Leia As Estrofes

forma compartilhada em sala de aula. Será um momento de recital desse poema com os alunos; • FICHA Nº 05: Leitura compartilhada e paráfrase do poema “No jardim das Oliveiras” de Auta de Souza. • FICHA Nº 06: Trabalhar o significado de versos, estrofes e rima interpretando o poema de Elias José “Poesia tem tudo a ver”. • FICHA Nº 08: Trabalhar metáfora e interpretação do poema “O leão” de Vinícius de Moraes. VII - AVALIAÇÃO; O projeto será realizado por meios de atividades em…

Cada estrofe do poema lido corresponde a uma parte, em que o tom do eu-lírico se modifica. Em qual delas se faz uma invocação? 2. Até o verso 14, o eu-lírico narra ocorrências das quais foi excluído. a) Qual o primeiro desses acontecimentos? b) Os agentes desse acontecimento aparecem através de um substantivo que os torna vagos, indeterminados. Qual? c) Que objetivo tinham esses agentes? 3. Qual a consequência, para o eu-lírico, de ter ficado "fora de festa"? 4. Na segunda…

alternativa correta. O que é um soneto? A- É um relato de viagem. B- É um poema de pequena extensão, que tem normalmente, como temas principais os sentimentos e as emoções. C- É um conto de fadas. D- É uma história em quadrinha. E- É uma fabula; 7ª Leia o poema abaixo para responder as questões a seguir: Retrato campestre Havia na planície um passarinho, Um pé de milho e uma mulher sentada. E era só. Nenhum deles tinha nada Com o homem deitado no…

°:_____________________________________________________________ Aluno(a): ________________________________________________________ 5° ano Avaliação de Língua Portuguesa – 3° bimestre Teste: ________ Prova: ________ Média: ________ 1) Leia o texto e faça o que se pede: “ Se todo mundo fosse igualzinho, o mundo não teria graça! Mas só reconhecer que as pessoas são diferentes não basta. É preciso respeitar as diferenças. E os versos de…

c) Hum! Estão bem cheirosos estes pãezinhos! Dão água na boca, mãe! d) Ninguém a conhece ainda, Maria. e) Vovô, papai e eu pescamos todos os domingos num riozinho aqui perto. f) No outono caem as folhas das árvores e tudo fica muito triste. Leia o texto a seguir e responda às questões de 4 a 6: IndIferença Aquela multidão de gente corria para ele. Subitamente, pararam todos, alguém adiantou-se e lhe pediu, por misericórdia, que arranjasse emprego para aquela gente. Afinal, eles…

___________________de____/____/________ Professora : Elasi Aluno(a)______________________________________________________ 1º) Leia o texto “ Brasil” e responda as seguintes questões: 1- Quais povos formaram o povo brasileiro? ___________________________ 2- Os portugueses chegaram ao Brasil no dia 22 de Abril de 1500. A esquadra foi comandada por quem ? Encontre na estrofe 4 ____________________ 3- O Rio de Janeiro fica em qual região do Brasil?_________________________ 4- Quem é a…

Administração Campus Tatuapé Marcela Assumpção de Sousa 442767-0 INTERPRETAÇAO E PRODUÇÃO DE TEXTO São Paulo 2014 Exercício 1: Leia um trecho do texto A vaguidão específica, de Millôr Fernandes. “- Maria, ponha isso lá em qualquer parte. - Junto com as outras? - Não ponha junto com as outras, não. Senão pode vir alguém e querer fazer qualquer coisa com…

Lusíadas Análise Canto I O poeta indica o assunto global da obra, pede inspiração as Ninfas do Tejo e dedica o poema ao rei D. Sebastião. Na estrofe 19 inicia a narração da viagem de Vasco da gama, referindo brevemente que a armada já se encontra no Oceano Índico, no momento em que os deuses do Olimpo se reúnem, em Consílio convocado por Júpiter, para decidirem se os Portugueses deverão chegar á Índia. Apesar da oposição de Baco e graças á intervenção de Vénus e Marte, a decisão é…

EXERCÍCIOS – Variação linguística 1. Leia o poema: Aula de português (Carlos Drummond de Andrade) A linguagem na ponta da língua, tão fácil de falar e de entender. A linguagem na superfície estrelada de letras, sabe lá o que ela quer dizer? Professor Carlos Góis, ele é quem sabe, e vai desmatando o amazonas1 de minha ignorância. Figuras de gramática, esquipáticas2 atropelam-me, aturdem-me, sequestram-me. Já esqueci a língua em que comia, em que pedia para ir lá fora, em que levava e…

Ouricuri Oô... Vou depressa Vou correndo Vou na toda Que só levo Pouca gente Pouca gente Pouca gente... Bandeira, Manuel. Estrela da vida inteira. 2a.ed. Rio de Janeiro, José Olympio/INL, 1970. Leia o poema de Manuel Bandeira. Para responder às perguntas, leia-o novamente. a) A leitura do poema lembra o ritmo de um trem em movimento. Em que versos o som das palavras mais se parece com o barulho do trem? b) Pela sonoridade e pelo ritmo dos três…