Júlio No Exercício Da Função De Diretor Da Sociedade Come

Departamento de Antropologia da Universidade Federal de Santa Catarina. Publicou artigos nas áreas de antropologia urbana, antropologia audiovisual, globalização cultural e estudos de mídia, antropologia alimentar, etnias e gênero. • Gérard Maes Diretor honorário dos Hospitais Civis de Lyon, França. O autor tem várias contribuições sobre a alimentação hospitalar. Publicou o livro Les 40Ans de la Mutuelle Nationale des Hospitaliers et des Personnels de Santé (2001). • Jean-Pierre…

argumentando que o mal maior - a construção - já estava feito e agora não restava outra alternativa senão ocupar a cidade. No fim do ano já era um defensor de Brasília. Na noite de Natal, enquanto vestia o smoking para ir a um jantar da alta sociedade carioca, brigou com seu amigo e principal repórter, David Nasser, exatamente porque o jornalista atacara a nova capital em artigos publicados na revista O Cruzeiro: - Todo mundo já reconhece a grandeza de Brasília, de Furnas, de Três…

Desembargador no Tribunal de Justiça do Rio Grande do Sul/Brasil. Doutor em Direito Comparado (Florença/Itália), Mestre em Direito Civil (Universidade de São Paulo). Professor dos Cursos de Graduação, Mestrado e Doutorado em Direito da PUC/RS. Professor e ex-diretor da Escola Superior da Magistratura/AJURIS. Ano 1 (2012), nº 1, 185-243 / http://www.idb-fdul.com/ 186 | RIDB, Ano 1 (2012), nº 1 publicização do direito privado e da privatização do direito público, e relaciona-se com o…

UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA “JÚLIO DE MESQUITA FILHO” FACULDADE DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS DE MARÍLIA ADALIZA MELONI CURRÍCULO E ENSINO DE GEOGRAFIA: ANÁLISE DA IMPLEMENTAÇÃO DO PROGRAMA SÃO PAULO FAZ ESCOLA Marília 2013 Meloni, Adaliza. M528c Currículo e ensino de geografia : análise da implementação do programa São Paulo faz escola / Adaliza Meloni. – Marília, 2013. 122 f. ; 30 cm. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual Paulista, Faculdade de Filosofia e Ciências, 2013

moderno, que é a recuperação das pessoas que nascem com deficiências sensoriais, uma das mais graves, que é a falta de audição. Neste caso, temos dois problemas acumulados: um histórico, (alfabetização), e o outro, os problemas inerentes à pró* Diretor técnico-científico do Centro Experimental e Educacional Jean Piaget. Foi membro do Conselho Estadual de Educação do Rio de Janeiro e do Ceará. pria qualidade da clientela com que trabalham (e é o que interessa aos especialistas que…

Responsabilidade Limitada, 54 4.1 Objetivo da criação da EIRELI - a limitação da responsabilidade como incentivo ao exercício da atividade empresarial, 54 4.2 As técnicas de limitação dos riscos no exercício individual da empresa, 55 4.2.1 As sociedades unipessoais, 56 4.2.2 O patrimônio de afetação, 57 4.2.3 Uma nova pessoa jurídica, 58 4.3 A opção brasileira para limitação de responsabilidade no exercício individual da empresa, 59 4.4 Quem pode constituir uma EIRELI?, 60 4.4.1 Pessoa…

humana é fator decisivo de desenvolvimento e vitalidade da metrópole e de seu Centro; • Só a metrópole socialmente justa e politicamente democrática pode ser funcional e competitiva; • A qualidade do espaço público é requisito básico para o pleno exercício da cidadania; • A identidade da metrópole resulta do processo pelo qual os valores do seu patrimônio histórico, arquitetônico, cultural e econômico são percebidos e apropriados por seus cidadãos; • O Centro Metropolitano é o local por…

o professor profissional não é o seu único praticante. Em mundos diversos a educação existe diferente: em pequenas sociedades tribais de povos caçadores, agricultores ou pastores nômades; em sociedades camponesas, em países desenvolvidos e in- dustrializados; em mundos sociais sem classes, de classes, com es- te ou aquele tipo de conflito entre as suas classes; em tipos de sociedades e culturas sem Estado, com um Estado em formação ou com ele consolidado entre e sobre as pessoas. Existe…

deslumbramento programado. E o deslumbrado não pensa, admira. Não critica, assimila. Não forma sua opinião, repete a que recebe. Não reage, absorve. Não cria, consome. Não resiste, deixa-se aculturar. Não se afirma, submete-se. Não por acaso, as sociedades menos desenvolvidas e mais dominadas são justamente as que menos leem. São aquelas que admitem o analfabetismo com naturalidade, se é que suas elites não o perpetuam deliberadamente. Aliás, um dos indicadores de desenvolvimento usados…

to facilitate the classification of the cities found in the movies being studied. Keywords: science fiction, technology, movies, imaginary, cities, future and cyberculture. 6 1. INTRODUÇÃO A tecnologia sempre esteve presente na sociedade desde a pedra lascada até os complexos sistemas digitais. O homem, por sua vez, a partir do momento em que as tecnologias aparecem e evoluem, passa a expressar seus anseios e inquietudes em relação a elas, pois estas começam