Lei 9394 96 Comentada Art 14

............... 11 2.3.2 – Habilidades........................................................................................ 13 2.4 – Perfil do egresso ............................................................................................ 14 3 – Organização Acadêmica e Administrativa..................................................... 16 3.1 – 3.2 – 3.3 – 3.4 – Da UFRR........................................................................................................ 16

Jornal…………………………………………………………………………….. 2.2.5 Artigo de Jornal………………………………………………………………… 2.2.6 Coleção de Revista……………………………………………………………... 2.2.7 Artigo de Revista……………………………………………………………… 2.2.8 Referências de Entidades, ONGs, Organizações…………………………. 2.2.9 Documentos oficiais, Leis, Decretos, Súmulas ou Jurisdição…………. 2.2.10 ANAIS De Eventos Científicos………………………………………………. 2.2.11 Outros tipos de referências ………………………………………………… 3. PROJETO DE PESQUISA…

de trabalho. Não basta também forçarem-nas a se venderem voluntariamente. Na evolução da produção capitalista, desenvolve-se uma classe de trabalhadores que, por educação, tradição, costume, reconhece as exigências daquele modo de produção como leis naturais evidentes (MARX, 1996, p. 358). Em detrimento do ápice do capitalismo, a sociedade burguesa passa a buscar alternativas, através da elaboração de políticas públicas para vários setores sociais a fim de garantir á…

números que trazem informações relevantes. Segue-se uma discussão sobre a formação de professores no âmbito do PNAIC, apresentando os princípios, a operacionalização da formação dos professores em 2015, as estratégias formativas do programa e a ementa comentada de cada um dos cadernos. Na continuidade do caderno encaminhamos uma discussão sobre a autonomia do professor no processo formativo, observando o pressuposto de que a finalidade de qualquer programa de formação deve ser…

Entre os princípios que devem nortear a educação escolar, contidos na nossa Carta Magna – a Constituição de 1988 –,em seu art.206, assumidos no art. 3º da Lei n.9.394/96 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB), consta, explicitamente, a “gestão democrática do ensino público, na forma desta Lei e da legislação dos sistemas de ensino” (inciso VIII do art.3° da LDB).Trata-se de enfrentar o desafio de constituir uma gestão democrática que contribua efetivamente para o…

por Philippe Perrenoud no livro Pedagogia Diferenciada: das intenções à ação. São Paulo: Artes Médicas, 2000, p. 25. 2 In: Diversidade na Educação: reflexões e experiências. Brasília: Secretaria de Educação Média e Tecnológica, 2003. 14 kit3_mod1.indd 14 3/9/07 8:04:40 AM história da comunidade negra não interessa apenas aos alunos de ascendência negra. Interessa, também, aos alunos de outras ascendências étnicas, principalmente branca, pois ao receber uma educação…

12. 2.10. Considerando a Lei Nº 6.542 de 25 de setembro de 2013, o candidato com deficiência visual fará jus às condições especiais para a realização das provas de Concursos Públicos, devendo declarar essa condição no momento da inscrição, optando por realizá-las por um dos meios seguintes: I – através do sistema Braille; II- com auxílio de Ledor; III – com auxílio de computador; IV – através do sistema convencional de escrita e com caracteres ampliados (Fonte 14). 2.10.1. Fica…

do Conselho Nacional de Educação (CNE), o documento que apresenta propostas de regulamentação da base curricular nacional e de organização do ensino médio. A iniciativa do Senhor Ministro ao enviar o referido documento, não visou apenas cumprir a lei, que determina ao MEC elaborar a proposta de diretrizes curriculares para deliberação do Conselho, mas também estimular o debate em torno do tema no âmbito deste colegiado e da comunidade educacional aqui representada. No esforço para…

COLEÇÃO EXPLORANDO O ENSINO FILOSOFIA VOLUME 14 ENSINO MÉDIO COLEÇÃO EXPLORANDO O ENSINO Vol. 1 – Matemática Vol. 2 – Matemática Vol. 3 – Matemática Vol. 4 – Química Vol. 5 – Química Vol. 6 – Biologia Vol. 7 – Física Vol. 8 – Geografia Vol. 9 – Antártica Vol. 10 – O Brasil e o Meio Ambiente Antártico Vol. 11 – Astronomia Vol. 12 – Astronáutica Vol. 13 – Mudanças Climáticas Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) Centro de Informação e…

COLEÇÃO EXPLORANDO O ENSINO FILOSOFIA VOLUME 14 ENSINO MÉDIO COLEÇÃO EXPLORANDO O ENSINO Vol. 1 – Matemática Vol. 2 – Matemática Vol. 3 – Matemática Vol. 4 – Química Vol. 5 – Química Vol. 6 – Biologia Vol. 7 – Física Vol. 8 – Geografia Vol. 9 – Antártica Vol. 10 – O Brasil e o Meio Ambiente Antártico Vol. 11 – Astronomia Vol. 12 – Astronáutica Vol. 13 – Mudanças Climáticas Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) Centro de Informação e…