Lingua Escrita

maneiras de se considerar a fala frente à escrita? Qual é a opinião do autor sobre a controvérsia mencionada? R: A primeira considera a fala uma espécie de versão facilitada da escrita, cheia de erros. A segunda diz que a escrita não passa de uma versão gráfica da fala. O autor discorda de ambas as idéias, afirmando existir uma relação ainda mais complexa, e mais interessante entre a fala e a escrita, do ponto de vista de um lingüista. 2 - O autor defende que a língua padrão do Brasil…

Maria de Carvalho Alves. Aquisição da linguagem escrita: o natural e o inesperado. 1ed. Recife: Ed. Universitária da UFPE, 2011. 170 p.il. Cap.II pag.17-49. CREDENCIAIS DO AUTOR: Mestre em letras pela UFPB, (2007) especialista em linguagem pela UFPE (2002), graduada em Fonoaudiologia pela Universidade Católica de Pernambuco (2000). Realiza trabalhos científicos nas áreas de Linguística, educação e saúde, tem aprimoramento em Aquisição da Escrita, Fonoaudiologia Escolar,…

411137 Valdeliz Rodrigues Pereira dos Santos R.U 444766 língua Portuguesa São Paulo 2011 Faculdade Internacional de Curitiba Gabriela Pirocchi RU 411142 Maria Geneide da Costa Silva RU 343529 Silzete Cardoso Bueno P irocchi RU 411137 Valdeliz Rodrigues Pereira dos Santos RU 444766 Metodologia do Ensino de língua Portuguesa Trabalho apresentado a disciplina de língua Portuguesa no curso de língua Portuguesa no curso de Pedagogia a…

leitura e escrita. DESENVOLVIMENTO: Historicamente as reflexões/discussões sobre as práticas de alfabetização centraram-se na eficácia dos seus métodos, que geraram confronto entre seus defensores, que foram sendo criados a fim de superar os problemas enfrentados nas ações dentro das salas de aula e facilitar a aprendizagem. Eles estão organizados em dois grandes grupos: os métodos sintéticos e os métodos analíticos, que determinaram por muito tempo o sistema de ensino da…

7ªaa Aprender a linguagem oral e escrita é criar possibilidades de participação nas práticas sociais, nos significados culturais pelos quais se interpreta e representa a realidade, por meio do desenvolvimento de quatro competências básicas: ler, escrever, falar e escutar. Considerando a citação e os nossos estudos sobre Alfabetização e Letramento, leia as afirmativas a seguir. Marque apenas aquela que não está de acordo com a idéias expressas. Percebemos que o planejamento e a realização

ATPS Enviado por ArthurBI 20/06/2014 1296 Palavras PÁGINA 1 DE 6 ATPS Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa Introdução Nessa atividade vamos relatar primeiramente as diferenças entre a fala e a escrita, sendo que a soma da língua e da fala nos dá como resultado a linguagem. Em seguida serão apresentadas uma lista de palavras cuja a grafia é alterada no momento da fala, onde poderemos verificar exemplos de palavras que fazem parte do nosso cotidiano, no qual escrevemos de uma maneira

CEDUP – CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL “ABÍLIO PAULO” DISCIPLINA: Sociologia PROFESSOR (a): Marco Antônio Martins INTEGRADO EM INFORMATICA – 2º MÓDULO – TURMA 53 A evolução da escrita Gustavo Claudino Custódio. Jonata da Silva Pinto. Renata Fauzel. CRICIÚMA, 14 DE JUNHO DE 2012. Introdução A escrita é de uma extrema importância, ela serve como documento, como um registro de coisas que aprendemos e que seja necessário serem documentados, pois muitas vezes não podemos…

METODOLOGIAS NO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA PARA SURDOS”. Ohana Daniel Matias da Silva1 RESUMO Neste artigo tem como a finalidade trazer a temática sobre as metodologias de ensino no processo da leitura dos alunos surdos, sendo que esta abordagem é um tema polêmico, dentro da área da inclusão, pois o surdo sente muita dificuldade na L2 (Língua Portuguesa). O artigo teve como o objetivo estimular a leitura dos mesmos através de métodos, técnicas com a interligação da sua…

enquanto espaço social do ensino formal da escrita e da prática pedagógica alfabetizadora nesse processo. PALAVRAS-CHAVE: Alfabetização. Letramento. Prática pedagógica alfabetizadora Notas introdutórias O ato de ler e o ato de escrever constituem elementos inerentes à condição humana, uma vez que a aquisição da língua oral e escrita nos remete à possibilidade de participação social na qual nos tornamos seres no mundo. A aquisição da leitura e da escrita implica, portanto, uma…

(ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Teorias do Letramento”, sob orientação do professor-tutor presencial EAD: Luciana dos Santos Silva. TAGUATINGA-DF, 06 de Outubro de 2014. SUMÁRIO introdução 2 O QUE É LETRAMENTO? 3 A ESCRITA É UMA CONSTRUÇÃO COLETIVA E POSSUI EM ASPECTO HISTÓRICO SOCIOCULTURAL. .4 LER E ESCREVER É APRENDER A CODIFICAR E A DECODIFICAR?....................5 SITUAÇÕES DO COTIDIANO EM QUE O LETRAMENTO E A ALFABETIZAÇÃO SÃO EMPREGADOS DE…