João E Maria Analise Construtivista

matemática no contexto da sala de aula. São Paulo: Paulos, 2004. 115 p. HUIZINGA, J. Homo ludens: o jogo como elemento da cultura. Tradução de João Paulo Monteiro. 2ª ed. São Paulo: Perspectiva, 1990. 242 p. KAMII C.; DECLARK, G. Reinventando a aritmética: implicações da teoria de Piaget. Tradução de Elenice Curt, Marina Célia Moraes Dias e Maria do Carmo Domith Mendonça. 3ª ed. Campinas: Papirus, 1990. 308 p. KAMII, C.; JOSEPH, L.L. Aritmética: Novas Perspectivas –…

higiene, desnutrição, pais analfabetos, são “argumentos” que professores das séries iniciais utilizam para justificarem o fracasso os leva a não conseguirem alfabetizar umas crianças em um, dois ou até mesmo três anos escolares. História de muitas Marias e Joãos desse imenso país que passam despercebidas por autoridades e órgãos governamentais que deveriam zelar pela educação de crianças e adolescentes. Nunca foi e nunca será motivo para que uma criança não aprenda o fato de não ter…

de diferentes áreas e * quanto à atuação - a psicologia escolar é uma área propriamente psicológica enquanto a psicopedagogia é uma área plenamente interdisciplinar, tanto psicológica como pedagógica. Concepção da Análise do Comportamento De acordo com a concepção da Análise do Comportamento, o processo de aprendizagem acontece na relação entre o objeto de conhecimento e o aluno. O professor programa a forma como o objeto de conhecimento será organizado, respeitando as…

IV Congresso RIBIE, Brasilia 1998 A APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA EM AMBIENTES INFORMATIZADOS Maria Alice Gravina gravina@if.ufrgs.br Lucila Maria Santarosa lucila@cesup.ufrgs.br Resumo: Este trabalho analisa ambientes informatizados que apresentam recursos em consonância com processo de aprendizagem construtivista, o qual tem como princípio básico que o conhecimento se constroe a partir das ações do sujeito. A luz da teoria de desenvolvimento cognitivo de J.Piaget são destacados alguns…

2 Disciplina: FILOSOFIA Carga Horária: 36 Horas Teórica: 20 Prática: 16 Fases: 5ª, 2- EMENTA Fundamentos filosóficos, conceito de filosofia: concepção de homem. Filosofia e Ciência. Filosofia, lógica e argumentação. Correntes filosóficas. Análise de temáticas relacionadas às correntes filosóficas. O administrador como profissional. Responsabilidade, direito e deveres. As relações dos Administradores com outras profissões. 3 – OBJETIVO GERAL DO CURSO Propiciar uma sólida…

ANÁLISE CRÍTICO-COMPARATIVA DE MÉTODOS PEDAGÓGICOS (Tradicional, Construtivista, Freiriano, Montessoriano, Waldorf e Tendência Democrática) Alufá-Licutã Oxorongá Rosilene Pereira Centro Universitário Mauricio de Nassau alufalicuta@hotmail.com leninha.rose@hotmai.com Trabalho apresentado como pré-requisito para obtenção parcial de nota da 1ª avaliação da disciplina: Práticas Integrativas I, do 3º período do curso de Psicologia, Turma: 704 NE, solicitado pela professora Alice Paula…

instrumentos com o qual os indivíduos sociais apreendem o meio ambiente. Elas são importantes porque desempenham um papel na formação das comunicações e ações sociais daqueles indivíduos. Serge Moscovici, representante da escola psicossocial construtivista francesa, desenvolveu a teoria das representações sociais, no livro Psychanalise son image et son public, publicado no Brasil em 1978, sob o título Representação Social e Psicanálise. Sua teoria está relacionada, em suas…

que são João Cabral de Melo Neto, João Ubaldo Ribeiro e Jorge Amado lembrando que Jorge Amado é considerado autor da segunda geração.João Cabral foi um poeta e diplomata brasileiro. Seu poema vai de uma tendência surrealista até a poesia popular,mas caracterizada pelo rigor estético, com poemas avessos a confessionalismos e marcados pelo uso de rimas toantes, inaugurou uma nova forma de fazer poesia no Brasil. Membro da academia brasileira de Letras buscava uma poesia construtivista…

estudos. E, o que é mais grave, a média de escolaridade no país, de seis anos, representa somente a metade do que a UNESCO considera fundamental para um indivíduo romper a linha da pobreza. As posições tradicionais privilegiam particularmente a análise lógica dos conteúdos a serem transmitidos. Além dos conteúdos, também enfatizam os comportamentos do professor ou as metodologias de ensino. Essas posições compartilham a idéia de que o fundamental para entender a aprendizagem é a…

Alfabetização) 104 Concepções de Criança: • A construção histórica do conceito de infância. Concepções de currículo, conhecimento, aprendizagem e desenvolvimento e suas decorrências na prática escolar de alfabetização: • Inatista • Empirista • Construtivista • Histórico – Cultural Principais conceitos e implicações pedagógicas da perspectiva histórico – cultural: • Mediação • Interação • Zona de Desenvolvimento Proximal • Funções Psicológicas Superiores • Elaboração…