jogos tabuleiro

DE EDUCAÇÃO INFANTIL CASA DA CRIANÇA DECRETO DE CRIAÇÃO: nº 083/99 PROJETO JOGOS LÓGICOS DE TABULEIRO NA EDUCAÇAO INFANTIL Realização: EMEI Casa da Criança Giruá, abril de 2014 APRESENTAÇÃO O presente projeto, desenvolvido pela UFRGS se propõe a trabalhar Jogos Lógicos de Tabuleiro. Frente a realidade em que estamos inseridos, onde o pensar deu lugar a ociosidade, jogos que evocam o raciocínio lógico são extremamente importantes na formação de uma criança, já que os estímulos por eles oportunizados possibilitam um desenvolvimento significativo da rede neuronal, que encontra-se em expansão nesta fase. A Escola Municipal de Educação Infantil Casa da Criança, comprometida com o desenvolvimento integral de seus alunos, aderiu ao projeto e inicialmente o desenvolverá em turma do Jardim B. Entende-se que a abordagem dessa proposta nessa faixa etária deva se dar de forma diferenciada, por isso a história infantil será uma grande aliada neste processo, contribuindo para a inserção do jogo de tabuleiro no mundo infantil. 1. OBJETIVOS 1.1 Objetivo Geral Desenvolver o raciocínio lógico através dos Jogos de Tabuleiro, vivenciando atividades práticas e lúdicas, obtendo de forma simples e divertida a construção do conhecimento. 1.2 Objetivos Específicos -Incentivar o aprendizado de forma divertida e prazerosa, inserindo os jogos lógicos de tabuleiro na educação infantil;…

Brinquedos e Brincadeiras na Educação Infantil no uso da Matemática Juliana Araldi Profª. Anelise Grünfeld de Luca Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia/ Licenciatura – Metodologia e Conteúdos Básicos de Ciências Naturais /Ped9281 21/11/2011 RESUMO Ao trabalhar os Brinquedos e as Brincadeira na Educação Infantil na uso da Matemática, o educador deve escolher uma metodologia de trabalho que permita a exploração do potencial dos jogos/lúdico para esta…

A MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Silvana Peters do Rosário Professora Tutora Externa: Cristiane Viana Paim Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso de Pedagogia (PED0101) – Práticas Educativas: Módulo IV 12/04/2012 RESUMO Este paper procura apresentar as necessidades da criança de educação Infantil na questão da educação matemática, nos diferentes tempos e espaços, com foco na formação dos conceitos…

1. INTRODUÇÃO Sabemos que não é de hoje que os jogos encantam as crianças e adultos e lhes proporcionam alegria e prazer, seja ele competitivo ou apenas para divertimento.Considerando que o jogo é uma atividade importante e que através dele é possível desenvolver grandes aspectos como, o cognitivo, o afetivo, o psicomotor e o social de crianças pequenas, se faz necessário que seja mais priorizados pelos professores, principalmente os de educação infantil. Para teóricos que estudam a…

EDUCAÇÃO INFANTIL Santa Cruz do Capibaribe 2014 MARIA DENISE LINO MAIA SOARES A IMPORTÂNCIA DA MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado as disciplinas de Ensino de artes e música,Ensino de …

Titulo: Jogos para o estimulo do raciocínio logico. Introdução: Atualmente, nossos alunos tem acesso a tudo, no que se refere a tecnologias atrativas desde a infância. Pensando nisso visamos aulas mais dinâmicas, através de jogos interativos e que exigem raciocínio justamente para estimular o interesse do aluno e despertar o prazer em estudar. Esses jogos são planejados como recursos pedagógicos eficazes para o desenvolvimento cognitivo, motor e psíquico. ´´jogar não é…

Oliveira Recife 13 de Setembro de 2011 INTRODUÇÃO Este trabalho propõe uma atividade que desenvolva o conceito de números em uma perspectiva de seriação e seqüenciação na educação infantil, levando em consideração que ensinar matemática é desenvolver o raciocínio lógico,promovendo o pensamento autônomo, a criatividade e a autoconfiança para resolver problemas.Como educadores devemos procurar meios para estimular e motivar a aprendizagem, desenvolvendo auto concentração,…

MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: JOGOS COMO PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL EM CRIANÇAS DE 4 A 5 ANOS CURITIBA 2014 FACULDADE PADRE JOÃO BAGOZZI MARIA DARLEIDE ROSINEI FARIA SARA CAROLINE DOS SANTOS VANESSA FÁTIMA DA SILVA MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: JOGOS COMO PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL EM CRIANÇAS DE 4 A 5 ANOS Trabalho da disciplina Projeto Integrador, Curso de Pedagogia,…

FACULDADE DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS DE BOA ESPERANÇA – FAFIBE JANICE PERREIRA DOS SANTOS JOGOS: UMA MANEIRA DE ADQUIRIR RACIOCINIO LÓGICO – MATEMÁTICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Boca da Mata – AL …

Educativo para seu Filho ou Aluno As Preferências Infantis e Partindo para a Ação Criança basicamente gosta de: Explorar, de ser desafiada, de desenhar, de objetos que se movem, de música, de sons engraçados, de fantasiar as coisas, de animais engraçados, de ver como as coisas funcionam, de ver o que as outras crianças estão fazendo. E também de ensinar a outras crianças, de ouvir histórias, de Ter a atenção de alguém mais velho, de objetos estranhos, de brincar de construir alguma…