMANA DE 13/02 à 17/02 - Leitura: A menina e o Pássaro Encantado; Advinha quanto eu te amo?; - Lição de Casa; - Banho; - Atividade Produção de Texto a partir da Ilustração - Reforço: 1º ano- Ordem Alfabética; 2º Escrever os nomes das figuras; 3º Formar frases; 4 e 5º ano –…

Projeto didático-pedagógico interdisciplinar I. TÍTULO: ALIMENTAÇÃO II. PERÍODO: 10 DIAS III. PÚBLICO ALVO: 1º ANO IV. DISCIPLINAS ENVOLVIDAS: Língua Portuguesa; Matemática; Ciências; História/Geografia; Artes; Educação Física. V. JUSTIFICATIVA: Este projeto alimentação apresentará a importância de uma boa alimentação e irá interagir com alimentos nutritivos e saudáveis. Percebemos a dificuldade dos alunos para uma alimentação saudável e com isto concluímos que é…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO Pedagogia 6º Semestre FÁTIMA APª VENANCIO LAZARI AVALIAÇÃO E PLANO DE AULA Educação física e língua portuguesa no ensino fundamental Arapongas 2014 FÁTIMA APª VENANCIO LAZARI AVALIAÇÃO E PLANO DE AULA Plano de aula interdisciplinar educação física e lingua portuguesa no ensino fundamental Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR -…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA nome DO(S)AUTOR (ES) LILIANE INACIO DA SILVA título do trabalhO Plano de aula Carlos Chagas 2014 nome do(s) autor(es) LILIANE INACIO DA SILVA título do trabalho Plano de alua…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO MULTIDISCIPLINAR I Aldilene Rodriguês Dos Santos RA: 3867741216 Klébia Adriana Santos Costa Silva RA: 3839728259 Lídia Oliveira Da Silva Cardoso De Araujo RA: 4370863345 Marcieli Kelly…

Divino de Pirenópolis. A Educação patrimonial é um instrumento de “alfabetização cultural” que possibilita ao individuo fazer a leitura do mundo que o rodeia para a compreensão do universo sociocultural e da trajetória histórico-temporal e que está inserido (HORTA, 2004). Este processo levaria ao reforço da autoestima dos indivíduos e comunidades, à valorização da cultura brasileira, compreendida como múltipla e plural, a provocar situações de aprendizado sobre o processo cultural…

Projeto: Escrevendo o futuro, o lugar em que vivemos. Tema: Preservação da natureza Duração: 1 mês Justificativa: Considerando o fato da necessidade do trabalho de História e Geografia, que não se resume basicamente à cidade e nas transformações da paisagem ao longo do tempo, percebe-se a necessidade de um trabalho contextualizado, para que se torne mais fácil a compreensão das relações de poder, autoridade e hierarquia presentes no município, bem como as modificações…

PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL: ABORDAGEM INTERDISCIPLINAR EM SALA DE AULA PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL: ABORDAGEM INTERDISCIPLINAR EM SALA DE AULA Trabalho apresentado ao Curso de Pegagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Organização do Trabalho Pedagógico nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental; Ensino da Língua Portuguesa; Fundamentos da Gestão Educacional; Ensino das Artes; Seminário…