John Dewey Contribuição Teórica

Sim, há: todos têm seis pernas. Se abstrairmos mais um pouco, perceberemos que os insetos são animais, como os peixes, as aves... Ato ou potência E poderíamos ir mais longe, separando o que é ser, do que não é. E aqui chegamos à outra grande contribuição de Aristóteles: se o ser é e o não-ser não é, como dizia Parmênides, então como é possível o movimento? Segundo Aristóteles, as coisas podem estar em ato ou em potência. Por exemplo, uma semente é uma árvore em potência, mas…

Oficina A: A Pedagogia de Projetos Objetivo da oficina A Dinâmica: Integrando criatividade Fundamentação Teórica I Atividade 1: Você Decide Fundamentação Teórica II Atividade 2: Momento Interdisciplinar Avaliação Oficina B: Construindo um Projeto de Trabalho 24 24 24 25 27 28 29 29 30 Objetivo da oficina B Dinâmica: Equipe Interdisciplinar Fundamentação Teórica III Atividade 3: Elaboração de um Projeto Interdisciplinar 30 30 31 32 Avaliação 32…

ser humano”, que dedicou-se a partir da escuta infantil e da constante reflexão a partir da documentação pedagógica, propor às crianças uma reflexão intercultural sobre a sua própria cultura, a cultura indígena e a africana. PARTE I – Discussão Teórica acerca da Documentação Pedagógica 1. Documentação e escuta qualificada: da invisibilidade à visibilidade Ao longo da história as crianças foram sendo ignoradas. A obra de Ariès (2006), ainda que contenha algumas limitações como o…

integral; o ensino congregado em um todo. A atuação principal de Comenius se concentrou em Amsterdã, cidade na qual ele permaneceu até sua morte, precedida pela fama em todo o continente europeu; entre seus discípulos encontram-se Jean-Jacques Rousseau, John Locke e J. H. Pestalozzi. Em 1649 ele contrai novo matrimônio. O educador encontra a morte no dia 15 de novembro de 1670, combatendo até o final a intolerância. Ele foi sepultado em Naarden, e em seu sepulcro foi erguido um…

mas não conseguem aplicar seus conhecimentos em situações reais do dia-a-dia. Encontra-se, no trabalho com projetos, uma proposta de educação voltada para a formação de competências, que pretende que a aprendizagem não se torne passiva, verbal e teórica, mas que tenha a participação ativa dos alunos. Existe uma tendência atual de trabalho com projetos nas escolas, mas que, na realidade, apresentam poucas características de um verdadeiro projeto. Segundo Moura & Barbosa (2006),…

psicologia da educação é, de acordo com este autor, analisar os processos mentais por meio dos quais a criança assimila esse sistema de experiência social acumulada, constituído pelas disciplinas que o currículo inclui.” (p.25). “ As colocações de Dewey, assim como as de Claparède com a escola Nova, consistem na origem do movimento renovador da educação progressiva- Progressive Education – nos estados Unidos; por isso, exercem enorme influencia nas escolas públicas norte-americanas…

mim, dando-me sempre todo o apoio indispensável para que eu pudesse vencer alcançando essa nova conquista. A meu orientador, Prof. Silas Borges Monteiro, pela inestimável atenção, contribuição e, sobretudo, pela amizade e confiança que depositou em meu trabalho, desde o início. Mais do que guardião da qualidade teórica, soube ser amigo, orientador, não apenas de um estudo, mas da seriedade, disciplina e compromisso inseparáveis da atividade acadêmica. Sua trajetória de vida e de trabalho…

não um problema teórico; a liberdade não se deve confundir com ausência de direção, a liberdade das crianças na sala de aula não é um fim em si mesmo, senão um meio para aprender. A heterogeneidade do grupo é também uma questão política, não teórica; a homogeneidade total não existe uma vez que cada criança trabalha os conteúdos a partir de suas experiências anteriores (do “capital cultural” acumulado) que, com certeza, não são homogêneas; a homogeneidade é parente próximo da unanimidade

mais conhecido nessa corrente é o de John Dewey que, rivalizando o eficientismo no controle da elaboração de currículos oficiais, advoga que o foco do currículo “[...] é a experiência direta da criança como forma de superar o hiato que parece haver entre a escola e o interesse dos alunos” (p. 23), constituindo-se como uma teoria curricular única que entende a aprendizagem como um processo contínuo e não como preparação para vida adulta. Os princípios de Dewey estão na base das reformas…

Muraro; orientação Maria Nazaré de Camargo Pacheco Amaral. São Paulo: s.n., 2008. 228 p. Tese (Doutorado – Programa de Pós-Graduação em Educação. Área de Concentração: Filosofia da Educação – Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo 1. Dewey, John 2. Pragmatismo 3. Conceitos – Processos Cognitivos 4. Educação 5. Democracia 6. Pensamento I. Amaral, Maria Nazaré de Camargo Pacheco, orient. FOLHA DE APROVAÇÃO Darcísio Natal Muraro A importância do conceito no pensamento…