FICHAMENTO: ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA

LIMA, Diógenes Cândido (org.). Ensino e Aprendizagem de Língua Inglesa. São Paulo: Parábola Editorial, 2009. Ensino e Aprendizagem de Língua Inglesa Ensino/aprendizagem das quatro habilidades linguísticas na escola pública: uma meta alcançável? Rute Moreira de Brito relembra que as orientações apresentadas pelos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) quanto às habilidades e competências que se objetiva alcançar no ensino de línguas estrangeiras priorizam a comunicação como instrumento fundamental, no mundo moderno, com vistas à formação pessoal, acadêmica ou profissional. Porém, levando-se em conta a escassez de recursos didáticos e de outras ordens encontrados por professores e alunos de modo que sejam desenvolvidas as quatros habilidades linguísticas – ler, falar, ouvir e escrever em língua estrangeira – e que, muitos dos alunos de classe média que frequentam cursos de idioma ou aulas particulares acabam esquecendo o aquilo que aprenderam e perder a fluência com o passar dos anos (Moita Lopes, 1996, p. 131), Brito levanta os seguintes questionamentos a John Robert Schmitz: seria legítimo adotar a leitura como prioridade nas escolas, pois essa habilidade seria, segundo Moita Lopes (1996, p. 130), “a única habilidade que atende às necessidades educacionais que o aprendiz pode usar em seu próprio meio [..] e que pode continuar a usar autonomamente ao término de seu curso de língua estrangeira”? Até que ponto pode ir a autonomia do professor ao fazer um plano de

1 UNIFAN – UNIÃO DAS FACULDADES ALFREDO NASSER DEPARTAMENTO DE LETRAS CURSO DE LETRAS O ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA NO CURSO DE GRADUAÇÃO DE LETRAS DA UNIFAN Acadêmica Hellen Dias Rodrigues Professora Orientadora Telma Aparecida Teles Martins Aparecida de Goiânia 2004 2 UNIFAN – UNIÃO DAS FACULDADES ALFREDO NASSER DEPARTAMENTO DE LETRAS CURSO DE LETRAS O ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA NO CURSO DE GRADUAÇÃO DE LETRAS DA UNIFAN Monografia…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO CAMPUS XIV – CONCEIÇÃO DO COITÉ – BA COLEGIADO DE LETRAS – HABILITAÇÃO EM LINGUA INGLESA O PAPEL DA TRADUÇÃO NO ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA Conceição do Coité – BA 2013 JAINÁ DOS SANTOS OLIVEIRA RISONETE SOUZA LIMA O PAPEL DA TRADUÇÃO NO ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA Anteprojeto de pesquisa apresentado à disciplina…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA VIVIANE CABRAL BENGEZEN HISTÓRIAS DE APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA E DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES Uberlândia 2010 VIVIANE CABRAL BENGEZEN HISTÓRIAS DE APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA E DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES Dissertação apresentada ao Instituto de Letras e Linguística da Universidade Federal de Uberlândia – Programa de Pós-Graduação em…

1 FACULDADE ALFREDO NASSER INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO CURSO DE LETRAS O ENSINO E APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA NO ENSINO MÉDIO ANNY CAROLINY TAVARES PEIXOTO APARECIDA DE GOIÂNIA 2011 2 ANNY CAROLINY TAVARES PEIXOTO O ENSINO E APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA NO ENSINO MÉDIO Monografia apresentada ao Instituto Superior de Educação, da Faculdade Alfredo Nasser, sob a orientação do prof. Me. Newton Paulo Monteiro como parte dos requisitos para a…

COORDENAÇÃO DE APERFEIÇOAMENTO DE PESSOAL DE NÍVEL SUPERIOR – CAPES UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL - UAB UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MONTES CLAROS – UNIMONTES APRENDIZAGEM DA LINGUA INGLESA: O FOCO NO APERFEIÇOAMENTO DA ORALIDADE Eliane Mendes da Silva1 Josie Aparecida Nogueira Amorim2 RESUMO O presente artigo apresenta, com foco de investigação e discussão, a importância do aperfeiçoamento da oralidade no ensino e na aprendizagem de inglês, com objetivo de investigar as…

Método de Ensino e Aprendizagem de Língua Estrangeira - Gramática e Tradução Djerson Alves de Brito Fco Dalisson vieira de Brito Henrique Sousa dos Santos Jorge Jose da Silva Paulo…

1 INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS E MOTIVAÇÃO PARA A APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA FRANZE, Luciane Santos / UFPR /lufranze@ig.com.br “Mestre não é quem sempre ensina, mas quem de repente aprende”. (Guimarães Rosa) RESUMO Neste artigo são apontadas algumas reflexões sobre as Inteligências Múltiplas, com sugestões de atividades para implementação em sala de aula, tendo por objetivo a motivação dos alunos para as aulas de Inglês. Inicialmente, através de pesquisa bibliográfica, são…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ POLO: LUÍS CORRÊIA CURSO: LICENCIATURA PLENA LETRAS INGLÊS TUTOR: FÁBIO CARDOZO DISCIPLINA: INTRODUCAO A METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTIFICO EM ESTUDOS DA LINGUAGEM JESSÉ TOMAZ DE SOUSA A MÚSICA COMO METODOLOGIA DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA LINGUA INGLESA JANEIRO - 2015 LUIS CORREIA – PI UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ CAMPUS DE PARNAÍBA CURSO: LICENCIATURA PLENA EM LETRAS INGLÊS TUTOR: FÁBIO CARDOZO DISCIPLINA: INTRODUCAO A METODOLOGIA DO…

O PAPEL DA CULTURA NO PROCESSO DE ENSINO/APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA 1.APRESENTAÇÃO Frente ao mundo globalizado, as crescentes relações comerciais e políticas, entre os mais variados países, consolidam o Inglês como língua imprescindível neste universo das grandes transações internacionais. Mais que um processo de integração das economias, a globalização constitui-se também em um fenômeno que promove, com extrema rapidez, a difusão de informações, muitas vezes incutidas de…