Jogo Corpo E Escola

ambiente escolar Introdução Analisando as concepções de João Batista Freire busco num primeiro momento presentar um resumo da abordagem construtivista defendida por esse autor. Utilizando para esse fim de algumas obras dele: Educação de corpo inteiro: teoria e prática da educação física (1997), educação como prática corporal (2003) e do Jocimar Daolio (2003): educação física e o conceito de cultura. Em seguida apresento de forma direta ou indireta questões…

Introdução Analisando as concepções de João Batista Freire busco num primeiro momento apresentar um resumo da abordagem construtivista defendida por esse autor. Utilizando para esse fim de algumas obras dele: Educação de corpo inteiro: teoria e prática da educação física (1997), educação como prática corporal (2003) e do Jocimar Daolio (2003): educação física e o conceito de cultura. Em seguida apresento de forma direta ou indireta questões como –…

Manaus-AM 2014 Esportes Com o esporte na escola podemos desenvolver vários aspectos em seus alunos, com à pratica de esportes sua escola poderá colaborar com o desenvolvimento físicos das crianças formandos jovens com maior habilidade motoras e com mais resistência. Com ele podemos também envolve não só o publico alvo que são os alunos, mas também seus pais, familiares e a comunidade onde esta situada essa conceituada escola, mobilizando-os com pequenas competições de varias modalidades

professores de Educação Infantil, devem através do jogo, facilitar a aprendizagem e o desenvolvimento da criança nos aspectos físico, cognitivo, motor, social, político, nas idades iniciais, ou seja, inicialmente na escola, pois a Educação Infantil tem a função de promover a construção do conhecimento, assim como todos os outros níveis de educação, pois desta construção depende o próprio processo de constituição dos indivíduos que, freqüentam a escola. O jogo pode ser considerado um…

PLANO DE AULA 01 – 5ºano D 1 IDENTIFICAÇÃO 1.1 Nome da Escola:.DOMINGOS JOSE DE SOUZA 1.2 Disciplina: EDUCAÇÃO FÍSICA 1.3 Séries: 5º ano 1.4 Anos Letivo: 2015 1.5Números de Alunos: 20 1.6Professores: (as): Emilene 1.7Data: 06/10/2014 1.8 Metodologias: Será pedido aos alunos que permaneçam sentadas nas carteiras para que eu possa apresentar as atividades propostas para eles, e em seguida iniciarei a minha regência com a classe e pedirei que se organizem em fila e os levarei

violenta, conhecendo os limites e as potencialidades de seu corpo. TEMAS CULTURA CORPORAL Esporte: Handebol Aprendizagem Conceitual: conhecimento e prazer na pratica nas mais diversas formas de jogos recreativos e cooperativos, identificando a importância do lúdico, das regras, atenção, memória, conceitos e rapidez do raciocínio lógico. Aprendizagem Procedimental: através de valências motoras Enriquecer o conhecimento do corpo nas diversas formas de atividades físicas.…

condições das escolas onde a experiência se efetivou. Foi utilizada a antiga classificação de 1ª a 4ª séries, e entre parênteses, a nova nomenclatura indicando os respectivos anos correspondentes a cada série (2º ao 5º ano). 1ª série do ensino fundamental (2º ano) 1º Bimestre Conteúdos Procedimentais: CONHECIMENTOS SOBRE O CORPO: sensibilização corporal: esquema corporal, imagem corporal, noção do próprio corpo e contato corporal. Imitação com e sem modelo visual; Jogos de…

educação brasileira. O Brasil é um país rico em diversidades, o que não é diferente na educação em cada região, comunidade, onde que, cada escola tem uma identidade própria e diferenciada, sendo moldada pela sociedade. Assim, para cada local de trabalho, também é necessário revisar, adaptar, ou refazer o planejamento. PRÉ-PLANEJAMENTO Trata-se de uma escola “Publica Estadual (Florianópolis)”. Possui uma quadra poliesportiva externa cimentada não oficial, com trave de futebol,…

ESTÁGIO SUPERVISIONADO I COLATINA 2011 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 04 OBSERVAÇÃO DA ESCOLA 05 PPP – PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO 06 PROJETO – EDUCAÇÃO FÍSICA 07 PLANO DE ENSINO – 1º TRIMESTRE 08 PLANO DE AULA 01 11 PLANO DE AULA 02 12 PLANO DE AULA 03 13 PLANO DE AULA 04 14 PLANO DE AULA 05 15 PLANO DE ENSINO – 2º TRIMESTRE

31. (1 ponto) Sobre a história da Educação Física, marque a alternativa correta. A primeira reforma que introduziu oficialmente a Educação Física na escola foi: A) Rui Barbosa. B) Couto Ferraz. C) Neves Fonseca. D) Hermes Aquino. E) Leôncio de Carvalho. 32. (1 ponto) A Lei de Diretrizes e Bases da Educação afirma que a Educação Física, sendo obrigatória na educação básica, é um (a): A) atividade física integrada à proposta pedagógica de acordo com o conselho escolar. B)…