Lingua E Seus Conceitos

É a ciência que estuda a linguagem verbal, a gramática e a evolução dos idiomas. O linguista investiga as línguas das diversas sociedades e sua relação com outros idiomas. Analisa a estrutura e a sonoridade das palavras e das sentenças, o significado dos termos e das expressões idiomáticas, bem como as diferenças de uso por grupos regionais ou sociais. Pode trabalhar na elaboração de material didático e no planejamento de projetos de alfabetização. A informática e a estatística são…

psíquica de duas faces que consiste de um conceito e de uma imagem acústica” Desta forma, dentro de sua teoria mentalista as duas faces de um signo não remetem apenas uma psicologia individual, pois constituem conceitos e imagens coletivas. Esta teoria traz a novidade de excluir o objeto de referência da significação, inaugurando um sistema semiótico capaz de estruturar os significados que acabam por determinar a dimensão semântica. A dicotomia língua/fala é fundamental,…

Neste artigo a professora Eurídice Figueiredo quer repassar o conceito de literatura Comparada a partir das mudanças operadas no mundo literário e sugere a possibilidade de trabalhos comparativos entre as literaturas dos países que foram colonizados. Para os textos fundadores a autora toma como base o livro de Eduardo Coutinho e Tania Carvalhal, que colocaram a disposição do público brasileiro artigos escritos em varias línguas. “Considerando que a Literatura Comparada nasceu na França em torno

GRAMÁTICA NORMATIVA NO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA. Aurizete de Oliveira Silva Calheira¹ RESUMO O ensino de gramática nas escolas acontece, em sua maioria, de forma tradicional, por meio de métodos que se baseiam exclusivamente nas regras e noções da gramática normativa. Assim, visando respaldar o alunado no domínio da norma padrão, a escola, não considera os conhecimentos lingüísticos que sua clientela já possui e aborda exclusivamente nas aulas de língua portuguesa a…

tomar a língua como norma de todas as manifestações da linguagem. O som, sozinho, não faz a linguagem. Ele é um mero instrumento do pensamento. Por sua vez, junto à ideia, forma uma unidade complexa, fisiológica e mental. A língua não se confunde com linguagem. A língua é uma parte determinada na linguagem. É uma instituição social da faculdade de linguagem e um conjunto de convenções necessárias, adotado pelo corpo social para permitir o exercício dessa faculdade nos indivíduos. A…

códigos (está aquém da significação) (campo da significação) 3 > O Mito para Rolland Barthes O mito é um modo de significação. O mito define-se pela maneira como se enuncia. Há no mito dois sistemas semiológicos: um sistema linguístico, a língua (linguagem objecto), a qual é apropriada pelo mito para se constituir e o mito ele mesmo (meta linguagem). Mito é constituído por A correlação entre significante e significado vai denominar-se SIGNIFICAÇÃO, a qual define-se pela…

AQUISIÇÃO DA LÍNGUA DE SINAIS E DA LÍNGUA PORTUGUESA PELO SURDO1 Sandra dos Santos RESUMO A pessoa surda deve aprender as duas línguas, sendo a primeira de sinais na comunidade surda e como a segunda a oral. Para isso, a criança deve ter contacto com as duas formas lingüísticas e deve sentir a necessidade de aprender e usar ambas, tendo esse…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO NORTE DO PARANÁ UENP – CAMPUS CORNÉLIO PROCÓPIO CENTRO DE LETRAS, COMUNICAÇÃO E ARTES CURSO DE LETRAS PORTUGUES/INGLÊS Joyce Cristina da Cunha FICHAMENTO: A LÍNGUA COMO OBJETO DA LINGUÍSTICA “Um dos teóricos mais importantes dessa época é, sem dúvida, Ferdinand de Saussure, que, além de contribuir para os avanços da Linguística histórica e comparativa com importantes trabalhos nesse campo de pesquisa, definiu, no início do século XX, um novo

VERBAL 7 Introdução 10 Capítulo 1 – Linguística e Semiótica 11 Objectivos 12 1.1. O conceito de língua natural 17 1.2. Tipos de sinais: indícios, símbolos e signos 26 Actividades 28 Referências bibliográficas 29 Capítulo 2 – Saussure e a emergência da Linguística como disciplina científica 30 Objectivos 31 Introdução 32 2.1. Língua/Fala 38 2.2. Sincronia/Diacronia 45 2.3. Significante/Significado 45…

correntes iniciadas a partir de então surgiram entre duas grandes ramificações de estudos: a Escola de Genebra de Saussure, na Europa, e a Escola Mecanicista de Leonard Bloomfield, nos Estados Unidos. Ambas levavam em consideração a questão de que as línguas naturais devem ser tratadas como entidades autônomas. O trabalho estrutural feito pelos europeus e pelos americanos levava em consideração apenas a noção de estrutura. Tanto uma corrente quanto a Mestre em Linguística. Doutor em…